- •Вопрос 3 Объекты психокоррекции
- •Вопрос 5 Элементы психокоррекционной ситуации
- •Вопрос 6 Принципы психокоррекционной работы
- •Вопрос 9 Модели объяснения причин трудностей в развитии
- •Вопрос 10 Правила постановки целей коррекции.
- •Вопрос 15 Основные компоненты профессиональной готовности психолога к коррекционной деятельности.
- •Вопрос 16 Понятие «синдрома эмоционального выгорания».
- •Вопрос 17 Понятие индивидуальной психокоррекции.
- •Вопрос 18 Понятие групповой психокоррекции
- •Вопрос 19 Семья как объект психокоррекционного воздействия
- •Вопрос 20 основные этапы возникновения и развития психотерапии и психологического консультирования за рубежом
- •Вопрос 21 Особенности становления и развития отечественной психотерапии и психологического консультирования
- •Вопрос 22 базовые понятия психоанализа и психоаналитической терапии
- •Вопрос 23 Психотерапия и ее связь с другими отраслями практической психологии
- •Вопрос 24 Трехкомпонентная структура личности по Фрейду
- •Вопрос 25 Основные методы фрейдовского психоанализа
- •Вопрос 26 Психологические защиты и их роль в формировании патологических симптомов
- •Вопрос 27 Понимание психотерапевтического процесса у Юнга и Адлера
- •Вопрос 28 Основные принципы трансакционного анализа э.Берна
- •Вопрос 29 когнитивная терапия и ее задачи
- •Вопрос 30 Нейролингвистическое программирование
- •Вопрос 31 Гипнотерапия м. Эриксона
- •Вопрос 32 Связь тела и психики в телесной терапии
- •Вопрос 44. Групповая терапия: классификация групп. Место групповой психотерапии в системе психотерапевтической помощи ребенку и подростку.
Вопрос 22 базовые понятия психоанализа и психоаналитической терапии
1. Принцип удовольствия- основывается на принципе постоянства, согласно которому психический аппарат стремиться поддерживать уровень возбуждения на низком уровне => все что повышает его будут восприниматься как неприятное, а все, что понижает - приятное.
2. Инстинкты:2 основных - эротический (стремление объединить как можно большее кол-во живого вещества в более крупные образования) и разрушительный (vv). Эрос включает в себя инстинкты самосохранения, сохранения рода, Эго-любви и объект-любви. Его энергия - либидо. Либидозная энергия не привязана к определенному полу и => человек от рождения бисексуален.
3. Бессознательное и сознание.Предсознательное - состоит из всего, что может легко перемещаться из БС в С. Сознание - вып.ф-цию чувствительного органа, восприн. психические кач-ва.
4. Структура психического аппарата: С позиции структурного подхода невроз есть конфликт между подструктурами личности. Ид - иррациональная и аморальная часть, которая является источником энергии всей активности. Для выбора объекта удовлетворения нужен вторичный процесс - соотнесение потребности и реальности - Эго. Оно выбирает способ удовлетворения и более позднего его удовлетворения. Эго отвечает мыслительную обработку материала, планирование и проверку в действии. Супер-Эго представляет традиционные нормы, как их понимали родители. Оно подавляет побуждения Ид. Достижение мирного сосуществования этих субстанций происходит с помощью защитных механизмов вытеснения, регрессии, сублимации. Интроекция, проекция, отрицание и регрессия - механизмы, возникающие на первом году жизни и являются предшественниками последующих механизмов. Интроекция (инкорпорация) - оральный механизм, предназначенный для инстинктивного удовлетворенияНа ранней стадии развития все, что доставляет наслаждение воспринимается как часть эго и => его следует глотать. Вытеснение - удаление из сознания неприемлемого содержания с пом. Эго или Супер-Эго. Регрессия - возврат на более ранние стадии психосекс. развития. Отрицание - отказ принимать реальные причины поведения и их проявлений. Реактивное образование - способ действия противоположный тому, что хочется делать (зависимый человек демонстрирует негативизм). Проекция - приписывание другим своих желаний, мотивов. Замещение - смена объекта, на которого было первоначально направлено удовлетворение желания. Формирование реакции - преувеличение одного из конфликтных чувств за счет подавления других (подавление матерью агрессии к ребенку, а вместо этого гиперопека). Вышеописанные механизмы не позволяют содержанию конфликтов попадать в сознание. Но есть и противоположные, при которых это содержание попадает в сознание в искаженном виде. Изоляция - удаление инстинктивных импульсов из сознания при сохранении в нем событийного ряда ситуации и ее понимания (разрыв мысль - эмоция). Интеллектуализация - знание о наличии подавленных импульсов в сознании, но при этом они подавляются. Рационализация - оправдание неприемлемых, но существующих у человека желаний.
5. Психическая энергия: невроз есть конфликт между инстинктивными влечениями и силами, противодейтсв. их разрядке. Когда удовлетворение невозможно происходит перемещение энергии с первоначальных объектов на другие, поскольку инстинктивная энергия не специфична. Но энергия может «привязаться» к к-т. объекту, образу человека и т.п. -катексис. Это есть фактор невротического развития. С другой стороны катексисы понимаются как заряды инстинктивной энергии, стремящиеся к разрядке, а антик. - как -«- , которые делают неспособной такую разрядку.
6. Цель психоанализа: невротик - человек, неспособный получать удовольствие и действовать эффективно. Для того, чтобы испытывать удовольствие, невротик должен научиться направлять либидо на реальные объекты, вместо преобразования его в симптомы, а чтобы действовать эффективно, Эго должно иметь энергию либидо в своем распоряжении, а не растрачивать ее на отражение атак либидо посредством подавления. Психоанализ - процесс перевоспитания Эго.
7. Аспекты психоанализа: а) свободная ассоциация; б) перенос; в) сопротивление; г)интерпретация (в т.ч. и сновидений)
