- •А.В.Комарова, т.В.Слотина, в.Л.Ситников практикум по психологии общения
- •Содержание
- •Введение
- •1. Упражнение «Знакомство».
- •5. Упражнение «Выявления соответствия индивидуального и общего мнения».
- •6.Упражнение «Город слепых».
- •7. Упражнение «Ведущая модальность в общении»
- •Психологическая диагностика. Методика «Структура образа человека (иерархическая)» автор в.Л. Ситников
- •Определение репрезентативной системы
- •Определение самоконтроля в общении
- •Определение своей репрезентативной системы.
- •Задания.
- •Тренинговые упражнения (выполняемые в группе).
- •Упражнение «Интервью».
- •Упражнение «Пум-пум-пум»
- •Упражнение «Найди пару».
- •Упражнение «Претендент».
- •Упражнение «Иностранец и переводчик»
- •Упражнение «Испорченный телефон»
- •Упражнение «Сила языка»
- •Упражнение «Кто я?»
- •Психологическая диагностика. Определение уровня общительности
- •Определение ведущего Эго – состояния
- •Интерактивный аспект общения
- •Психологические эффекты взаимодействия людей
- •Стратегии поведения по отношению к партнерам
- •Стили взаимодействия
- •Тренинговые упражнения, выполняемые в группе.
- •Упражнение «Выделение стиля общения»
- •Упражнение «Новая Золушка».
- •Упражнение. «Беседа по ролям»
- •Игра «Карамбия».
- •Игра «Встречают по одежке»
- •Игра «альпинисты»
- •Психологическая диагностика. Аутосоциометрический тест
- •Референтометрический тест
- •Определение стратегии поведения в конфликтной ситуации
- •Определение доминирующей стратегии во взаимодействии
Игра «Встречают по одежке»
Цель игры: развивать активное групповое общение, учиться внутренне анализировать свою социальную «маску».
Участники садятся в круг. Каждый получает карточку с надписью, например: «Я плохо слышу», «Я богатый», «Похвалите меня», «Решаю все проблемы», «Люблю подраться», «Дам денег», «Я все умею», «Пожалейте меня», «Я вас обманываю» и т.п. Карточки держат так, чтобы обладатель ее не видел надпись, в то время как все другим она видна. Участники активно общаются друг с другом в соответствии с тем, что написано на карточке. Общение с обладателем карточки строится в форме вопросов, просьб или утверждений завуалированно, косвенно, намеками, а не «в лоб» и при этом он должен догадаться, что именно (желательно дословно) написано на его карточке. На вопросы, просьбы, утверждения он, естественно, пока принимает информацию, не отвечает и никаких наводящих вопросов никому не задает.
Обсуждение: проводится методом поиска ответов на вопросы:
Что помогло догадаться о содержании надписи на карточке?
Что мешало понять содержание надписи на карточке?
Какие самые тонкие и остроумные высказывания или вопросы звучали в адрес владельцев карточек?
Игра «альпинисты»
(автор И.В. Вачков, вариант игры «Альтернатива»)
Эта игра эффективна в тренингах для молодежного контингента и хорошо работает на формирование близости, доверия и взаимопонимания между участниками.
Условия игры такие: двое сидят на стульях спинами друг к другу, сбоку еще один стул, у каждого – десять синих и десять белых карточек; индивидуальный бланк результатов (бланки идентичны приведенным в предыдущей игре).
Инструкция. Вы – альпинисты, совершающие труднейшее восхождение на одну из самых высоких и труднодоступных вершин. Внезапно обрушившийся ураган разбросал членов экспедиции. Волею прихотливой судьбы вы с напарником оказались по разные стороны каменной гряды. С трудом удерживаясь на отвесной стене, вы увидели перекинутую через скалу веревку. Второй ее конец на другой стороне – перед вашим напарником. Вы можете выбраться, постепенно подымаясь по стене, но это долго и трудно. Веревка – это более реальный шанс на спасение и более быстрый способ добраться до укрытия. Но вот беда – если на ней повиснет кто-то один, то у него не окажется противовеса: он немедленно соскользнет в пропасть. Чтобы удержаться, вам нужно одновременно ухватиться за веревку. Но вы не видите друг друга, а из-за шума снежной бури докричаться невозможно. Нет никакой гарантии, что ваш партнер рискнет так же, как вы. Оба способа дают вам шанс спасения, но все будет зависеть от того, какой вариант изберет ваш партнер. Что же делать? Как вы поступите?
Вы можете совершить десять ходов. Ваша задача – набрать как можно больше баллов. Выигрывает тот, кто сумеет набрать максимальное количество баллов.
Участникам игры предлагается рассмотреть Таблицу 1, в которой указаны баллы, получаемые игроками в различных случаях.
Таблица 1.
РЕШЕНИЕ
|
БАЛЛЫ |
||
1-й альпинист |
2-й альпинист |
1-й альпинист |
2-й альпинист |
лезть по стене |
лезть по стене |
-3 |
-3 |
лезть по стене |
взять веревку |
+5 |
-5 |
взять веревку |
лезть по стене |
-5 |
+5 |
взять веревку |
взять веревку |
+3 |
+3 |
По своему усмотрению ведущий может дважды в течение игры объявить, что на следующем ходу сумма баллов удваивается.
Так же, как и в других вариантах игры «Альтернатива», стратегия общего выигрыша является наиболее продуктивной. Иными словами, если партнеры доверятся друг другу, и оба рискнут ухватиться за веревку, это принесет им на каждом ходу по три балла. В парах, где партнеры не доверяют друг другу, скорее всего можно ожидать стратегию, при которой каждый сам будет лезть по стене. Дескать, пусть другой себе шею ломает, хватаясь за веревку, мне от этого только прибыль.
Все стратегии обсуждаются по завершении игры. Разумеется, особое внимание уделяется парам, добившимся самых высоких результатов.
Вариант игры в парах имеет недостатки. Один из них заключается в том, что ведущий не в состоянии отследить поведение всех игроков, и те могут договариваться с партнерами о своих ходах.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Имя участника ____________________________________________ Имя партнера _____________________________________________ |
|||
Номер хода |
Ход участника |
Ход партнера |
Результат хода |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итоговая сумма |
|
|
|
