- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Цели добровольной автономии.
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Природной среде
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •2. Основные обязанности пешехода.
- •3. Обязанности пассажира.
- •4. Правила поведения при пользовании трамваем, автобусом и троллейбусом.
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Правила поведения при возможной опасности взрыва.
- •О том, что возникла опасность взрыва, можно судить по следующим признакам:
- •Если вдруг произошел взрыв.
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Деятельности
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Возникновения и возможные последствия
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Вводная беседа по вопросам:
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Возникновения и возможные последствия
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Угрозы национальной безопасности Российской Федерации
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •II. Военно-стратегические основы
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Безопасности
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Положения Конституции рф, гарантирующие права и свободы человека и гражданина.
- •Глава 2. Права и свободы человека и гражданина
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Значение физкультуры и закаливания для обеспечения полноценной жизни.
- •III. Закрепление материала;
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Человек — великое чудо природы.
- •Алкоголь
- •Курение
- •Наркотики
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Система управления и оповещения населения в чрезвычайных ситуациях.
- •2. Действия населения после прослушивания речевой информации.
- •Карточка-вкладыш
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Что входите аптечку индивидуальную (аи-2)
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Аварийно-спасательные и другие неотложные работы.
- •2. Проведение мероприятий медицинской защиты.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Организация гражданская обороны в общеобразовательном учреждении.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Развитие и становление Вооруженных Сил России.
- •2. Вооруженные силы Республики Советов.
- •3. Вооруженные Силы Российской Федерации.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •21 Сентября — День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380).
- •10 Июля — День победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении (1709).
- •9 Августа - День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра I над шведами у мыса Гангут (1714).
- •24 Декабря - День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием а.В.Суворова (1790).
- •11 Сентября - День победы русской эскадры под командованием ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790).
- •8 Сентября — День Бородинского сражения русской армии под командованием м.И.Кутузова с французской армией (1812).
- •1 Декабря — День победы русской эскадры под командованием п. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853).
- •23 Февраля — День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918) — День защитника Отечества.
- •7 Ноября — День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвертой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941).
- •5 Декабря — День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941).
- •2 Февраля — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943).
- •23 Августа — День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943).
- •27 Января - День снятия блокады города Ленинграда (1944).
- •Великая Отечественная война и ее основные этапы
- •Первый период войны - 22 июня 1941 г. - 18 ноября 1942 г.
- •Второй период войны - 19 ноября 1942г. - конец 1943г.
- •Третий период войны — январь 1944 г. - 9 мая 1945 г.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Вооружение и военная техника инженерных войск, входящих в сухопутные войска
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Рода современной военной авиации и противовоздушных войск.
- •Вооружение и военная техника ввс
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Вооружение и военная техника ввс
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Предназначение и состав вмф
- •Рода вмф.
- •3. Вооружение и военная техника вмф
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •1. Предназначение, задачи и состав рвсн
- •2. Вооружение и военная техника рвсн
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Силы и средства ракетно-космической обороны
- •Государственные испытательные космодромы мо рф
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Отечества
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Готовности частей и подразделений
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •3. В воинских частях осуществляется постоянный медицинский контроль за состоянием здоровья военнослужащих.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Отход от него.
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Развернутый строй
- •Походный строй
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •2. Выполнение воинского приветствия без оружия в движении.
- •Ход занятия: Вводная часть — 10 мин
- •Основная часть — 25 мин
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Назначение и боевые свойства автомата калашникова
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Порядок неполной разборки автомата:
- •Порядок сборки автомата после неполной разборки:
- •Уход за автоматом, его хранение и сбережение
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Характеристики современного боя и действия солдата в бою.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
- •Часть III, м. Воениздат,1982г. Ход урока:
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Перебежки и переползание в бою.
- •III. Закрепление материала:
- •IV. Итог урока
III. Закрепление материала:
- Какое значение имеет войсковое товарищество для боевой готовности частей и подразделений
ВС РФ?
- Что такое «Товарищество», «Дружба»?
IV. Итог урока
V. Домашнее задание: § 42, стр. 206-211. Задания: 1. Подготовить сообщение на тему: «Дружба и войсковой товарищество – боевые традиции Российской армии и флота».
2. объясните, как вы понимаете смысл старой русской поговорки: «Сам погибай, а товарища выручай»
ТЕМА: РАЗМЕЩЕНИЕ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ
Цель урока: Разобрать с учащимися ряд положений из Устава внутренней службы ВС РФ, касающихся
размещения военнослужащих, проходящих военную службу по призыву.
Занятие: 11/1
Урок 43
Время: 40 минут
Тип урока: комбинированный
Учебно-наглядный комплекс: учебник ОБЖ 10 класс.
Ход урока:
I. Вступительная часть
* Организационный момент
* Контроль знаний учащихся:
- Какое значение имеет войсковое товарищество для боевой готовности частей и подразделений
ВС РФ?
- Какова роль войскового товарищества в современных условиях?
- В чем заключаются основные причины возникновения неуставных взаимоотношений в воинских
коллективах? Обоснуйте свой ответ.
- Какие меры принимаются МО РФ по искоренению неуставных взаимоотношений?
II. Основная часть
- объявление темы и цели занятия
- объяснение нового материала: § 43, стр. 212- 215.
Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву, кроме, находящихся на кораблях, размещаются в казармах.
Каждый батальон (отдельное подразделение полка) по возможности располагается на отдельном этаже здания или отдельно расположенном помещении.
Для размещения роты должны быть предусмотрены следующие помещения: спальное помещение (жилые комнаты); комната информирования и досуга (психологической разгрузки) военнослужащих; канцелярия роты; комната для хранения оружия; комната (место) для чистки оружия; комната (место) для спортивных занятий; комната бытового обслуживания; кладовая для хранения имущества роты и личных вещей военнослужащих; комната (место) для курения и чистки обуви; сушилка для обмундирования; комната для умывания; душевая; туалет.
Для проведения занятий в полку оборудуются необходимые классы.
В каждой воинской части оборудуется комната боевой славы (истории), ведется Книга почета воинской части (корабля), а также может оборудоваться центр (пункт) психологической помощи и реабилитации.
Размещение военнослужащих, проходящих военную службу по призыву (кроме находящихся на кораблях), в спальных помещениях (жилых комнатах) производится из расчета не менее 12 куб. м. объема воздуха на одного человека.
Кровати в спальных помещениях (жилых комнатах) роты располагаются в последовательности, соответствующей штатно-должностному списку роты, и так, чтобы около каждой из них или около двух сдвинутых вместе оставалось место для прикроватных тумбочек, а между рядами кроватей в спальных помещениях было достаточно места для построения личного состава.
В прикроватной тумбочке хранятся туалетные и бритвенные принадлежности, принадлежности для чистки одежды и обуви, носовые платки, подворотнички, банные принадлежности. И другие мелкие предметы личного пользования, а также книги, уставы, фотоальбомы, тетради и другие письменные принадлежности.
Постели военнослужащих, размещенных в казарме, должны состоять из одеял, простынь, подушек с наволочками, матрацев и подстилок. Постели заправляются единообразно. Запрещается садиться и ложиться на постель в обмундировании (кроме дежурного по роте при отдыхе).
Стрелковое оружие и боеприпасы, в том числе учебные, в подразделениях хранятся в отдельной комнате с металлическими решетками на окнах, находящейся под постоянной охраной
Лиц суточного наряда и оборудованной техническими средствами охраны, оснащенными основными и резервными источниками питания, с выводом информации (звуковой и световой) к дежурному по полку.
В роте оборудуются: душевая – из расчета 3-5 душевых сеток на этажную казарменную секцию, комната для умывания – из расчета один умывальник на 5-7 человек, туалет – из расчета один унитаз и один писсуар на 10-12 человек, ножная ванна с проточной водой ( в комнате для умывания) – на зо-35 человек, а также мойка на этажную казарменную секцию для стирки обмундирования военнослужащих.
Комната бытового обслуживания оборудуется столами для глажения, плакатами с правилами ношения военной формы одежды и знаков различий, ремонта обмундирования, зеркалами и обеспечивается стульями (табуретами), необходимым количеством утюгов. А также инвентарем и инструментом для стрижки волос, производства текущего ремонта обмундирования, ремонтными материалами.
Комната (место) для спортивных занятий оборудуется спортивным инвентарем.
Ежедневная утренняя уборка спальных помещений в казарме и жилых комнат в общежитии производится очередными уборщиками под непосредственным руководством дежурного по роте. От занятий очередные уборщики не освобождаются. Ежедневная уборка помещений казармы и общежития и поддержание чистоты в них во время занятий возлагаются на суточный наряд роты. Проветривание помещений в казарме (общежитии) производится дневальными под наблюдением дежурного по роте: в спальных помещениях и в жилых комнатах – перед сном и после сна, в классах – перед занятиями и в перерывах между ними. Все военнослужащие обязаны знать и соблюдать требования пожарной безопасности на объектах полка и уметь обращаться со средствами пожаротушения.
Доп. материалы: «Извлечения из Устава внутренней службы» ст. 165, 166, 167, 168 (зачитываю).
Выводы:
1. Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву (кроме матросов) размещаются
поротно в казармах, в которых имеются специальные спальные помещения.
2. Военнослужащие обязаны поддерживать в помещениях воинской части чистоту.
3. В помещениях ежедневно проводится уборка под руководством дежурного по роте.
4. Военнослужащие обязаны выполнять требования пожарной безопасности.
