- •1. Типовая учебная программа дисциплины
- •2. Рабочая учебная программа дневного отделения
- •2.1 Рабочая учебная программа заочного отделения
- •3.4 Краткое описание курса
- •4. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •5. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •Тема 3. Ферменты
- •Тема 4 Нуклеиновые кислоты
- •Тема 5. Биосинтез белка
- •6. Лекционный комплекс
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Белки.
- •Тема 6. Углеводы и их биологическая роль.
- •Тема 7. Липиды и их биологическая роль.
- •Тема 8. Витамины. Гормоны
- •Тема 9. Биоэнергетика
- •Тема 10. Интеграция метаболизма
- •7. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Белки.
- •Тема 3. Ферменты
- •Тема 4 Нуклеиновые кислоты
- •Тема 5. Биосинтез белка
- •Тема 6. Углеводы и их биологическая роль.
- •Тема 7. Липиды и их биологическая роль.
- •Тема 8. Витамины. Гормоны
- •Тема 9. Биоэнергетика
- •Тема 10. Интеграция метаболизма
- •8. Планы лабораторных занятий
- •9. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •10. Методические рекомендации и указания к типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ)
- •11. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Белки.
- •Тема 3. Ферменты
- •Тема 4 Нуклеиновые кислоты
- •Тема 5. Биосинтез белка
- •Тема 6. Углеводы и их биологическая роль.
- •Тема 7. Липиды и их биологическая роль.
- •Тема 8. Витамины. Гормоны
- •Тема 9. Биоэнергетика
- •Тема 10. Интеграция метаболизма
- •12. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. Белки.
- •Тема 3. Ферменты
- •Тема 4 Нуклеиновые кислоты
- •Тема 5. Биосинтез белка
- •Тема 6. Углеводы и их биологическая роль.
- •Тема 7. Липиды и их биологическая роль.
- •Тема 8. Витамины. Гормоны
- •Тема 9. Биоэнергетика
- •Тема 10. Интеграция метаболизма
- •13. Тематика письменных работ по курсу, курсовых работ
- •14. Информация по оценке
- •15. Тестовые задания для самоконтроля
- •16. Экзаменационные вопросы по курсу
- •17. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •100012, Караганда, ул. Гоголя, 3
Тема 7. Липиды и их биологическая роль.
Задание № 1. Проанализировав имеющийся материал, составить таблицу, в которой указать строение и функции основных липидов организма человека.
Задание № 2. Описать переваривание и всасывание жиров. Ресинтез жиров в клетках слизистой оболочки кишечника.
Задание № 3. Написать реферат на тему: «Холомикроны – транспортная форма экзогенных жиров».
Задание № 4. Описать β-окисление жирных кислот, регуляцию β-окисления.
Задание № 5. Описать биосинтез высших жирных кислот и его регуляция.
Задание № 7. Написать статью на тему «Биохимические аспекты ожирения».
Задание № 8. Проанализировав имеющийся материал, написать статью о перекисном окислении липидов и его роли в патогенезе повреждений клетки.
Задание № 9. Провести деловую игру на тему «Холестерин, строение и биологическое значение».
Задание № 10. Запишите в тетради липидный состав некоторых биологических мембран.
Задание № 11. Выучите формулы фосфатидилхолина, фосфатидилсерина, фосфатидилнозитолбисфосфата, сфингомиелина, холестерина.
Задание № 12. Составить мультимедийную презентацию по теме.
Задание № 13. Составьте глоссарий по теме.
Методические указания по выполнению мультимедийной презентации
Мультимедийная презентация – содержит информацию по выбранной теме, состоит из 10-12 слайдов: первый – названия темы, второй – цели и задачи раскрытия данной темы, план презентации, последующие – непосредственно по теме. Мультимедийная презентация должна содержать только табличный или иллюстративный материал, с минимум текстового материала (текстовый материал к слайдам дается отдельно в виде документа Word 2003). Составление мультимедийной презентации показывает уровень владения студентом программами компьютера, его способность разобраться в изучаемой и теме и найти необходимый материал, а также учит представлять выбранную тему перед аудиторией.
Основная литература: [1-4]
Дополнительная литература: [5-29]
Тема 8. Витамины. Гормоны
Задание № 1. Составьте обобщающую схему, в которой отразите строение, классификацию и функции витаминов.
Задание № 2. Дайте детальную характеристику водо- и жирорастворимым витаминам.
Задание № 3. Опишите строение и функции витаминподобных веществ.
Задание № 4. Написать статью на тему: «Биохимическая функция основных витаминов».
Задание № 5. Проанализируйте содержание статей, приведенных в журнале «Биохимия» за последние 3 года, прямо или косвенно связанных с данной темой.
Задание № 6. Охарактеризуйте роль гормонов в регуляции метаболизма.
Задание № 7. Опишите основные механизмы реализации гормонального сигнала
Задание № 8. Представьте таблицу «Классификация гормонов по химическому строению».
Задание № 9. Опишите механизм прямой и обратной связи.
Задание № 10. Приведите пример синтеза и действия пептидных гормонов.
Задание № 11. Приведите пример синтеза и действия йодтиронинов.
Задание № 12. Приведите пример синтеза и действия кортикостероидов.
Задание № 13. Составить тестовые задания по теме.
Задание № 14. Написать статью на тему «Изменение гормонального статуса и метаболизма при сахарном диабете»
Задание № 15. Составить мультимедийную презентацию по теме.
Задание № 16. Составьте глоссарий по теме.
Задание № 17. Выполнить творческое задание по теме.
Основная литература: [1-4]
Дополнительная литература: [5-29]
