Тема 8. Витамины. Гормоны

1. Номенклатура и классификация витаминов.

2. Жирорастворимые витамины. Основные их представители.

3. Водорастворимые витамины. Их общая характеристика и биологическая роль.

4. Авитаминоз, гипо- и гипервитаминоз.

5. Гормоны, общая характеристика.

6. Классификация гормонов.

7. Номенклатура гормонов. Химическая природа гормонов.

8. Механизмы действия гормонов.

9. Мембранный механизм действия гормонов.

10 Мембранно-внутриклеточный механизм действия гормонов.

11. Цитозольный механизм действия гормонов.

Задание № 1. Запишите химические формулы водорастворимых витаминов.

Задание № 2. Запишите химические формулы жирорастворимых витаминов.

Задание № 3. Обоснуйте биологическую роль витаминов.

Задание № 4. Обоснуйте биологическую роль гормонов.

Задание № 5. Составьте схему гормональной регуляции.

Основная литература: [1-4]

Дополнительная литература: [5-29]

Тема 9. Биоэнергетика

1. Современное представление о структуре и функции митохондрий и хлоропластов.

2. Цепь переноса электронов.

3. Окислительное фосфорилирование в дыхательной цепи.

4. Транспортные ферментные системы.

5. Биохимия работы мышц.

Задание № 1. Составьте схему расположения в мембране митохондрии элементов электрон-транспортной цепи.

Задание № 2. Опишите работу АТФ-синтетазы.

Основная литература: [1-4]

Дополнительная литература: [5-29]

Тема 10. Интеграция метаболизма

1. Метаболизм.

2. Анаболизм.

3. Катаболизм.

4. Амфиболиты.

5. Связь между обменом белков, углеводов, липидов.

6. Принципы регуляции обмена веществ.

7. Обмен веществ как единая система процессов.

Задание № 1. Составьте схему интеграции анаболизма и катаболизма.

Задание № 2. Охарактеризуйте основные проблемы регуляции обмена веществ.

Основная литература: [1-4]

Дополнительная литература: [5-29]

8. Планы лабораторных занятий

По рабочему учебному планы специальности лабораторные занятия не предусмотрены.

9. Методические рекомендации по изучению дисциплины

Изучение дисциплины складывается из прослушивания лекционного материала, подготовки к занятиям и самостоятельной работы с учебной и методической литературой. Внимательно изучите перечень основной и дополнительной литературы, тезисы лекций, самостоятельно подготовьте ответы на вопросы тематического плана занятия. Так же рекомендуется активное использование материалов периодических научно-популярных изданий. В ходе подготовки каждого вопроса кратко, схематично фиксируйте основные положения и тезисы ответа, формулировки, запишите формулы и символы. При составлении занятий учтены достижения биохимии последних лет и с современных позиций изложены сведения о структуре и функции основных биологических молекул живого организма – белков, липидов, углеводов, нуклеиновых кислот. На этапе подготовке к занятиям особое внимание следует отвести особенностям строения молекул веществ, для че5го необходимо их детально разобрать и запомнить. Также большое значение имеет способность описывать биохимические реакции и циклы, для чего необходимо неоднократно их самостоятельно описывать.

В качестве рекомендаций по подготовке к экзамену можно порекомендовать проведение самоконтроля студентов с помощью контрольных вопросов по каждой теме, приведённых в учебниках, курсе лекций и настоящем УМК. Рекомендуется регулярно повторять и прорабатывать материал лекций и учебников в течение всего семестра. Своевременное выполнение плана-графика, сдача контрольных работ, коллоквиумов и контрольных опросов и защита лабораторных работ текущей аттестации позволят студенту вовремя получить допуск к зачёту или экзамену.