- •Биология с основами экологии
- •Введение
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Раздел 1. Экология
- •Тема 1. Биология – наука о живой материи. Главные события биологической эволюции
- •Тема 2.Введение в экологию. Современный экологический
- •Тема 3. Среды жизни, экологические факторы
- •Тема 4. Популяция – уровень организации жизни.
- •Тема 5. Биоценотические взаимоотношения,
- •Тема 6. Биосфера
- •Тема 7. Природные ресурсы и их классификация
- •Тема 8. Генофонд планеты и его охрана
- •Тема 9. Сельскохозяйственное производство и природа.
- •2.2. Раздел 2. Зоология
- •Тема 1. Зоология как система наук о животных. Характерные
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Характеристика и систематика одноклеточных
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Основные черты Многоклеточных животных
- •Методические указания
- •Тема 4. Губки.
- •Тема 5. Кишечнополостные
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Плоские черви
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Немертины. Онихофоры
- •Методические указания
- •Тема 8. Первичнополостные черви. Скребни
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Кольчатые черви
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Членистоногие
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 11. Моллюски, или Мягкотелые
- •Методические указания
- •Тема 12. Иглокожие
- •Методические указания
- •Тема 13. Погонофоры
- •Тема 14. Хордовые
- •Тема 15. Круглоротые
- •Тема 16. Рыбы
- •Тема 17. Земноводные
- •Тема 18. Пресмыкающиеся (Рептилии)
- •Тема 19. Птицы
- •Тема 20. Млекопитающие
- •3.Темы самостоятельной работы
- •4. Рекомендуемая литература
- •4.1.Основная литература
- •4.2. Литература дополнительная
- •Одум, ю. Основы экологии. Пер. С англ. 1-2 т. / ю.Одум. – м.: Высшая школа, 1986.
- •Степановский, а.С. Общая экология / а.С.Степановский. – Москва-Курган, 1996. – 463 с.
- •5. Вопросы для контроля знаний студентов
- •5.1. Вопросы для зачёта
- •Раздел 1.Экология
- •Раздел 2. Зоология
- •5.2. Экзаменационные вопросы раздел 1. Экология
- •Раздел 2. Зоология
- •5.3. Вопросы контрольных заданий Раздел 1 «Экология»
- •Раздел 2 « Зоология»
- •6. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •Приложение 1
Тема 8. Генофонд планеты и его охрана
Генофонд, как совокупность генетической информации, сосредоточенной в видовом разнообразии организмов. Значение растений и животных в биосфере и жизни человека. Защита лесов от пожаров вредителей и болезней. Искусственное лесовозобновление, рациональное использование сенокосов и пастбищ. Причины сохранения численности видового разнообразия животных. Охрана растений и животных. Красная книга. Охрана ландшафтов и экосистем. Типы охраняемых территорий и их роль в сохранении генофонда планеты.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Сохранение всего биологического разнообразия дикой природы обусловлено необходимостью поддержания экологического равновесия биосферы и невосполнимостью утраты генофонда, т.к. каждый вид по-своему уникален. Надо ясно представлять многогранную функцию растительного и животного мира и формировать чувство ответственности за судьбу живого. На примере лесов, как наиболее разработанной формы охраны фитоценозов, показать их средообразующее и водоохранное значение, роль по оптимизации состава атмосферы, восстановления духовных и физических сил человека. Особым разделом деятельности по охране природы является составление списков редких и исчезающих видов растений и животных и создание областных, республиканских и международных Красных Книг. Следует отметить, что охрана отдельных видов растений и животных от исчезновения неразрывно связана с сохранением среды их обитания. При характеристике особо охраняемых природных территорий (заповедники, национальные парки, заказники, памятники природы, зеленые зоны и др.) надо обратить внимание на их функциональные отличия и неоднозначную роль в сохранении естественности экосистем.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
В чем причины катастрофического сокращения видового разнообразия растений и животных?
Почему сохранение естественных экосистем является жизненно важным для человека?
В чем сущность рационального использования лесных ресурсов, сенокосов и пастбищ?
Назовите содержание и значение Красной Книги, известные Вам животные и растения, занесенные в эту книгу.
Чем отличаются статусы заповедника, национального парка и заказника; назовите несколько типов охраняемых территорий, функционирующие в Вашей области и регионе.
Тема 9. Сельскохозяйственное производство и природа.
Мониторинг окружающей среды
Сельское хозяйство как фактор воздействия человека на окружающую среду. Особенности агробиоценозов как неустойчивых экосистем. Экологизация сельскохозяйственного производства и предотвращение загрязнения среды обитания. Связь экологии и экономики в промышленно развитых и развивающихся странах. Мониторинг как система наблюдений, оценки и прогноза состояния окружающей природной среды. Антропогенные изменения биогеоценозов и патология животных и человека
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
В эволюции сельского хозяйства различают интенсивный, экстенсивный и адаптивный характер производства. Интенсивный и адаптивный этапы находятся в гармоничных отношениях с природой, несмотря на различный уровень технического развития. Наиболее пагубно на природе отражается экстенсивный вид хозяйствования. Он чреват уничтожением естественных экосистем, бездумной мелиорацией, засолением и эрозией почв, минерализацией гумуса, химическими загрязнениями продуктов потребления и пр. Следует обратить внимание на методы предупреждения негативного воздействия на окружающую среду животноводческих комплексов, агротехнических, химических и других сельскохозяйственных мероприятий, предопределяющих экологизацию производства. Масштабность антропогенных загрязнений обусловливает необходимость постоянного контроля и прогноза за состоянием окружающей среды (мониторинга) на локальном, региональном и фоновом уровнях. При этом надо различать биоэкологический, геоэкологический, или природно-хозяйственный, и биосферный, или глобальный, мониторинги.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
1.Почему адаптивный характер сельскохозяйственного производства становится жизненно необходимым?
2.Назовите основные экологические требования в сельском хозяйстве, изложенные в законе «Об охране окружающей среды».
3.Каковы отрицательные последствия использования химических удобрений и пестицидов?
4.Почему почва является наиболее уязвимой при экстенсивном сельскохозяйственном производстве?
5.В чем суть мониторинга окружающей среды?
