- •Тема 1. «Управление персоналом в организации» - современная учебная дисциплина
- •Вопрос 1.1. Управление персоналом как учебная дисциплина
- •Вопрос 1.2. Объекты изучения науки о человеческих ресурсах
- •Тема 2. Государственное управление трудовыми ресурсами и его социальная функция
- •Вопрос 2.1 Труд как современная управленческая проблема
- •Вопрос 2.2. Человеческий капитал и трудовые ресурсы общества
- •Вопрос 2.3. Система государственного управления трудовыми ресурсами.
- •Вопрос 2.4. Индекс социального развития человека в демократическом государстве.
- •Тема 3. Основы эргономического проектирования управления персоналом в организации
- •Вопрос 3.2. Сущность и содержание понятия «Эргономика». Исторический аспект.
- •Вопрос 3.3 Влияние эргономики на трудовую деятельность
- •Тема 4. Планирование работы персоналом и технология управления им
- •Вопрос 4.1 Основы кадрового планирования в организации. Показатели кадрового планирования
- •Вопрос 4.2. Оперативный план работы с персоналом
- •Вопрос 4.3. Маркетинг персонала
- •Вопрос 4.4 Технология управления персоналом организация: наем, отбор и прием персонала
- •Вопрос 4.5.Социализация, профориентация и трудовая адаптация персонала
- •Тема 5. Технология управления развитием персонала организации
- •Вопрос 5.1. Социальное развитие организации как объект управления. Подготовка кадров.
- •Вопрос 5.2. Обучение персонала
- •Вопрос 5.3. Карьера: сущность и содержание, виды. Кадровый резерв
- •Вопрос 5.5. Методы исследования в организации и аттестация кадров
- •Тема 6. Управление поведение персонала органзации
- •Вопрос 6.1 Теоретические основы мотивации и стимулирования трудовой деятельности персонала
- •Вопрос 6.2 Этика деловых отношений
- •Вопрос 6.3. Организационная культура: сущность и структура, функции, методы
- •Вопрос 6.4 Управление конфликтами и стрессами
- •Вопрос 6.5 Безопасность, условия и дисциплина труда персонала
- •Тема 7. Оценка результатов деятельности персонала организации
- •Вопрос 7.1. Методы оценки управленческого персонала
- •Вопрос 7.2. Социально-экономическая эффективность управления персоналом
Вопрос 2.2. Человеческий капитал и трудовые ресурсы общества
Понятие «трудовые ресурсы» используется для характеристики трудоспособного населения в масштабах всей страны, региона, отрасли экономики, либо в рамках какой-либо профессиональной группы. Наряду с ним в экономической науке и практике применяются и такие понятия, как «рабочая сила», «человеческие ресурсы», «человеческий фактор», «кадры», «работники», «персонал», «трудовой потенциал», «человеческий капитал», имеющие разное содержание и смысловую нагрузку. Они дополняют друг друга, раскрывая какую-либо одну из сторон носителя этих понятий — человека.
Российские ученые и специалисты до сих пор используют различные данные различные понятия, социально- экономическое значение которых не всегда учитывает тенденции развития науки и практики управления в условиях становления рыночной экономики. Традиционным термином при исследовании роли человека в сфере производства в советской экономической науке была «рабочая сила».
Рабочая сила (или способностью к труду) - совокупность физических и духовных способностей, которыми обладает организм, живая личность человека и которые пускаются в ход всякий раз, когда он производит какие-либо потребительские стоимости.
Данная трактовка отвечала системе капиталистической экономики прошлого, но для анализа современных процессов в сфере труда недостаточна. Категория «рабочая сила» учитывает духовные и физические способности, которыми уже обладает индивид. То есть по отношению к непосредственному процессу труда она выступает как потенциальная величина, в то время как современный труд – это функциональная способность. В настоящее время в обществе происходит постоянное обновление технологий, внедрение компьютерных информационных систем, технологий, идет активный процесс интеллектуализации бизнеса. Это, в свою очередь, требует периодического повышения квалификации, переподготовки работников, развития их способностей к новым видам труда. Поэтому в современном управленческом процессе (менеджменте) способности и возможности работ
Термин «человеческие ресурсы» стал использоваться со средины 1980-х гг. Как известно, функционирование любой экономической системы представляет процесс преобразования ресурсов для удовлетворения общества в товарах и услугах.
Понятие «ресурсы» (от фр. Resources) – запасы, средства, источники чего- либо, которые могут быть использованы для получения доходов, экономических благ.
Общим свойством всех ресурсов (трудовых, материальных, финансовых, информационных и др.) является их количественная и качественная ограниченность. Поэтому одной из ключевых проблем экономики является проблема эффективности – поиска путей наилучшего использования ограниченных ресурсов, с тем, чтобы достичь удовлетворения потребностей. Кроме того, любые ресурсы, в том числе и трудовые, являются слагаемыми полезности и стоимости продукции, приносят их владельцу доходы.
Практически все ресурсы, в том числе и трудовые, имеют износ, нуждаются в расходе средств на их «ремонт», обновление и развитие. Но из ряда других ресурсов человеческие ресурсы заметно выделяются своей главной особенностью – люди наделены интеллектом и, в отличие от машин, приборов их участие в производственном процессе носит не механический, а сознательный и эмоциональный характер. Отсюда вытекает представление о том, что только человек обладает творческими, предпринимательскими способностями.
Именно человеческие ресурсы приводят в движение, организуют взаимодействие всех остальных ресурсов.
Человеческие ресурсы – составная часть производственных ресурсов –совокупность занятых в производстве людей в единстве их деятельности и возможностей. Общие свойства ресурсов: количественная определенность (например, столько-то людей работают на данном предприятии), ограниченность (например, человек может выполнить такой-то объем работы, и не больше); качественная определенность: ресурсы должны отвечать определенным требованиям, для того чтобы обеспечивать процесс производства или иной деятельности организации (например, уровень профессиональной подготовки и работоспособность сотрудников).
Человеческие ресурсы - совокупность социокультурных характеристик и личностно- психологических свойств людей.
Кадры - основной состав работников предприятия, к ним не относят внештатных сотрудников, совместителей, временных работников. Данная категория характеризует совокупность работников, объединенных в коллектив для совместного достижения общих целей организации
Персонал (от лат. personally — личный) — это личный состав организаций, включающий всех наемных работников, а также работающих собственников и совладельцев. Основные признаки персонала Наличие трудовых взаимоотношений с работодателем, которые оформляются трудовым договором (контрактом). обладание определенными качественными характеристиками (профессией, специальностью, квалификацией, компетентностью и др.), наличие которых определяет деятельность работника на конкретной должности или рабочем месте, а следовательно, отнесение его к одной из категорий персонала: руководителей, специалистов, других служащих (технических исполнителей), рабочих; целевая направленность деятельности персонала, т.е. обеспечение достижения целей организации путем установления адекватных им целей отдельного работника и создания условий для их эффективной реализации
Основные характеристики персонала :
Численность - зависит от характера, масштаба, сложности, трудоемкости производственных (или иных) и управленческих процессов, степени их механизации, автоматизации, компьютеризации
Структура - совокупность отдельных групп работников, объединенных по какому-либо признаку. Статистическая структура отражает распределение персонала и его движение в разрезе занятости по видам деятельности, а также категорий и групп должностей Аналитическая структура подразделяется на общую и частную. В разрезе общей структуры персонал рассматривается по таким признакам, как профессия, квалификация, образование, пол, возраст, стаж работы. Частная структура отражает соотношение отдельных групп работников
Трудовой потенциал работника — это совокупность физических и духовных качеств человека, определяющих возможность и границы его участия в трудовой деятельности, способность достигать в заданных условиях определенных результатов, а также совершенствоваться в процессе труда
Компоненты трудового потенциала:
Психофизиологическая составляющая
Социально- демографическая составляющая
Квалификационная составляющая
Личностная составляющая
Принципы управления трудовым потенциалом организации
соответствие трудового потенциала характеру, объему и сложности выполняемых трудовых функций и видов работ;
обусловленность структуры трудового потенциала материально-вещественными факторами производства;
эффективное использование трудового потенциала;
создание условий для профессионально- квалификационного развития персонала, служебного продвижения и расширения профиля, умений и навыков работников
