- •Методики с учащимися
- •1. Тест «Незаконченные предложения» Сакс, Леви (модификация Михал в.)
- •2. Диагностика личностной тревожности а.М.Прихожан
- •3.Тест юмористических фраз (а.Г. Шмелев, а.С. Бабина, тюф)
- •Список юмористических фраз
- •4. «Смысло-жизненные ориентации» адаптирован д.А. Леонтьевым, сжо
- •Обработка результатов и интерпретация
- •5. «Тест Руки»
- •6. Опросник терминальных ценностей (отец)
- •7. Методика «Уровень соотношения «ценности» и «доступно» в различных жизненных сферах» (е.Б.Фантилова)
- •Обработка и интерпретация результатов теста
- •8. Шкала социально-психологической адаптированности, разработанная к. Роджерсом и р. Даймондом (в адаптации т.В.Снегиревой)
- •9. Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн в модификации а.М. Прихожан.
- •10. Методика экспресс-диагностики невроза к. Хека и X. Хесса
- •Обработка данных
- •11. Опросник сан (самочувствие, активность, настроение)
- •Обработка результатов и интерпретация
- •12. Опросник оценки личностной агрессивности Басс а., Дарки а. (адаптация Почебут л.Г.)
- •13. Опросник для изучения темперамента Стреляу я., (адаптация Даниловой н.Р., Шмелева ф.Г.)
- •14. Личностный опросник epi (методика г. Айзенка)
- •15. Личностный опросник г. Айзенка
- •Обработка данных.
- •16. Методика диагностики самооценки психических состояний (по Айзенку)
- •Бланк ответов
- •17. «Формула темперамента» а. Белов
- •Обработка результатов и интерпретация
- •18. Опросник реактивной и личностной тревожности ч. Д. Спилбергера и ю.Л. Ханина в адаптации а. Д. Андреевой
- •Тестовый материал
- •Ключ к тесту
- •Обработка и анализ результатов теста
- •19. Методика аутоидентификации акцентуаций характера э.Г. Эйдемиллер
- •Тестовый материал Карточка «а»
- •Карточка «б»
- •Карточка «в»
- •Карточка «г»
- •Карточка «д»
- •Карточка «е»
- •Карточка «ж»
- •Карточка «з»
- •Карточка «и»
- •Карточка «к»
- •Карточка «л»
- •Карточка «м»
- •Карточка «н»
- •Бланк ответов
- •Вопросы теста
- •Обработка результатов теста
- •21. Личностный опросник г.Шмишека
- •23. Тест школьной тревожности Филипса
- •Опросник
- •Обработка результатов и интерпретация
- •24. Методика «Несуществующее животное»
- •Положение рисунка на листе
- •25. Методика «Автопортрет» Романова е.С., Потемкина о.Ф.
- •Обработка результатов теста «Автопортрет»
- •26. Методика диагностики степени готовности к риску Шуберта.
- •27. Тест склонности к риску
- •28. Тест на выявление суицидальных намерений (авторы н. Шавровская, о. Гончаренко, и. Мельникова)
- •29. Методика диагностики уровня субъективного ощущения одиночества д. Рассела и м. Фергюсона
- •30. Методика «детский опросник неврозов» (дон) (авторы Седнев в.В., Збарскин з.Г., Бурцев а.К.)
- •Техника работы с методикой
- •Бланк ответов к методике «Детский опросник неврозов» (дон)
- •Шкала _____________________ * 1_________________________________________ Шкала ____________________ * 1_________________________________________
- •Шкала V ____________________ * 2_________________________________________
- •31. Детский многофакторный личностный вопросник
- •(Р.Б.Кэттелл, р.В.Коан). (адаптация э.М.Александровской и и.Н.Гильяшевой).
- •32. Методика исследования склонности к виктимному поведению, разработанная о.О. Андронниковой
- •33. Оценка агрессивности в отношениях (а.Ассингер) Шкалы: уровень агрессивности
- •34.Методика диагностики уровня эмоционального выгорания в.В. Бойко
- •35. Морфологический тест жизненных ценностей
- •1. Интерпретация данных по шкалам жизненных ценностей
- •2. Интерпретация данных по шкалам жизненных сфер
- •3. Интерпретация данных по шкалам ценностей внутри жизненных сфер
1. Интерпретация данных по шкалам жизненных ценностей
Развитие себя
(+) Стремление человека получать объективную информацию об особенностях его характера, способностей, др. характеристиках своей личности Стремление к самосовершенствованию, считая при этом, что потенциальные возможности человека почти неограниченны и что в первую очередь в жизни необходимо добиться наиболее полной их реализации Серьезное отношение к своим обязанностям, компетентность в делах Снисходительность к людям и их недостаткам и требовательность к себе.
(-) Тенденция к самодостаточности. Такие люди ставят, как правило, порог своим возможностям и считают, что его невозможно преодолеть Обидчивы при вынесении негативной оценки им, их характеристикам или личностным качествам, проявляют к оценке равнодушие
Духовное удовлетворение
(+) Стремление человека к получению морального удовлетворения во всех сферах жизни. Такие люди считают, как правило, что самое важное в жизни - делать только то, что интересно и что приносит внутреннее удовлетворение Идеалистичность во взглядах, приверженность к соблюдению этических норм в поведении и детальности.
(-) Практикум. Поиск конкретной выгоды от взаимных отношений, результатов деятельности. Циничность, пренебрежение общественным мнением, общественными нормами
Креативность
(+) Стремление человека к реализации своих творческих возможностей, внесению раз личных изменений во все сферы своей жизни. Стремление избегать стереотипов и разнообразить свою жизнь. Такие люди устают от размерного хода своей жизни и всегда стараются внести в нее что-то новое. Характерны изобретательность и увлеченность в самых обыденных ситуациях
(-) Подавленность творческих наклонностей, стереотипность поведения и деятельности. Консерватизм, следование уже устоявшимся нормам и ценностям. Раздражает отсутствие привычного. Возможна ностальгия по прежним временам
Активные социальные контакты
(+) Стремление человека к установлению благоприятных взаимоотношений с другими людьми. Для таких людей, как правило, значимы все аспекты человеческих взаимоотношений, они часто убеждены в том, что самое ценное в жизни - это возможность общаться и взаимодействовать с другими людьми Часто дружелюбны, общительны, непринужденны в общении, эмпатичны, социально активны
(-) Нерешительность в общении с незнакомыми людьми, отсутствие спонтанности в высказывании, недоверие другим людям, нежелание быть открытым
Собственный престиж
(+) Стремление человека к признанию, уважению, одобрению со стороны других, как правило, наиболее значимых лиц, к чьему мнению он прислушивается в наибольшей степени и на чье мнение он ориентируется, в первую очередь, в своих суждениях, поступках и взглядах. Нуждается в социальном одобрении своего поведения Самонадеян, категоричен в ситуации взаимодействия с людьми, зависимыми от него. Честолюбив.
(-) Человек не видит разницы в одобрении его поступков людьми с разными социальными статусами. Уступчив, избегает неудач, конфликтов Лишен притязаний на статус лидера.
Достижения
(+) Стремление человека к достижению конкретных и ощутимых результатов в различные периоды жизни. Такие люди, как правило, тщательно планируют свою жизнь, ставя конкретные цели на каждом ее этапе и считая, что главное - добиться этих целей. Часто большое количество жизненных достижений служит для таких людей основанием для высокой самооценки.
( - ) Безразличие к достижением. Зависимость от того, как складываются внешние ситуации Основное кредо «Поживем-увидим» Такие люди отличаются часто постановкой ближайших, конкретных целей. Иногда проявляют бессилие в стремлении достичь какую-либо дальнюю перспективную цель
Высокое материальное положение
(+) Стремление человека к возможно более высокому уровню своего материального благосостояния, убежденность в том, что материальный достаток является главным условием жизненного благополучия Высокий уровень материального благосостояния для таких людей часто оказывается основанием для развития чувства собственной значимости и повышенной самооценки
(-) Равнодушие к материальному достатку. Игнорирование материального достатка как ценности, к которой надо стремиться. Иногда характеризуется тенденцией к маргинальности
Сохранение собственной индивидуальности
(+) Стремление человека к независимости от других людей Такие люди. как правило, считают, что самое важное в жизни - это сохранить неповторимость и своеобразие своей личности, своих взглядов, убеждений, своего стиля жизни, стремясь как можно меньше поддаваться влиянию массовых тенденций Часто не доверяют авторитетам Возможно яркое проявление таких черт, как высокий уровень самооценки, конфликтность, девиация поведения
(-) Стремление к конформности, замкнутости, главное - не быть «белой вороной» Такие люди считают, что «выскочки» - люди невоспитанные, от которых можно ожидать непредсказуемых поступков. Такие люди не любят брать на себя ответственность
