- •Симферополь – 2015 г.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Подпись преподавателя _________________ Дата__________________ Занятие №2
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Подпись преподавателя _________________ Дата__________________ Занятие №3
- •Вопросы для обсуждения:
- •Классификация ферментов
- •Подпись преподавателя ________________ Дата__________________ Занятие №4
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Протокол бактериологического исследования аэробных бактерий
- •Занятие №5
- •Вопросы для обсуждения:
- •Протокол бактериологического исследования аэробных бактерий
- •Занятие №6
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Характеристика некоторых свойств Escherichia сoli
- •Протокол бактериологического исследования аэробных бактерий
- •Дифференциально-диагностические свойства некоторых видов клостридий
- •Занятие №7
- •Практические задания:
- •Подпись преподавателя ________________
- •Занятие №8
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Лунки полистиролового планшета
- •1:10 1:20 1:40 1:80 1:160 Контроль
- •Занятие №9 Контрольное занятие №1. Тема: «Морфология, структура и культивирование микроорганизмов».
- •Дата__________________ Занятие №10
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Дата__________________ Занятие №11
- •Практические задания:
- •Занятие №12
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Дата__________________ Занятие №13
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Дата__________________ Занятие №14
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Сравнительная характеристика экзо- и эндотоксинов
- •Подпись преподавателя ________________
- •I. Тестовый контроль знаний.
- •III. Вопросы для устного опроса
- •Дата__________________ Занятие №16
- •Занятие №17
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания:
- •Занятие №18 Зачет
Дата__________________ Занятие №16
Тема: Введение в иммунологию. Типы иммунитета и формы иммунного реагирования. Понятие об антигенах и антителах.
Вопросы для обсуждения:
Иммунитет. Виды и формы иммунитета
Естественный (врожденный) иммунитет.Факторы неспецифической защиты.
Характеристика приобретенного (специфического) иммунитета.
Факторы специфического иммунитета.
Антигены, их свойства.
Антигены микроорганизмов.
Антигены организма человека. (Изоантигены, аллоантигены). Молекулы МНС- I и МНС- II классов.
Иммуноглобулины (антитела). Структура. Классы.
Функции иммуноглобулинов.
Реакции антиген-антитело, их практическое применение.
Реакция агглютинации.
Реакция преципитации.
Практические задания:
1. Демонстрация незавершенного фагоцитоза. Промикроскопировать препараты из гнойного отделяемого уретры больного гонореей, окрашенные щелочным метиленовым синим и по Граму. Препараты зарисовать.
Рис. 1. Фагоцитоз гонококков. Рис. 2. Фагоцитоз гонококков. Окраска по Граму. Окраска щелочным метиленовым синим.
2. Нарисовать схему строения бактериальной клетки и указать антигены поверхностных структур клетки (капсульный, фимбриальный, жгутиковый, соматический).
Рис. 3. Схема строения бактериальной клетки.
Нарисовать схему строения молекулы IgG и указать ее структурные элементы: H- и L-полипептидные цепи, Fab- и Fc-фрагменты, антигенсвязывающие центры – паратопы.
Рис. 4. Схема строения молекулы IgG.
4. Поставить реакцию агглютинации (РА) на стекле исследуемой чистой культуры с диагностическими сальмонеллезными монорецепторными сыворотками, учесть и зарисовать полученные результаты. Определить вид исследуемой культуры с помощью табл. 1.
Антитела к антигенам сальмонелл |
О - 9 |
О - 12 |
Vi |
Hd |
Hgm |
0,85% NaCl (контроль) |
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 5. Результаты постановки РА на стекле.
Выводы: на основании полученных результатов постановки РА на стекле чистой культуры диагностическими сальмонеллезными монорецепторными сыворотками установлено, что исследуемая культура бактерий относится к _________________________________.
Таблица 1.
Классификация сальмонелл по антигенной структуре (сокращенный вариант).
Серогруппа, вид или серовар |
О-антиген |
Н-антиген Фаза-1 |
Н-антиген Фаза-2 |
Серогруппа А S. paratyphi A |
1, 2, 12 |
a |
(1,5) |
Серогруппа B S. schottmuеlleri S. typhimurium |
1,4,(5),12 1,4,(5),12 |
b i |
1,2 1,2 |
Серогруппа C S. cholerаesuis |
6,7 |
с |
1,5 |
Серогруппа D S. typhi S. enteritidis S. dublin S. moscow |
9,12,Vi 1,9,12 1,9,12 9,12 |
d g,m g,p b,g |
- (1,7) - - |
5. Произвести учет результатов развернутой реакции агглютинации для определения титра антител в сыворотке крови больного с подозрением на брюшной тиф, используя схему постановки реакции, зарисовать полученные результаты.
Таблица 2.
Схема постановки развернутой реакции агглютинации для выявления антител в сыворотке крови больного и определения их титра
Ингредиенты |
Номер пробирки |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Контроль сыворотки |
Контроль диагностикума |
|
0,85% р-р NaСl, мл |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
1,0 |
- |
1,0 |
Сыворотка крови больного в разведении 1:50, мл |
1,0 → |
1,0 → |
1,0 → |
1,0 → |
1,0 → |
1,0 → |
- |
Полученное разведение сыворотки крови больного |
1:100 |
1:200 |
1:400 |
1:800 |
1:1600 |
|
|
Диагностикум, в каплях |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1:100 |
1 |
Инкубация при 37º С в течение 2 часов, затем при комнатной температуре 18-20 часов.
Выводы: титр антител к О-антигену Salmonella typhi в сыворотке крови больного составляет 1:___.
6. Ознакомиться с методом постановки реакции кольцепреципитации для выявления термостабильного антигена возбудителя сибирской язвы. Зарисовать полученные результаты.
а б
Рис. 2. Реакция кольцепреципитации:
а – контроль, отрицательный результат; б – опыт, положительный результат.
Подпись преподавателя ________________
Дата__________________
