- •Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов Дисциплина: Коммунальная гигиена
- •Специальность: 051102- «Общественное здравоохранение»
- •7 Семестр
- •3. 3Адания:
- •7. Литература:
- •3. Задания:
- •8. Контроль-вопросы:
- •3. Задания:
- •4.Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов.
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •4.Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов.
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов.
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов.
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4.Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов.
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов.
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4.Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов.
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •79. Какую роль играет уф-излучения для обеззараживания питьевой воды из поверхностных источников?
- •80.Расскажите обеззараживания воды электрохимическими методами.
- •3. Задания:
- •4.Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов.
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4.Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов.
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4.Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов.
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4.Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов.
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •8. Контроль- вопросы:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •8. Контроль - вопросы:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов .
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов .
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых вопросов.
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •8. Контроль - вопросы:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •8 Семестр
- •2. Цель:
- •3. 3Адания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература основная:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2.Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2.Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература основная:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •8. Контроль - вопросы:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •2.Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7 Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7 Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •8. Контроль - вопросы:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •6. Срок сдачи: 12-неделя.
- •7. Литература:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •8. Контроль - вопросы:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •8. Контроль - вопросы:
- •2. Цель:
- •3. Задания:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7. Литература:
- •2. Цель:
- •3. Задание:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •1. Тема: Рубежный контроль по темам лекций, практических занятий и срс 9-14 недели.
- •3. Задание:
- •5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
- •7.Литература:
- •8. Рубежный контрольные вопросы 9-14 недели :
- •Темы, требования к выполнению и содержанию срс
- •3. Формы предоставления срс:
8. Контроль - вопросы:
1.Охарактеризуйте факторы среды обитания населенных мест.
2. Какие вы знаете медико-экологические особенности здоровья населения?
3. Какие существуют особенности экологических факторов некоторых населенных мест РК?
4. Какие мероприятия проводятся по устранению негативных факторов в современных населенных местах?
5.Комплекс каких мероприятий по защите населения от воздействия электромагнитных полей применяется?
6. Какие знаете источники электромагнитных излучений ?
№27.
1. Тема: Гигиенические значения современных нормативов уровней инфразвука в помещениях, общественных зданий и на территории жилой застройки. Основные принципы размещения сети культурно-бытовых учреждений в плане города.
2. Цель:
- определить гигиеническое значение современных нормативов уровней инфразвука в помещениях, общественных зданий и на территории жилой застройки.
- изучить основные принципы размещения сети культурно-бытовых учреждений в плане города.
3. Задания:
№1. Оценить допустимый уровень инфразвука в помещениях, общественных зданий и на территории жилой застройки.
№2. Оценить влияние инфразвука на организм человека.
4. Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых заданий.
5. Критерии и оценки выполнения срс: смотрите приложение №1,2.
6. Срок сдачи: 12-неделя.
7. Литература:
основная:
1.Коммунальная гигиена / под редакцией Мазаева В.Т. В 2 ч. – М., 2006 – Ч.1. -304с, ; Ч.2. – 336с.
2.Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиене: Учебник – Алматы, 2008. – 430с.
дополнительная:
1.Аксенова О.И., Иванов С.И. Гигиенические аспекты обеспечения населения доброкачественной питьевой водой: проблемы и решения: руководство + СD под ред. Г.Г. Онищенко. – М., 2008.- 250 с.
2.Мазаева В.Т., Ильницкий А.П., Шлепнина Т.Г. Руководство по гигиене воды и питьевого водоснабжения. – М. – 2008. – 250с.
3.Неменко Б.А. Коммунальная гигиена. (Учебник). – Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003–464 с.
6.Общая гигиена / под.ред. А.М. Большакова , В.Г. Маймулова.- М., 2006.- 736с.
8. Контроль - вопросы:
1. Какое гигиеническое значение имеют современные нормативы уровней инфразвука в помещениях?
2. Какое гигиеническое значение имеют современные нормативы уровней инфразвука общественных зданий?
3. Какое гигиеническое значение имеют современные нормативы уровней инфразвука на территории жилой застройки?
4.Какое оказывает влияние инфразвук на организм человека?
5.Какие основные принципы размещения сети культурно-бытовых учреждений в плане города?
№28.
1. Тема: Воздействие электромагнитных полей на организм человека. Мероприятия по снижению негативного воздействия шумового фактора на здоровье населения.
2. Цель:
- оценить воздействие электромагнитных полей на организм человека.
- научить проводить мероприятия по снижению негативного воздействия шумового фактора на здоровье населения.
3. Задания:
№1. Оценить воздействие электромагнитных полей на организм человека.
№2. Изучить методы определение вредного воздействия электромагнитных полей на организм человека.
4. Форма выполнения: реферат, презентация, составление тестовых заданий.
