- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Цели добровольной автономии.
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Природной среде
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •2. Основные обязанности пешехода.
- •3. Обязанности пассажира.
- •4. Правила поведения при пользовании трамваем, автобусом и троллейбусом.
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Правила поведения при возможной опасности взрыва.
- •О том, что возникла опасность взрыва, можно судить по следующим признакам:
- •Если вдруг произошел взрыв.
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Деятельности
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Возникновения и возможные последствия
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Вводная беседа по вопросам:
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Возникновения и возможные последствия
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Угрозы национальной безопасности Российской Федерации
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •II. Военно-стратегические основы
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Безопасности
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Положения Конституции рф, гарантирующие права и свободы человека и гражданина.
- •Глава 2. Права и свободы человека и гражданина
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Значение физкультуры и закаливания для обеспечения полноценной жизни.
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Человек — великое чудо природы.
- •Алкоголь
- •Курение
- •Наркотики
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Система управления и оповещения населения в чрезвычайных ситуациях.
- •2. Действия населения после прослушивания речевой информации.
- •Карточка-вкладыш
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Что входите аптечку индивидуальную (аи-2)
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Аварийно-спасательные и другие неотложные работы.
- •2. Проведение мероприятий медицинской защиты.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Организация гражданская обороны в общеобразовательном учреждении.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Развитие и становление Вооруженных Сил России.
- •2. Вооруженные силы Республики Советов.
- •3. Вооруженные Силы Российской Федерации.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •21 Сентября — День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380).
- •10 Июля — День победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении (1709).
- •9 Августа - День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра I над шведами у мыса Гангут (1714).
- •24 Декабря - День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием а.В.Суворова (1790).
- •11 Сентября - День победы русской эскадры под командованием ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790).
- •8 Сентября — День Бородинского сражения русской армии под командованием м.И.Кутузова с французской армией (1812).
- •1 Декабря — День победы русской эскадры под командованием п. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853).
- •23 Февраля — День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918) — День защитника Отечества.
- •7 Ноября — День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвертой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941).
- •5 Декабря — День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941).
- •2 Февраля — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943).
- •23 Августа — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943).
- •27 Января - День снятия блокады города Ленинграда (1944).
- •Великая Отечественная война и ее основные этапы
- •Первый период войны - 22 июня 1941 г. - 18 ноября 1942 г.
- •Второй период войны - 19 ноября 1942г. - конец 1943г.
- •Третий период войны — январь 1944 г. - 9 мая 1945 г.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Вооружение и военная техника инженерных войск, входящих в сухопутные войска
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Рода современной военной авиации и противовоздушных войск.
- •Вооружение и военная техника ввс
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Вооружение и военная техника ввс
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Предназначение и состав вмф
- •Рода вмф.
- •3. Вооружение и военная техника вмф
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Предназначение, задачи и состав рвсн
- •2. Вооружение и военная техника рвсн
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Силы и средства ракетно-космической обороны
- •Государственные испытательные космодромы мо рф
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Отечества
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Готовности частей и подразделений
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •3. В воинских частях осуществляется постоянный медицинский контроль за состоянием здоровья военнослужащих.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Отход от него.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Развернутый строй
- •Походный строй
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •2. Выполнение воинского приветствия без оружия в движении.
- •Ход занятия: Вводная часть — 10 мин
- •Основная часть — 25 мин
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Назначение и боевые свойства автомата калашникова
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Порядок неполной разборки автомата:
- •Порядок сборки автомата после неполной разборки:
- •Уход за автоматом, его хранение и сбережение
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Характеристики современного боя и действия солдата в бою.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Часть III, м. Воениздат,1982г. Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Перебежки и переползание в бою.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
Вооружение и военная техника инженерных войск, входящих в сухопутные войска
Буксирно-моторный катер БМК-225 (вклейка, фото 20)
Предназначен для моторизации понтонных парков ПП-91 и ПМП, а также для выполнения других задач по оборудованию и содержанию переправ через водные преграды на волнении до 3 баллов и ско-ростях течения до 3 м/с. Транспортируется на понтонном автомобиле КрАЗ-260Г.
Бронированная машина разминирования БМР-3 (вклейка, фото 21)
Предназначена для разминирования путей движения при сопровождении войсковых колонн.
Для траления машина оборудуется колейным катково-ножевым тралом КМТ-7 с электромагнитной приставкой ЭМТ, зенитно-пулеметной установкой, передатчиками помех для подавления радиолиний управления фугасами.
Тяжелый механизированный мост ТММ-6 («Гусеница-2») вклейка, фото 22)
Предназначен для устройства мостовых переходов через узкие препятствия на пути движения войск.
Комплект моста включает два мостоукладчика и четыре транспортировщика с мостовыми блоками.
Установка разминирования УР-77 (вклейка, фото 23)
Предназначена для проделывания проходов в минных полях взрывным способом в ходе боевых действий.
III. Закрепление материала:
- Каково предназначение сухопутных войск ВС РФ?
- Какие основные рода войск входят в состав Сухопутных войск РФ?
IV. Итог урока.
V. Домашнее задание: § 34, стр. 172-177. Задание: 1. Подготовить сообщение об основных видах вооружения и военной техники Сухопутных войск.
2. Подготовить сообщение об инженерных войсках Сухопутных войск.
3. Подготовить сообщение: «Стрелковое вооружение Сухопутных войск в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.»
ТЕМА: ВОЕННО-ВОЗДУШНЫЕ СИЛЫ, ИХ СОСТАВ И ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ.
ВООРУЖЕНИЕ И ВОЕННАЯ ТЕХНИКА ВВС
Цель урока: Познакомить учащихся в общих чертах с ВВС как видом ВС РФ, его основным
предназначением, составом, вооружением и военной техникой.
Занятие: 9/2
Урок 35
Время: 40 минут
Тип урока: комбинированный
Учебно-наглядный комплекс: учебник ОБЖ 10 класс, ПК, проектор
Ход урока:
I. Вступительная часть
* Организационный момент
* Контроль знаний учащихся:
- Каково предназначение сухопутных войск ВС РФ?
- Какие основные рода войск входят в состав Сухопутных войск РФ?
- Какие боевые возможности мотострелковых и танковых войск вы можете перечислить?
- Какими основными видами стрелкового оружия оснащены сухопутные войска?
- Какие примеры использования Сухопутных войск в миротворческих операциях вы
можете привести?
II. Основная часть
- объявление темы и цели занятия
- объяснение нового материала: § 35, стр. 178-181.
Военно-воздушные силы – вид ВС, предназначенный для защиты органов высшего государственного и военного управления, стратегических ядерных сил, группировок войск, важных административно-промышленных центров и районов страны от разведки и ударов с воздуха, для завоевания господства в воздухе, огневого и ядерного поражения противника с воздуха, повышения мобильности и обеспечения действий формирований видов ВС, ведения комплексной разведки и выполнения специальных задач.
В ходе реформирования ВС РФ было проведено объединение двух видов ВС - ВВС и ПВО. Суть данной интеграции Войск ПВО и ВВС заключалась не в механическом соединении, а в том, чтобы придать объединенному виду более качественные параметры и динамичный характер. От такого объединения боеготовность Войск ПВО не пострадала. Сохранились зенитные, ракетные, радиотехнические войска, истребительная авиация, части обеспечения ПВО. При этом сохранена и усилена основная масса полков, бригад, дивизий ПВО. Удельный вес ПВО в объединенном виде составляет около 60%. Система ПВО остается надежным щитом, способным как и раньше, обеспечивать прикрытие с воздуха особо важных государственных, военных административных и промышленных объектов. Центральным командным пунктом ВВС стал ЦКП ПВО, т.к. он оказался более приспособленным для решения комплекса задач, поставленных перед объединенным видом. Таким образом, с ЦКП ВВС теперь осуществляется и управление силами ПВО стран содружества (Белоруссия и Казахстан). ЦКП ВВС позволяет контролировать территорию и госграницу практически всего бывшего СССР, за исключением Прибалтики.
