- •1.Патопсихологія як психологічна і медична дисципліна
- •1.Класифікація патопсихологічних синдромів. Основні складові патопсихологічних синдромів
- •4.Патопсихологічні синдроми і коротка їх характеристика.
- •4.Структура патопсихологічного синдрому.
- •Тема 2. Історія розвитку поглядів на психічну патологію та її лікування. Історія розвитку патопсихології
- •Тема 3. Сучасні моделі патології.
- •Тема 4. Порушення психічних процесів. Патологічні зміни відчуттів, уваги, пам'яті, порушення мислення
- •1.Патопсихологічна оцінка порушень сприйняття
- •2.Галюцинації – як відхилення сприймання.
- •2.Порушення мотиваційного компоненту сприйняття.
- •2.Класифікація розладів відчуття.
- •2.Кількісні зміни відчуття та коротка її характеристика.
- •1.Патопсихологічна оцінка порушення уваги
- •2.Класифікація розладів пам’яті.
- •1.Патопсихологічна оцінка порушень пам’яті
- •4.Прогресуюча амнезія. Коротка характеристика.
- •3.Порушення опосередкованої пам’яті.
- •1.Патопсихологічна оцінка порушень мислення
- •2. Класифікація розладів мислення.
- •2.Розлади мислення за темпом:
- •4.Порушення динаміки мислительних процесів.
- •Тема 5. Порушення психічних процесів. Порушення інтелекту. Емоційні феномени. Розлади рухово-вольової сфери
- •1.Патопсихологічна оцінка порушень інтелекту
- •4.Загальні ознаки психічного недорозвитку при олігофренії.
- •1.Патопсихологічна оцінка порушень емоцій
- •2.Класифікація розладів емоцій.
- •3.Патологічне посилання емоцій, коротка характеристика.
- •4.Страх – класифікація, структура патологічні форми.
- •4.Ступор – як патопсихологічний розлад. Форми ступору.
- •2.Патологічні зміни вольової сфери особистості.
- •3.Порушення харчового інстинкту – як розлади волі.
- •3.Порушення статевого інстинкту – як розлади волі.
- •4.Розлади потягів та їх види.
- •Тема 6. Порушення свідомості
- •Тема 7. Розлади особистості
- •3.Поняття про психопатії. Коротка характеристика циклоїдної психопатії.
- •Загальна характеристика
- •Класифікація психопатій
- •Циклоїдний тип психопатії
- •4.Класифікація олігофреній. Поняття про олігофренії.
- •Загальна характеристика
- •Класифікація психопатій
- •3.Поняття про психопатії. Коротка характеристика епілептоїдної психопатії.
- •Загальна характеристика
- •Класифікація психопатій
- •3.Втечі з дому і бродяжництво
- •4.Суїцидальна поведінка – як форма вияву порушень поведінки
- •3.Поняття про деліквентну поведінку.
- •Тема 8. Патопсихологічний розвиток як фактор девіантної поведінки
- •4.Основні типи неправильного виховання.
- •3.Рання алкоголізація – як форма токсикоманічної поведінки.
- •2.Девіації сексуальної поведінки. Форми транзитних підліткових девіацій.
- •Тема 9. Порушення психічного розвитку немовлят, дітей раннього, дошкільного та молодшого шкільного віку
- •2.Дитячі поведінкові реакції в підлітковому віці.
- •Тема 10. Порушення психічного розвитку у підлітковому віці, ранній юності, зрілому та похилому віці
- •2.Депресії у дітей і підлітків. Форми юнацької депресії.
- •3.Реакція захоплення в підлітковому віці.
- •4.Реакція емансипації – як підліткова поведінкова реакція.
- •3.Підліткова реакція групування з ровесниками. Типи підліткових груп.
- •Тема 11. Принципи побудови патопсихологічного обстеження дітей та роль даних про порушення у розвитку дитини
- •Тема 12. Методи дослідження порушень психічних процесів, станів та особистісного розвитку дітей
- •Тема 13. Сучасні методи психологічної корекції та консультування
- •Тема 14. Зміна соціальної ситуації розвитку дитини як один з методів психологічної корекції
- •Тема 15. Спеціальні школи для дітей з відхиленнями у психофізичному розвитку та поведінці
3.Патологічне посилання емоцій, коротка характеристика.
Патологічне посилення емоцій
Ейфорія -підвищення настрою, помітний відрив емоційного стану від реальної ситуації, неадекватність її по відношенню до ситуації. Крім підвищення настрою і самопочуття спостерігається прискорення протікання думок, нестійкість і відволікання уваги, підйом загального тонусу і рухової активності, підвищена самооцінка, втомлення відсутнє.
Черепно-мозкові травми і інші органічні захворювання головного мозку з пораженням лобних долей іноді дають картину так званої «морії» - благодушно дурної ейфорії неадекватними вчинками, з втратою почуття дистанції і критичної оцінки поведінки. При залишкових явищах органічного пораження мозку симптоматика морії не має тенденції до підвищення важкості, при пухлинах лобних долей помітне наростання оглушеності, недомислення ситуації і поведінки.
Підвищення настрою при таких захворюваннях, істерія, епілепсія, шизофренія, може набувати характеру екстазу - припіднятого настрою з зануренням у себе.
Депресія - пригнічення настрою. Характерними ознаками депресії будь-якого генезу крім пригнічення настрою є зниження психічної і ефекторно-вольової активності, поява думки про власну малоцінність і безперспективність. Зниження загального тонусу організму і схильність до песимістичної оцінки свого стану, поява думок про самогубство. Найбільш класичним варіантом є вітальна депресія (меланхолія), що виражається у пригніченому настрої з тугою і тривогою, знижені потягів, порушенні сну, добових коливаннях настрою. Дипресія соматогенна виникає в результаті органічного пораження головного мозку (симптоматична) відрізняється астенічним фоном, погіршенням стану до вечора. Депресія психогенна відрізняється наявністю в переживаннях моментів що травмували психіку. Будь яка із вказаних депересій періодично може набувати характеру ажитированої депресії що вирізняється збудженням, прагненням самознищення, намірами вчинити самогубство.
Депресії також поділяють на психотичні і непсихотичі До психотичних відносять депресії, при яких пригнічення настрою поєднується з маячними ідеями, чи самознищення, самозвинувачення, гріховності, відносинами переслідування з галюцинаторними переживаннями, вітальною тугою, відсутністю критики і вчинками самогубства.
Непсихотичні депресії проявляються критичною оцінкою свого стану і ситуації, збережені психологічні поняття і зв’язки з зовнішніми і внутрішніми обставинами.
Труднощі виникають при діагностиці депресій у дітей і підлітків, оскільки депресивні стани поліетіологічні (енцефалопатія, неправильні відносини між батьками, труднощі в школі, психічні захворювання батьків) і відрізняються за клінічною картиною. У дівчаток депресії частіше проявляться. у зниженні маси тіла, сповільненні рухової активі тривожності і страхові, плаксивості, думках про самогубство вчинках самогубства. У хлопчиків - у вигляді слабості з головним болем і кошмарними сновидіннями, неспокоєм, втечами з дому, прогулами уроків, агресії послабленням уваги, нічним нетриманням сечі, нав'язливим обкушуванням нігтів.
Виділені наступні форми юнацької депресії;
■ апатоабулічна (втрата інтересу до навчання, працею і розваг, почуття опустошіння);
■ бунтарська (загострення вікових рис характеру, протесту, подразливість, хуліганські вчинки зловживання алкоголем і наркотиками, агресивні сит, «боротьба» зі старшими і вчинки самогубства
■ в вигляді позиції покори, примирення, відсутності інтересу до вибору професії, пасивного ставлення до власної долі і майбутнього;
брутальністю, неохайністю, зниженням цікавості до навчання і праці. Емоційна тупість займає більшу кількість центрів.
