Литература

1. Сорокин, П. Человек. Цивилизация. Общество / П. Сорокин. – М. Республика, 1992. – С. 407.

2. Вебер, М. Основные понятия стратификации / М.  Вебер // Cоциологические исследования. – 1994. – № 5. – С. 147–156.

3. Парсонс, Т. Аналитический подход к теории социальной стратификации / Т. Парсонс // Социальная стратификация / под ред. C. Белановского. – Вып. 1. – М.: Республика, 1992. – С.114–137.

4. Бергель, Е. Социальная стратификация / Е.  Бергель // Социология. Хрестоматия / под ред. A. И. Кравченкo. – М.: Гардарики, 1997. – С. 209–221.

5. Дэвис, К. Некоторые принципы стратификации / К. Дэвис, У. Мур // Социальная стратификация / под ред. C. Белановского. – Вып. 1. – М.: Республика, 1992. – С. 160–177.

6. Радаев, В. В. Социальная стратификация / В. В. Радаев, О. И. Шкаратан. – М.: Аспект-Пресс, 1996. – С. 340

7. Ашин, Г. К. Современные теории элит: критический очерк / Г. К. Ашин.– М.: Прогресс, 1985. – С. 120.

8. Анурин, В. Ф. Экономическая стратификация: аттитюды и стереотипы сознания / В. Ф. Анурин // Социологические исследования. – 1995. – № 1. – С. 104–115.

9. Бурдье, П. Социальное пространство и генезис классов / П. Бурдье // Вопросы социологии. – 1992. – № 1. – С. 17–36.

10. Хальбвакс, М. Социальные классы и морфология / М. Хальбвакс. –СПб.: Алетейя, 2000. – С.340.

Семинарское занятие №3 Социальные конфликты. Виды и типы социологического исследования

1. Понятие социального конфликта. Структура социального конфликта. Классификация и типология социальных конфликтов.

2. Стратегии решения социального конфликта и управление конфликтом.

3. Характерные особенности социологического исследования, его структура, функции и виды.

4. Методы сбора и анализа социологической информации: наблюдение, анализ доку-ментов, опрос, эксперимент. Особенности методики, техники и процедуры социологических опросов.

Вопросы для контролируемой подготовки и обсуждения

1. Блиц-опрос по ключевым понятиям. Преподаватель предлагает студентам закончить фразы: «Основные типы социологических исследований – это …», «К преимуществам анкетного опроса относятся…», «Генеральная совокупность – это..» и т. д. Целесообразно проводить в начале занятия. Время проведения – 5–7 минут.

2. Опишите основные этапы социологического исследования. В чем состоят цели и задачи каждого из них? Какие результаты предполагается получить на каждом из этапов?

3.  В чем состоят сходства и различия анкетирования и интервью как методов сбора социологической информации?

4. Какие виды и типы вопросов может включать в себя анкета? Сформулируйте основные правила составления анкет. Раскройте сущность правила «воронки».

5. Раскройте сущность метода выборки. Что такое репрезентативность выборочной совокупности?

6. Существуют ли, по Вашему мнению, социально-культурные ограничения для использования тех или иных методов сбора социологической информации? Попытайтесь сформулировать принципы «кодекса социолога».

7. Блиц-опрос по ключевым понятиям. Преподаватель предлагает студентам закончить фразы: «Социальный конфликт – это…», «Типы социальных конфликтов – это…», «Основные способы разрешения конфликта – это…», «Социальное управление – это…», «Цикл управленческой деятельности включает в себя…» и т. д. Целесообразно проводить в начале занятия. Время проведения – 5–7 минут.

8. В чем состоит специфика социологического анализа конфликта? Как социологические теории объясняют природу конфликта и возможности его разрешения?

9. Оцените возможность создания бесконфликтных социальных общностей. В чем заключается недостаток социальных групп с низкой конфликтностью?

10. Попытайтесь дать оценку потенциала конфликтности белорусского общества. Какими теоретическими и эмпирическими критериями Вы пользовались для того, чтобы сформулировать свое мнение?

11. Какие типы обществ можно выделить в зависимости от их отношения к социальным конфликтам?

12. Какие конфликты представляют наибольшую опасность в современном обществе? Ответ аргументируйте. Какие из социальных конфликтов наиболее опасны для современного белорусского общества?

13. В чем заключается управленческое воздействие на социальную систему?

14. В чем состоит особенность веберовского подхода к объяснению административной системы управления? Раскройте недостатки данной идеальной модели бюрократии.

15. Опишите «управленческую решетку», разработанную Р. Блейком и Дж. Мутоном. Дайте характеристику пяти стилей управления, описанных ими.

16. Раскройте разницу в содержании понятий руководства и управления.