Индекс экономики знаний

В настоящее время становится всё более очевидным, что успешное развитие связано не с традиционными формами природопользования и машиностроения, а с развитием человеческого потенциала, с возрастанием роли знаний в общественном развитии. В экономике знаний приоритетными направлениями инвестиций становятся человеческий потенциал, новые управленческие технологии, информационные системы, одновременно уменьшается инновационный цикл, поток нововведений уплотняется; в  развитых странах в определённой мере меняется структура общества.

В научно-техническом пространстве мира в качестве сравнительных показателей разных стран используют наукоёмкость и наукоотдачу.

Наукоёмкость характеризуется:

- долей расходов на НИОКР в ВВП; в России она составляет 1,24%;

- численностью научных работников; в России 492 тыс. человек (США – 1261 тыс. человек, Япония – 676 тыс. человек);

- удельной численностью научных работников; в России 69 чел. на 10 тыс. занятых в экономике (в Великобритании – 55 чел., Германии – 67 чел.).

Наукоотдача характеризуется:

- величиной ВВП на 1 занятого в экономике; в России в 2001 г. 7,2 тыс. долларов (в странах Евросоюза в 3,4 раза больше, в США в 5 раз больше);

- долей экспорта высокотехнологичной продукции в общем экспорте товаров; в России она составляет 3,1% (в Италии 7,96%, в Китае более 15%).

Всемирный Банк в 2004 г. предложил комплекс показателей, характеризующих готовность экономики страны к переходу на путь развития на основе знаний. Эти показатели объединены в четыре группы:

- институциональный режим, характеризуемый уровнем тарифных барьеров, качеством регулирования экономики (контроль цен, банковской деятельности, регулирование внешней торговли и развитием бизнеса) и степенью выполнения законов (криминальная обстановка, предсказуемость судебной системы);

- инновации, измеряемые количеством научных работников, числом патентов, научных публикаций;

- образование, характеризуемое грамотностью взрослого населения, отношением числа учащихся к количеству лиц соответствующего возраста;

- информационные технологии, оцениваемые количеством телефонов, персональных компьютеров и числом пользователей Интернетом.

Среднее значение из четырёх составляющих – индекса институционального режима, индекса инноваций, индекса образования и индекса информационных технологий – представляет собой индекс экономики знаний. В табл. 10 представлен для сравнения индекс экономики знаний и его составляющие для некоторых стран (Бобылев и др., 2011, с. 145).

Таблица 10. Индекс экономики знаний и его составляющие

Страна	ИЭЗ	Институци-нальный режим экономики	Инновации	Образование	Информационная инфраструктура
Швеция	9,25	8,36	9,67	9,20	9,78
США	8,69	7,81	9,47	8,43	9,03
Германия	8,38	7,95	8,88	7,87	8,82
Австрия	8,34	8,25	8,37	8,29	8,45
Ирландия	8,04	8,01	7,86	8,23	8,07
Тайвань	7,98	7,10	8,86	6,98	8,96
Корея	7,70	6,10	7,88	7,80	9,03
Эстония	7,70	8,18	7,03	7,74	7,84
Россия	5,69	2,43	7,57	7,52	5,25
Украина	4,92	2,49	6,03	7,82	3,33
Казахстан	3,62	1,55	4,08	6,30	2,56
Китай	3,50	2,42	4,18	3,04	4,35