2 Рівень

1. Які вам відомі основні етапи формування професійної придатності?

2. Назвіть вимоги до індивідуально-психологічних особливостей працівника професій типу «людина-людина»?

3. Назвіть основні правила проведення тестування.

Модульна контрольна робота

з навчальної дисципліни «Профорієтація та профвідбір»

19 варіант

1 Рівень

1) В об’єктивних методиках отримані результатами:

а) залежать від бажання досліджуваного і психолога; б)залежать від свідомості психолога; в) не залежать від свідомості й бажання досліджуваного і психолога.

2) Професійна придатність – це:

а) наявність природних задатків та здібностей, які необхідні для роботи; б) наявність необхідних для успішності формування динамічного поєднання різних властивостей особистості, що забезпечують високий рівень ефективності навчання та праці; в) розвинені здібності, які необхідні для ефективного, успішного навчання та прогнозування кар’єрного росту.

3) Головна психологічна причина появи профорієнтації полягає у:

а) міграції людей з селищ до міст;

б) проблемі пошуку роботи;

в) проблемі свободи вибору – відповідальності за важливий життєвий вибір.

4) Психотехніка вирішувала :

а) проблеми професійного добору та професійної консультації на підставі вивчення індивідуальних характеристик людини за допомогою тестів;

б) проблеми професійного вибору на підставі спостереження за людиною;

в) проблеми професійного відбору на підставі співбесіди.

5) Для практичної психосоціальної роботи, на думку В.Г. Панька потрібні:

а) міцні теоретичні знання, які забезпечують успішність практичної діяльності психолога ;

б) любов до професій;

в) індивідуальні та особистісні риси, які забезпечують успішність практичної діяльності психолога.

6) Теоретичні проблеми профорієнтації знайшли своє відображення в теоретичних і практичних дослідженнях учених:

а) К. Роджерс, Л. Виготський;

б) Л. Хей, Д. Ельконін;

в) Г. Костюк, Г. Балл, Є. Клімов, Н. Побірченко.

7) Виділяють функції профорієнтації:

а) соціальну;

б) економічну;

в) психолого-педагогічну.

2 рівень

1. Гидивідуальна профконсультація, її особливості та методи.

2. Що таке задатки людини, назвіть види задатків та на що вони впливають?

3. Назвіть послідовність етапів проведення психодіагностичного обстеження.

Модульна контрольна робота

з навчальної дисципліни «Профорієтація та профвідбір»

20 варіант

1 рівень

1) Психотехнічні лабораторії виникли в Україні у 20р. ХХст. у:

а) Миколаєві;

б) Києві, Харкові;

в) Кишиніві.

2) Професіокарта:

а) розгорнутий опис усіх характеристик професії;

б) опис результату праці людини;

в) коротке описання характеру професійної діяльності працівника, результатів його праці та їх значення для людини.

3) Професіографічні матеріали для цілей проф-інформації повинні мати:

а) впливову силу, бути привабливими; б) «суху», коротку інформацію про професії; в) нейтральний характер.

4) Профвідбір проводиться на:

а) всі професії без винятку; б) професії, які висувають до людини високі моральні якості; в) професії, які висувають підвищенні чи специфічні вимоги до психіки людини.

5) К. Піорковський поділив професії:

а) за рівнем інтелекту і типом уваги; б) за емоційними імпульсами людини; в) на ті, хто спілкується з живою природою.

6) Класифікація професій за Е. Роу, яка на основі результатів вивчення професійних інтересів із застосуванням факторного аналізу, виділяє:

а) 5 груп професій; б) 4 групи професій; в) 8 груп професій.

7) До біономічних професій відноситься тип:

а) «людина-людина»; б) «людина-природа»; в) «людина знакова система».