Методические указания

Выявить важнейшие черты в строении и развитии моллюсков, сближающих их с кольчатыми червями. Отметить огромное разнообразие форм моллюсков, уяснить ряд характерных только для них признаков: мягкое несегментированное тело, редуцированная вторичная полость тела, наличие раковины, мантии, ноги и т.д.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Какие общие признаки характеризуют тип Моллюски?

2. На какие основные классы подразделяется тип Моллюски?

3. Какое значение имеют моллюски в растениеводстве и ветеринарии?

4.Что известно об эволюции моллюсков?

Тема 12. Иглокожие

Тип Иглокожие. Краткое понятие об особенностях их организации, развитии и происхождении. Типичные представители различных классов иглокожих, их практическое значение.

Методические указания

Иглокожие по своей организации представляет собой чрезвычайно своеобразный тип животного царства, сочетающие прогрессивные черты строения с регрессивными и специфическими.

Тема 13. Погонофоры

Тип Погонофоры. Своеобразие их организации.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Погонофоры – высокоорганизованные, целомические, метамерные, вторичноротые животные. Они очень давно отделились от общих предков вторичноротых животных. Вся их дальнейшая эволюция происходила по пути глубокого приспособления к сидячему образу жизни в защитной трубке.

Тема 14. Хордовые

Тип Хордовые. Прогрессивные черты хордовых, обеспечивающие достижения ими наиболее сложной организации в мире животных. Классификация типа по подтипам. Краткая характеристика бесчерепных и личиночнохордовых. Происхождение хордовых. Значение работ А.О. Ковалевского и А.Н. Северцева по изучению филогении низших хордовых.

Прогрессивные черты подтипа Позвоночных и их классификация по классам.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Особое внимание следует обратить на те признаки всех хордовых, которые определяют общий план строения животных этого типа (осевой скелет – хорда, лежащая над кишечником, трубчатая нервная система, расположенная над осевым скелетом и жаберные щели в глотке).

Необходимо знать общие признаки всех классов подтипа Черепных, или Позвоночных: активный образ жизни и формирование органов движения, опоры, мозга, органов чувств, совершенствование всех органов и повышение уровня обмена веществ.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Укажите основные признаки хордовых, по которым они отличаются от других типов животных.

2. Какие подтипы входят в состав типа Хордовых? Дайте общую характеристику каждому подтипу.

3. На какие классы делится подтип Позвоночные?

ПОДТИП ПОЗВОНОЧНЫЕ

Тема 15. Круглоротые

Класс Круглоротые или Бесчелюстные - как низшие позвоночные животные. Миноги и Миксины.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Отметить прогрессивные признаки круглоротых как первых позвоночных животных (дифференциация головного мозга, примитивный хрящевой скелет, появление жаберных мешков и т.д.). Обратить внимание на примитивные черты строения этой группы: отсутствие парных конечностей, сохранение хорды, простое устройство черепа, отсутствие челюстей.

Тема 16. Рыбы

Надкласс Рыбы - как высшая форма первичноводных животных. Приспособление рыб к водному образу жизни. Обзор главных систематических групп.

Класс Хрящевые рыбы. Прогрессивные и примитивные черты строения на примере акул и скатов.

Класс Костные рыбы. Отличительные черты организации и основные подклассы: хрящекостные, лучепёрые, двоякодышащие, кистепёрые рыбы. Экономическое значение рыб. Промысловые рыбы. Рыбоводство.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Какими чертами строения рыбы отличаются от круглоротых?

2. Назовите примитивные и прогрессивные черты строения хрящевых рыб.

3.Укажите характерные особенности костных рыб.

4.Какие миграции рыб вы знаете?