Деятельность студента.

Образовательные цели

«3»

«4»

«5»

Дополнительно

Коррекция

Практикум №1

Иметь представление

• о методах исследования мочевыделительной системы;

• о топографии мочевой системы;

• о роли органов мочевыделения в поддержании гомеостаза.

Знать:

• о строении почек, расположение;

• кровоснабжение почек,

• строение нефронов, их виды;

• мочеточники, строение, расположение

• мочевой пузырь, строение, расположение

• мочеиспускательный канал, женский и мужской, строение

• мочеполовую диафрагму, строение, расположение

Уметь:

• использовать медицинскую терминологию,

• показать на муляжах и таблицах органы мочеобразования и мочевыведения.

Задание №1.

Изучить лекцию №1,

Вороьева, Губарь, Сафьянникова.

Анатомия и физиология стр. 221-224

Атлас стр.276-281

Задание №2.

Методическое указание для учащихся.

Задание №3. (тест)

Задание №4. (тест)

Вопросы с 1 по 11

Задание №5.

Назвать, что обозначено под цифрами на рисунках. Допускаются не полные ответы.

Задание №6.

Ответить на 11 вопросов, допускаются ошибки:

• не полные ответы,

• не точные ответы

Задание №8.

Решить ситуационные задачи №8, допускаются не полные ответы.

Задание №6.

Ответить на 11 вопросов, используя таблицу, рис. в пособии.

Задание №5.

Без ошибок.

Задание № 8.

Решить ситуационные задачи без ошибок №8.

Задание №8.

Решить ситуационные задачи без ошибок №3, №5, №7, №11.

1. Изображение схемы нефрона

2. Срисовывание демонстрируемого объекта с муляжа

3. Составление словаря терминов

рис. 1-16

Практикум №2

Иметь представление

• о регуляции мочеобразования

Знать:

• механизмы образования мочи;

• количество и состав конечной мочи;

• суточный диурез

• произвольный и непроизвольный акты мочеиспускания,

• водный баланс

Уметь:

• использовать медицинскую терминологию,

• отличить нормальные показатели общего анализа мочи от патологических.

• оценить водный баланс,

• подсчитать суточный диурез.

Задание №9.

Изучить лекцию №2.

Учебник стр.224-229

Атлас стр. 282-285

Задание №3 (тест)

Вопросы с 12 по 36

Задание №6.

Ответить на вопросы с 12 по 18, допускаются неполные, не точные.

Задание №10.

Решить ситуационные задачи без ошибок №1.

Задание №6.

Ответить на вопросы с 12 по 18, используя атлас, табл., рисунок в пособии

Задание №9.

Решить ситуационные задачи №10 без ошибок.

Задание №7.

Отличить нормальные показатели общего анализа мочи от патологических.

Задание №8.

Решить ситуационные задачи без ошибок №2; №4; №6; №9.

1. Срисовывание демонстрируемого объекта с муляжа.

2. Написание докладов и рефератов.

3. Составление словаря терминов.

4. Работа с бланками анализов мочи, оценка показателей

5. Подсчет суточного диуреза и водного баланса.

рис. 17, 18

Практикум №3

Иметь представление:

• о процессе овогенеза,

• о механизме движения яйцеклетки из яичника в матку,

• о месте оплодотворения яйцеклетки,

• о критериях оценки процесса репродукции.

Знать:

• внутренние женские половые органы

Уметь:

• использовать медицинскую терминологию

• показать на муляжах внутренние женские половые органы.

Задание №10

Изучить лекцию №3

Учебник стр. 235-241

Атлас стр.292-303

Задание №11.

Тест с 3 по 13, 16,19, 23-29, 31-36

Задание №13

Ответить на вопросы с 1 по 7, допускаются не полные, не точные ответы.

Задание №14

Назвать, что обозначает под цифрами на рис.

Допускаются не полные ответы

Задание №13

Ответить на вопросы с 1 по 7 без ошибок

Задание №12

Ответить на вопросы с 12 по 43

Задание №14

Назвать, что обозначает по цифрами на рис. Без ошибок

Задание №8

Решить ситуационные задачи №14, №15, №16.

1. Составление словаря терминов

2. Изображение схем овогенеза

3. Написание докладов и рефератов

4. Чтение текста и подготовка письменного ответа на вопросы

рис. 19-31

Практикум №4

Иметь представление

• о значении процесса репродукции для сохранения вида,

• о женском половом цикле.

Знать:

• наружные женские половые органы,

• женскую и мужскую промежность,

• строение мочеполовой диафрагмы,

• менопаузу, климакс.

Уметь:

• использовать медицинскую терминологию,

• показать на муляжах и таблицах наружные женские половые органы.

Задание №15

Изучить лекцию №4

Учебник стр. 241-245

Атлас стр.304-311

Задание №11

Тест с 1-2; 14-15; 17-18; 20-22; 30.

Задание №13

Ответить на вопросы с 8 по 18. Допускаются не полные и не точные ответы

Задание №16

Назвать, что обозначено под цифрами на рис. Допускаются не полные ответы

Задание №13

Ответить на вопросы с 8 по 18. Без ошибок

Задание № 12

Ответить на вопросы с 1 по 11, 44, 45

Задание №16

Назвать, что обозначено под цифрами на рисунке без ошибок

Задание №8

Решить ситуационную задачу №17

1. Составление словаря терминов

2. Написание докладов, рефератов

3. Чтение текста и подготовка письменного ответа на вопросы

рис. 32-36

Практикум №5

Иметь представление:

• о процессе сперматогенеза,

• о механизме движения сперматозоидов,

• о процессе опускания яичка в мошонку.

Знать:

• внутренние и наружные мужские половые органы.

Уметь:

• использовать медицинскую терминологию,

• показать на муляжах и таблицах мужские половые органы.

Задание №17

Изучить лекцию№5

Учебник стр.229-235

Атлас стр.286-291

Задание №18

Тест с 1 по 16

Задание №19

Ответить на вопросы с 1 по 12, допускаются не полные, не точные ответы

Задание №20

Назвать, что обозначено под цифрами на рис.

Допускаются не полные ответы

Задание №19

Ответить на вопросы с 1 по 12, используя атлас, таблицу, рис. в пособии

Задание №20

Назвать, что обозначено под цифрами на рис. Без ошибок.

Задание №8

Решить ситуационные задачи №12, №13

1. Составление словаря терминов

2. Изображение схем сперматогенеза

3. Написание докладов, рефератов

рис. 37-48

Практикум №6

Контроль

Задание №21

Компьютерные тесты

Задание №22

Ответить на 4 вопроса к ОКР. Допускаются не полные, не точные ответы. Либо полные ответы на 3 вопроса

Задание №22

ОКР ответить на 4 вопроса (6 вариантов). Допускаются не полные ответы.

Задание №22

Ответить на 4 вопроса к ОКР без ошибок.