- •I. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине Экономика труда
- •Компетенции, формируемые у обучающегося в результате освоения дисциплины:
- •Текущий контроль
- •3.1. Тестовые задания по разделу 1 «Теоретико-концептуальные основы труда и трудовых отношений»
- •1 Вариант
- •3.2.Тестовые задания по разделу 2 «Человеческие ресурсы»
- •3.3.Тестовые задания по разделу 3 «Заработная плата»
- •3.4.Тестовые задания по разделу 4 «Трудовые показатели»
- •Шкала оценки образовательных достижений для тестовых материалов
- •Деловая игра по разделу «Человеческие ресурсы»
- •Ключи к тестовым заданиям
- •Шкала оценки образовательных достижений по деловой игре
- •Ситуационные задачи по разделу «Теоретико-концептуальные основы труда трудовых отношений» Вариант 1 (до 4 вариантов)
- •Ситуационные задачи по разделу «Человеческие ресурсы» Вариант 1
- •Ситуационные задачи по разделу «Заработная плата»
- •Ситуационные задачи по разделу «Трудовые показатели»
- •Мозговой штурм по «Раздел 2 «Человеческие ресурсы»
- •III. Оценочные материалы для контроля курсовых работ студентов
- •3.2. Оценка образовательных достижений студента по курсовым работам
- •IV. Зачетно – экзаменационные материалы
- •Экзаменационные билеты Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Красноярский филиал Образовательного учреждения профсоюзов Высшего образования «Академия труда и социальных отношений»
- •38.03.01. «Экономика»,
- •Оценка образовательных достижений студента на экзамене.
Шкала оценки образовательных достижений по деловой игре
Процент результативности (правильных ответов) |
Оценка уровня подготовки |
|
балл (отметка) |
вербальный аналог |
|
100 |
5 |
отлично |
80 ÷ 89 |
4 |
хорошо |
70 ÷ 79 |
3 |
удовлетворительно |
менее 70 |
2 |
неудовлетворительно |
Ситуационные задачи по разделу «Теоретико-концептуальные основы труда трудовых отношений» Вариант 1 (до 4 вариантов)
Задача 1
Сохранение перегруженности рабочей силой большинства крупных и средних предприятий является важной особенностью российской модели рыночных реформ, отличающей ее, к примеру, от восточноевропейских стран.
Решение:
Да. Быстрый рост безработицы – одно из самых болезненных социальных последствий реформ в странах Центральной и Восточной Европы. В России же результатом «обвального» падения объемов производства стал не рост безработицы как таковой, а наращивание масштабов внутрипроизводственной незанятости.
Задача 2
Задолженность по заработной плате является одним из мощных факторов, способным тормозить «рассасывание» избыточной занятости.
Решение:
Да. Как известно, предприятие обязано выплатить работнику при увольнении всю ранее задержанную заработную плату. Следовательно, чем выше задолженность, тем дороже обходится «сброс» избыточной рабочей силы и тем слабее стимулы к ее сокращению.
Задача 3
Лидерство социальной ответственности как мотива придерживания излишней рабочей силы, стабильно удерживающего первое место, всего лишь рационализация, удобная для менеджеров и выставляющая их действия в выгодном свете.
Решение:
Не совсем. Вопрос о действенности патерналистских установок российского менеджмента во многом остается открытым и нуждается в дополнительном изучении. Пока можно лишь констатировать, что «ссылки на заботу о людях являются и отражением реальных приоритетов предприятий в сфере занятости, и рационализацией, удобной для их руководителей»
ВАРИАНТ 2
Задача 1
Вероятность попадания в категорию «лишних» работников выше для работников с низким уровнем конкурентоспособности.
Решение:
Да. По крайней мере, для предприятий практикующих сегментацию внутрифирменного рынка труда, при которой основными критериями стратификации персонала являются: индивидуальный уровень конкурентоспособности и значимость (ранг) профессии
Задача 2
В каждом конкретном случае допустимый размер «излишков» рабочей силы определяется целым комплексом факторов, из которых наиболее существенных два – степень финансового благополучия предприятия и уровень напряженности на рынке труда.
Решение:
Да. Ситуация на предприятии очень часто коррелирует с ситуацией в регионе. При обострении ситуации на рынке труда допустимый размер «излишков» рабочей силы повышается, при противоположных обстоятельствах – снижается.
Задача 3
Избыточная занятость представляет собой динамический феномен
Решение:
Да. Так как не только «вхождения» предприятий в состояние трудоизбыточности, но и «выходы» из него были в пореформенный период достаточно активными.
