- •1. Артикуляционная гимнастика.
- •5. Игры со словами. Игры с картинками.
- •8. Замени первый звук в слове на звук ш. Какое новое слово получилось?
- •9. Повтори чистоговорки.
- •6. Повтори предложения (2-3 раза). Игра «Исправь взрослого».
- •9. Доскажи слово в рифму.
- •10. Прочитай слова по слогам.
- •11. Что забыл дорисовать художник? Дорисуй. Допиши слова.
- •6. Повтори предложения (2-3 раза). Игра «Исправь взрослого».
- •7. Продолжи предложение по образцу.
- •10. Помоги Наташе найти слова со звуком ш. Раскрась карандашами картинки, в названии которых есть этот звук.
- •3. Выполни слоговые упражнения.
- •4. Повтори слова 2-3 раза.
- •5. Игры со словами. Игры с картинками.
- •6. Повтори предложения (2-3 раза). Игра «Исправь взрослого».
- •7. Сравни два предмета и ответь полным ответом на вопросы.
- •8. Изменяй предложения.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •4. Выполни слоговые упражнения. Произноси выделенные слоги громче и дольше (с ударением).
- •6. Игры со словами. Игры с картинками.
- •6. Игры со словами. Игры с картинками.
- •7. Доскажи слово в рифму.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •5. Игры со словами. Игры с картинками.
- •9. Повтори, выучи потешки.
- •10.Отгадай загадки. Найди картинки — отгадки, обведи их карандашами разного цвета.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •5. Игры со словами. Игры с картинками.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •5. Игры со словами. Игры с картинками.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •4. Повтори, прочитай слова.
- •5. Игры со словами. Игры с картинками.
- •6. «Назови ласково». Изменяй слова по образцу.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •6. Игры со словами. Игры с картинками.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •4. «Счёт 1↔10» со словами:
- •5. Изменяй предложения.
- •6. «Что это?» Угадай предмет по описанию.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •6. Игры со словами. Игры с картинками.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •6. Игры со словами. Игры с картинками.
- •9. Выучи стихотворение.
- •10. Назови картинки. Дорисуй их и раскрась. Прочитай подписи к картинкам, вставь пропущенные буквы с и ш.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •4. Выполни слоговые упражнения. Произноси выделенные слоги громче и дольше (с ударением).
- •8. Доскажи слово в рифму.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •4. Повтори слова 2-3 раза.
- •5. Игры со словами. Игры с картинками.
- •6. Замени первый звук в слове на звук ж. Какое слово, которое получилось?
- •8. Изменяй предложения.
- •12. Обведи пo контуру жёлуди. Посчитай их.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •4. Повтори слова 2-3 раза.
- •5. Игры со словами. Игры с картинками.
- •6. Повтори предложения (2-3 раза). Игра «Исправь взрослого».
- •8. «Ты и я». Продолжи предложение по образцу.
- •5. Повтори слова 2-3 раза.
- •6. Игры со словами. Игры с картинками.
- •7. Изменяй предложения.
- •9. Игра «Назови ласково». Изменяй слова по образцу.
- •10. Выучи скороговорки.
- •4. Повтори слова 2-3 раза.
- •5. Игры со словами. Игры с картинками.
- •6. Повтори предложения (2-3 раза). Игра «Исправь взрослого».
- •7. Изменяй предложения.
- •8. Доскажи слово в рифму.
- •9. Выучи скороговорку.
- •4. Повтори слова 2-3 раза.
- •5. Игры со словами. Игры с картинками.
- •8. Назови картинки. Подбери пары картинок, которые «дружат» друг с другом. Объясни, почему ты их выбрал. Соедини картинки линиями.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •4. Прочитай слова. Поставь ударение в каждом слове.
- •6. Выучи скороговорку.
- •7. Подели игрушки между Жанной и Наташей. У Жанны должны быть игрушки, в названии которых есть звук ж, а у Наташи - звук ш. Покажи это линиями. У кого игрушек больше?
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •4. Повтори слова 2-3 раза.
- •5. Игры со словами. Игры с картинками.
- •7. Назови картинки. Как всё это можно назвать одним словом?
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •4. Произноси выделенные слоги громче и дольше (ударение).
- •5. Повтори слова 2-3 раза.
- •6. Игры со словами. Игры с картинками.
- •7. Повтори предложения.
- •8. «Он и я». Продолжи предложение по образцу.
- •9. Назови картинки. Впиши пропущенные буквы з и ж.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •9. Составь слова из первых слогов данных слов.
- •3. Повтори слоги 2-3 раза.
- •4.Повтори предложения.
- •5. Доскажи слово в рифму.
- •Дополнительный речевой материал.
- •Женя болен
- •Вешалка в школе
- •Петушок
- •Лошадки
- •Кошка Машка
- •Миша — медвежонок
- •Ёжик в школе
- •После школы
- •Запасливый ёжик
- •Вот так покатался!
- •Кошка и жаворонок
- •На лыжах
- •Дедушка Саша
- •Мостик через лужу
6. Повтори предложения (2-3 раза). Игра «Исправь взрослого».
На шиповнике шипы. Шалуны шумели и шалили. Кто-то шипит под шиповником. Шампиньоны удобно вынимать шумовкой. Шалунья порвала шорты. У Шуры широкие шаровары. Шофёру надо проверить шины. Шахтёры на шахте добывают уголь. Шамана не напугать шёпотом и шорохом.
7. Повтори и придумай слова - родственники. Составь с каждым словом предложение.
ШИРИНА – ширина, широта, широкий, широковатый, широко…
ШУТ – шутник, шутить, шутка, шутливый…
ШИП – шипы, шипованый, шиповник, шиповниковый…
8. Закончи предложение по образцу. Пример: компот из шиповника — шиповниковый компот.
Нора у шакала — ... Конфета из шоколада — ...
Платок на шею — ... Доска для шахмат — ...
Завод шин — ... Суп из шампиньонов — ...
Платье из шёлка — ... Рассказ с шутками — ...
9. Доскажи слово в рифму.
1)А под снегом спит медведь.
Тише, тише. Не ...!
2)Вверх и вниз по склонам гор
Нас везёт лихой ...
3)Жёлтых листьев целый ворох,
Ветра нет, а в листьях ...
4)Всё что нужно для игры:
Куклы, мячики, ...
Слова: шуметь, шорох, шофёр, шары.
10. Прочитай слова по слогам.
ша — ги, кал, лун, ман, ры
ши — на, ло, нель, тьё, пы
шу — ба, мит, тит, рин
шо — рох, фёр, колад
11. Что забыл дорисовать художник? Дорисуй. Допиши слова.
Какая картинка не подходит к остальным? Почему она лишняя?
* Произносим если у ребёнка есть звуки «Р», «Рь».
Занятие 3. Звук «Ш».
1. Артикуляционная гимнастика.
2. «Змея» - произносим длительно звук «Ш».
3. Повтори слоги 2-3 раза.
аша ша — аша аша —ошо —ушу
ошо шо — ошо ошо —ушу —иши
ушу шу —ушу ушу —иши —эше
иши ши — иши иши —эше —аша
эше ше — эше эше —аша —ошо
4. Повтори слова 2-3 раза.
душа мешок ушиб мишень
ушанка капюшон ошибка волшебник
лапша *горшок машина повышение
*парашют *порошок кувшин *решение
5. Игры со словами. Игры с картинками.
* «Запомни-повтори». * «Телеграф».
* «Назови ласково». * «Не соглашайся».
* «Один-много». * «Счёт 1↔10».
6. Повтори предложения (2-3 раза). Игра «Исправь взрослого».
Мишутка ушиб ногу. Малыши едут на лошадке.
Мама утешает малыша. Мышонок упал в кувшин.
*В городе шумно от машин. *Шура мешает лапшу и тушёнку.
7. Продолжи предложение по образцу.
Он носит шорты, и я ношу шорты. Он косит траву, и я ...
Он просит машинку, и я ... Он гасит огонь, и я ...
Он бросит кошелёк, и я ... Он красит крышу, и я ...
Он висит в вышине, и я ... Он укусит грушу, и я ...
8. «Чьё это? Пример: У Маши шампунь. Это Машин шампунь.
У Даши кошелёк. Это ... У Миши машина. Это ...
У Алёши шоколадка. Это ... У Наташи своё решение. Это ...
У лошади копыта. Это ... У мыши норка. Это ...
У петушка гребешок. Это ... У пешеходов свой переход. Это ...
9. Повтори чистоговорки.
Ша-ша-ша, мама моет малыша.
Шо-шо-шо, Мише в ванне хорошо.
Шу-шу-шу, тише, Миша, попрошу.
Ши-ши-ши, Миша, в ванне не пляши.
