"Иголка и нитка"

Дети держатся за руки, образуя цепочку. Обведя ее вокруг пло­щадки, ведущий игры останавливает детей, предлагает им поднять руки вверх и соединить их с руками соседей. Образуется длинный ряд ворот. Стоящий в цепочке первым (направляющий) ведет цепочку дальше за собой в обратном направлении под руками у ребят. Он обходит одного справа, другого слева. Направляющий как бы изобра­жает иголку, а все идущие за ним - нитку.

"Лягушки"

Эта веселая игра может одновременно занять десятки ребят. В каж­дой команде по пять-десять участников. Они становятся в затылок друг другу, приседают и поддерживают руками друг друга. По команде на­чинается гонка. Вставать нельзя, надо подпрыгивать и поддерживать товарищей, чтобы никто не упал, продвигаясь вперед. Если кто упа­дет, надо помочь ему встать и продолжать гонку. Дистанция гонки -пятнадцать-двадцать метров. Если принимают участие старшие ребя­та, дистанцию можно увеличить до тридцати метров.

"Ищи - найдешь"

Дети выбирают водящего, завязывают ему глаза. Затем прячут ка­кую-нибудь вещь, например, теннисный мячик, и начинают петь весе­лую песню и хлопать в ладоши. Водящий ищет мяч. Когда он прибли­жается к нему, ребята поют громче и хлопают тише. Когда мяч найден, водящий сам выбирает себе замену. Предмет, который прячут, можно сменить.

"Испорченный телефон"

Многим известна эта старинная игра. Играющие по цепочке пере­дают друг другу замысловатую фразу. Пока фраза доходит до конца цепочки, она подвергается изме­нениям, пропускам или дополне­ниям и становится неузнаваемой. Можно предложить аналогичную игру, в которой передается не фраза, а рисунок. Первый рису­ет на бумаге произвольную фи­гуру, второй смотрит на рисунок. Пока первый считает до десяти, затем повторяет по памяти на своем листке и показывает тре­тьему и т.д. Самый последний ри­сунок надо сравнить с первым.

"Берег и река"

Игра требует от ребят внимания. На земле чертятся две линии на расстоянии примерно в один метр. Между этими линиями "река", а по краям "берега". Все ребята стоят на "берегах". Ведущий подает ко­манду: "Река", и все ребята прыгают в "реку".

По команде "берег" - все выпрыгивают на "берег". Ведущий подает команды быстро и беспорядочно, чтобы запутать игроков. Например:

"Берег, река, река, берег, река, река, река, берег...". Выходят из игры также те, которые по команде "река" оказались на "берегу". Игра про­должается до тех пор, пока не определится самый внимательный игрок.

"Горелки"

Играющие выстраиваются в колонну парами, взявшись за руки, при­мерно через один метр. И говорят:

"Гори-гори ясно,

Чтобы не погасло.

И раз, и два, и три,

Беги!"

На слове "беги" пара, стоящая последней, должна быстро обежать колонну и встать впереди. Водящий тоже должен стремиться занять одно из мест первой пары. Тот, кому не хватило места, становится водящим.

"Гиппопотам"

Играющие повторяют вслед за ведущим слова и движения, постепенно увеличивая темп речи. Ведущий:

- Меня укусил гиппопотам, ой!

(подпрыгивает)

От страха я на дерево залез

(имитирует карабканье по дереву).

И вот я здесь, а нога моя там

(ударяет себя в грудь и топает ногой за своей спиной).

Меня укусил гиппопотам

(поворачивается, вихляясь, на 360 градусов).

Игра повторяется до тех пор, пока не надоест.

"Шар"

Играющие повторяют слова ведущего и заменяют их движениями. Замена слов происходит поочередно. Летит, летит по небу шар По небу шар летит. Но знаем, что до неба шар Никак не долетит. Слова поочередно заменяются движениями. Темп убыстряется.