3. Complete the following sentences

a) Recent times have shown that

• существующая система образования во многих странах не отвечает современным требованиям.

• некоторые учебные заведения до сих пор испытывают нехватку учебников и технического оборудования.

• выпускные экзамены в вузах чаще всего сдают формально.

• некоторые выпускники вузов испытывают трудности в правописании.

b) It should be emphasized that

• способным студентам следовало бы обратиться в деканат за дополнительной стипендией.

• не все вузовские библиотеки снабжены достаточным количеством книг.

• возможности компьютера в системе образования еще не реализованы полностью.

c) It is common knowledge that

• система образования должна быть отрегулирована в ближайшее время.

• для того, чтобы стать образованным человеком требуется работать много и интенсивно.

• некоторые преподаватели поддаются давлению, оказываемому со стороны студентов.

4. Translate into English

Как известно, успех любого демократического общества зависит большей частью от самосознания (понимания) и способностей его граждан. Для того, чтобы граждане научились мыслить ясно, говорить свободно, тщательно изучать нужные предметы, осознавать свою ответственность и, в конце-концов, научились преодолевать настоящие трудности, государство обязано каждому из них дать хорошее (прочное) образование. Ценность образования должна быть осознана каждым человеком.

Чтобы получить хорошее образование, необходимо знать, что учеба – это занятие, требующее усилий, самодисциплины и упорного труда. Как и любой вид деятельности учеба также подразумевает умственное напряжение, тяжелый труд и признание того, что не любая работа может быть оценена как хорошая. Если работа выполнена не должным образом и подвергается хорошо обоснованной и конструктивной критике, винить в этом нужно только себя. А готовность и желание принять такую критику, которая никоим образом не должна унижать человека, говорит о достаточно зрелой личности.

К сожалению, не все современные студенты соглашаются с такими доводами. Они считают, что учеба представляет собой источник радости и удовольствия и не упрекают cебя за то, что работу делают плохо, неохотно. Вместо этого они стараются уладить свои дела либо договорившись с преподавателем, либо предпринимая какие-то меры, чтобы получить недифференцированный зачет. Общеизвестно, что мнению студентов в настоящее время уделяется все больше и больше внимания, а сами преподаватели стараются заискивать перед студентами. Стоит отметить, что от этого не только страдает качество знаний студентов, но и зависит успех демократии.

5. Write an essay (120-180 words) on the following topics:

1. It is really painful nowadays to have one’s ignorance exposed. Why?

2. What will the future of universities depend on?

Lesson II Topic: The art of writing

Section 1

Target Patterns

1. Study the following target patterns.

1) The urge to tell the world the truth is more widespread than the urge to lay bare one’s pain over having been jilted by Amanda Simpkins of Fleet Street.

Потребность сказать миру правду возникает чаще, чем потребность высказать наболевшее по поводу обмана, совершенного Амандой Симпкинс с Флит стрит.

2) a) When moved to explain, they sometimes tell you that you can become a good writer very simply.

Когда их заставляют объяснить, они иногда говорят, что можно очень просто стать хорошим писателем.

b) By taking himself seriously, this blighted half genius became the nightmare of editors.

Относясь к себе серьезно, этот разочарованный полугений стал кошмаром для издателей.

3) a) Had O’Henry been allowed to publish his stories in the form he wrote them, he would have been the laughing-stock of the world.

Если бы О’Генри разрешали публиковать рассказы в том виде, в котором он их писал, он бы стал посмешищем для всего мира.

b) If I could, I’d make you buy several thousand sheets to fit into loose-leaf notebook covers.

Если бы я мог, я бы заставил вас купить несколько тысяч листов бумаги, чтобы вставить их в блокнот с отрывными листами.

4) a) The best writers (whom I define as the upper ten percent of the entire group) spontaneously produce from three to twenty times as much as the average writers.

Лучшие авторы (как я считаю это 10 процентов от всего количества писателей) с легкостью пишут от 3 до 20 раз больше, чем авторы средних способностей.

b) The best writers are almost wholly wrapped up in saying what they have to say

Лучшие писатели очень озабочены тем, какими словами им выразить то, что необходимо сказать.

c) Having little or no pressure driving them to give form to a large idea, they slow down.

Не испытывая или редко испытывая потребность придать форму большой идее, они замедляют темп.