- •Учебно-методический комплекс для студентов всех специальностей
- •Предисловие
- •Теоретический раздел
- •Раздел 1
- •Тема 1 Предмет, структура и функции социологического знания. История социологических учений
- •2. Социология в системе гуманитарных наук
- •3. Структура социологии
- •4. Основные парадигмы социологии
- •Тема 2 Общество как социальная и социокультурная система
- •Тема 3 Культура как система ценностей и норм
- •Тема 4 Личность как система. Процесс социализации личности. Социальное взаимодействие.
- •Раздел II. Социальные общности, институты и процессы
- •Тема 5 Социальная структура и стратификация
- •Тема 6 Социальные институты и социальное управление
- •Тема 7 Социальные конфликты
- •1. Социальный конфликт в социологической теории
- •2. Виды конфликтов
- •3. Компромисс и консенсус как формы завершения социального конфликта
- •Раздел III прикладная социология
- •Тема 8 Виды и типы социологического исследования
- •Практический раздел Семинарское занятие№ 1 Предмет, структура и функции социологического знания. История социологических учений. Социальная структура и стратификация
- •Вопросы для контролируемой подготовки и обсуждения
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Примерные темы дискуссий
- •Анализ хрестоматийных текстов социологическое воображение
- •Литература
- •Семинарское занятие №2 Социальная структура и стратификация
- •Вопросы для контролируемой подготовки и обсуждения.
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Примерные темы дискуссий
- •Литература
- •Вопросы для контролируемой подготовки и обсуждения
- •Примерные темы докладов и рефератов
- •Примерные темы дискуссий
- •Практические задания
- •Литература
- •Раздел контроля знаний Тестовые задания Тема «Предмет, структура и функции социологического знания. История социологических учений»
- •Тема «Общество как социальная и социокультурная система»
- •Тема «Личность как система. Процесс социализации личности. Социальное взаимодействие»
- •Тема «Социальная структура общества: основные типы социальных общностей. Социальная стратификация и социальная мобильность»
- •Тема «Социальные конфликты и социальное управление»
- •Учебно-методическая карта для студентов очной формы обучения
- •Вопросы к зачету по курсу «социология»
Литература
Бабосов, Е. М. Социология управления / Е. М. Бабосов. – Минск: ТетраСистемс, 2001. – С. 680.
Бабосов, Е. М. Конфликтология. 2-е изд. / Е. М. Бабосов. – Минск: ТетраСистемс, 2001. – С. 450.
Конфликтология / Под ред. А. С. Кармина. – СПб.: Лань, 1999. – С.380.
Здравомыслов, А. Г. Социология конфликта / А. Г. Здравомыслов. – М.: Аспект Пресс, 1996. – С. 345
Кравченко, А. Социология управления / А. Кравченко, И. Тюрина – М.: АСТ-Пресс, 2005.
Раздел контроля знаний Тестовые задания Тема «Предмет, структура и функции социологического знания. История социологических учений»
1. Возникновение социологии как системы научного знания относят:
а) к II веку до нашей эры;
б) к XVII веку;
в) к середине XIX века;
г) к XX веку.
2. Кто употребил термин социология для обозначения «науки об обществе, опирающейся на факты»?
а) Конт О.
б) Спенсер Г.
в) Маркс К.
г) Гидденс Э.
3. В структуре социологического знания выделяют следующие разделы:
а) теоретическую и прикладную социологию;
б) теоретическую и эмпирическую социологию;
в) макросоциологию и микросоциологию;
г) социальную статику и социальную динамику.
4. Предметом социологи как науки являются:
а) коллективы людей;
б) мотивы общественного поведения людей;
в) особенности, тенденции и закономерности развития и взаимодействия различных социальных общностей и систем в определенных исторических условиях;
г) социальные институты и организации.
5. Какие из перечисленных функций не являются функциями социологии?
а) прогностическая;
б) методологическая;
в) познавательная;
г) мировоззренческая.
6. Какие из перечисленных методов относятся к методам сбора социологической информации?
а) анализ документов;
б) социологический опрос;
в) измерение;
г) моделирование.
7. Выборочная совокупность социологического исследования – это:
а) группа людей, непосредственно принимающих участие в опросе в качестве респондентов;
б) совокупность правильно заполненных анкет;
в) совокупность бракованных опросных листов;
г) случайно выбранная группа людей.
8. Вопрос анкеты, в котором отсутствуют варианты ответов, называется:
а) контактным;
б) косвенным;
в) прямым;
г) открытым.
9. Какая парадигма рассматривает общество на микроуровне?
а) символический интеракционизм;
б) структурный функционализм;
в) парадигма социального конфликта.
10. Какие из перечисленных свойств являются недостатками анкетного опроса?
а) возможность опросить большое количество респондентов;
б) большое количество бракованных анкет;
в) невозможность для респондента уточнить свой ответ;
г) анкетирование не требует профессиональной подготовленной группы интервьюеров.
Правильные ответы:
1. (в); 2. (а); 3. (в); 4. (в); 5. (б, г); 6. (в, г); 7. (а); 8. (г); 9. (а); 10. (б, в).
Тема «Общество как социальная и социокультурная система»
1. О. Конт утверждает, что элементарной структурной единицей общества является:
а) малая группа;
б) семья;
в) род;
г) личность.
2. Кто выдвинул идею социальной системы как организма, элементы которого выполняют специфические функции и служат требованию целого?
а) Г. Спенсер;
б) П. Сорокин;
в) К. Маркс;
г) Э. Дюркгейм.
3. Кто из социологов ХIХ века объяснял общественное развитие как смену общественно-экономических формаций?
а) М. Вебер;
б) К. Маркс;
в) О. Конт;
г) Э. Дюркгейм.
4. Какая парадигма рассматривает общество как относительно стабильную систему взаимосвязанных частей, каждая из которых выполняет свои функции?
а) структурно-функциональная концепция Т. Парсонса;
б) эволюционно-организмическая концепция Г. Спенсера;
в) «понимающая» социология М. Вебера.
5. Какие три этапа в развитии общества выделял О. Конт?
а) теологический;
б) индустриальный;
в) метафизический;
г) позитивный;
д) постиндустриальный.
6. В чем заключается основная функция социальной подсистемы общества?
а) адаптация;
б) сохранение и передача культурного образца;
в) целеполагание;
г) интеграция.
7. Какие из перечисленных законов относятся к законам развития общества?
а) закон неравномерности исторического развития;
б) закон ускорения истории;
в) закон борьбы противоположностей;
8. В индустриальном обществе главным объектом собственности является:
а) люди;
б) капитал;
в) земля;
г) знания.
9. Понятием «социальная модернизация» обозначают:
а) возникновение письменности;
б) переход от кочевого образа жизни к оседлому;
в) переход общества от родоплеменного устройства к государственному;
г) переход от аграрного к индустриальному, а затем и к постиндустриальному.
10. Сущность социальной революции заключается:
а) в переходе к иному типу мировоззрения;
б) в изменении способа политического устройства общества;
в) в усовершенствованиях, происходящих в какой-либо сфере жизнедеятельности общества;
г) в коренном перевороте во всех сферах общества.
11. Научно-технические изобретения и открытия оказывают наиболее сильное воздействие на социальные изменения:
а) в традиционном обществе;
б) в индустриальном обществе;
в) в информационном обществе.
12. К какому типу культуры подходит данное определение: «Культура, направленная на избранных людей, обладающих хорошо развитой художественной восприимчивостью, и представляющая собой «искусство для искусства»?
а) элитарная;
б) маргинальная;
в) массовая;
г) контркультура.
Правильные ответы:
1. (б); 2. (а); 3. (б); 4. (а); 5. (а, в, г); 6. (г); 7. (а, б); 8. (б); 9. (г); 10. (г); 11. (в); 12. (а).
