- •1.2. Предметом освоения дисциплины являются следующие области социальной действительности:
- •Оглавление
- •Введение
- •Наука в контексте человеческой культуры тема 1. Научное познание и роль науки в обществе Вопрос 1. Проблема определения науки.
- •Вопрос 2. Соотношение естественно-научного и гуманитарного знания.
- •Вопрос 3. Методы научного познания.
- •Вопрос 4. Модели развития научного знания.
- •2. Революционная модель
- •3. Ситуационная модель (кейс – стади)
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. История развития науки Вопрос 1. Начало науки. Первые научные программы античности.
- •Вопрос 2. Формирование основ естествознания в эпоху средневековья и Возрождения.
- •Вопрос 3. Научная революция XVI-XVII веков и становление классической науки.
- •Вопрос 4. Неклассический период естествознания.
- •Вопросы для самопроверки
- •Пригодится для тестирования:
- •Закон инерции
- •Тема 3. Развитие взглядов на строение материи и современная физика Вопрос 1. Физическая картина мира.
- •Вопрос 2. Структурные уровни организации материи.
- •Вопрос 3. Физическое взаимодействие.
- •Вопрос 4. Концепции пространства и времени в современном естествознании.
- •Вопрос 5. Механический детерминизм. Динамические и статистические законы.
- •Вопрос 6. Принципы современной физики.
- •1. Принцип симметрии и законы сохранения.
- •Принцип соответствия
- •Принцип дополнительности и соотношение неопределенностей
- •Принцип суперпозиции
- •Основы термодинамики
- •Вопросы для самопроверки
- •Пригодится для тестирования:
- •3. Типы связей
- •4. Структурные уровни материи.
- •Тема 4. Эволюция Вселенной Вопрос 1. Рождение и эволюция Вселенной, ее структура.
- •Модель стационарной Вселенной а. Эйнштейна
- •2. Модели нестационарной Вселенной
- •Структура Вселенной
- •Вопрос 2. Структура Солнечной системы. Земля и ее параметры.
- •Точка зрения Канта-Лапласа (хiх в.)
- •Гипотеза д. Х. Джинса (нач. Хх в.)
- •3) Гипотеза ю. Шмидта (1944 г.)
- •Вопросы для самопроверки
- •Пригодится для тестирования:
- •Тема 5. Становление и развитие химической картины мира Вопрос 1. Предмет познания химической науки и ее проблемы.
- •Вопрос 2. Методы и концепции познания в химии.
- •Вопросы для самопроверки
- •Пригодится для тестирования:
- •Тема 6. Биологические концепции естествознания Вопрос 1. Происхождение и сущность жизни.
- •Вопрос 2. Основы генетики.
- •I закон Менделя.
- •II закон Менделя.
- •III закон Менделя.
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Человек как предмет естествознания Вопрос 1. Происхождение человека и его сущность.
- •Вопрос 2. Человек, индивид и личность.
- •Стадии психосоциального развития (по Эриксону)
- •Вопрос 3. Телесность и здоровье человека.
- •Вопросы для самопроверки
- •Пригодится для тестирования:
- •Тема 8. Про технику
- •1. Техника и ее сущность.
- •2. К истории развития техники. Возникновение технопарков.
- •3. Конвергирующие технологии. Перспективы развития науки.
- •Заключение
- •Список литературы Основная литература
- •Важнейшие термины и понятия
- •Философские проблемы науки и техники
Вопрос 3. Телесность и здоровье человека.
Человек не может игнорировать свою биологию, свою телесность.
Проблемы телесности, функционирования человеческого тела являются важной частью картины мира, а также предметом медицины – науки, изучающей причины возникновения болезней человека, закономерности их развития, методы распознавания и лечения.
Являясь частью культуры определенного народа и определенной эпохи, медицина по-разному объясняла причины болезней и рекомендовала разные способы их лечения.
ХХ век принес в дискуссии о сущности болезней новые черты: приобретает значение идея целостности организма, отвергая сугубо натуралистическое объяснение болезни, узость одностороннего соматического (телесного) ее содержания.
Чем здоровье отличается от болезни?
Медики на этот вопрос отвечают так: «Здоровый – это тот, кто не болеет».
А как сегодня оставаться здоровым? Медицина не в состоянии дать ответ на этот вопрос. Положение со здоровьем населения в России с каждым годом ухудшается. По показателю общей продолжительности жизни наша страна занимает 112 место в мире. Общая продолжительность жизни 70, 3года. Мужчины живут в среднем 65, 5 лет, женщины – 75, 3 года. Для сравнения, в Японии средняя общая продолжительность жизни составляет 82, 6 лет (у мужчин – 78 лет, у женщин – 86, 1 года).
В 80-ых годах ХХ века возникла наука – валеология (основатель советский ученый И.И. Брехман), основная задача которой – научить человека быть здоровым.
Что же такое здоровье?
Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет здоровье как полное физическое, психологическое и социальное благополучие.
Здоровье – понятие комплексное, оно включает в себя следующие компоненты (виды):
соматическое (телесное) здоровье – текущее состояние органов и систем организма человека, основу которого составляет биологическая программа индивидуального развития;
физическое здоровье – уровень роста и развития органов и систем организма, основу которого составляют морфологические и функциональные резервы, обеспечивающие адаптационные реакции;
психическое здоровье – состояние психической сферы, проявляется в состоянии общего духовного комфорта, обеспечивающего адекватную поведенческую реакцию. Такое состояние обусловлено как биологическими, так и социальными потребностями, а также возможностями их удовлетворения;
нравственное здоровье – комплекс характеристик мотивационной и потребностно-информативной сферы жизнедеятельности, основу которого определяет система ценностей, установок, мотивов поведения индивида в обществе.
В упрощенном виде критериями здоровья являются:
- для соматического и физического – Я МОГУ;
- для психического – Я ХОЧУ;
- для нравственного – Я ДОЛЖЕН.
Выделенные четыре компонента здоровья не имеют равной значимости. Акцент преобладания духа над телом служит основанием того, что духовная составляющая (психическое и нравственное здоровье) выступает собственно человеческой компонентой здоровья, отличительной сущностью человека от многих живых существ. Именно духовная составляющая определяет индивидуальное здоровье человека как личности.
Здоровье напрямую связано с реальной жизнью человека, с его деятельностью и выступает как необходимое условие и средство его всестороннего развития. Здоровье не сводимо к чисто биологическому свойству человека, а представляет собой процесс, включенный в его жизнедеятельность.
Ученые подсчитали, что наше здоровье зависит от системы факторов: на 50% зависит от образа жизни (то есть личного выбора человека), на 20% - от состояния окружающей среды, на 20% - от социально-экономических факторов и на 10 % - от организации медицинской помощи.
Почему сегодня люди так много болеют? Болеют таким болезнями, для профилактики которых не нужны вакцины, сыворотки и специальные лекарства, а достаточно только вести правильный «здоровый образ жизни», соблюдая двигательный режим, отказавшись от вредных привычек, не переедая, соблюдая гигиену труда и отдыха и др.
Основные принципы здорового образа жизни
Творцом здорового образа жизни является человек как существо деятельное в биологическом и социальном отношении (индивидуально и общественно полезная духовная или физическая деятельность).
Отказ от вредных привычек.
Соблюдение принципов рационального питания (сбалансированного качественно – белки, жиры, углеводы, витамины, микроэлементы и количественно-энергетическая ценность потребляемых продуктов и расход энергии в процессе жизнедеятельности).
Рациональная двигательная активность.
Соблюдение общечеловеческих норм и принципов морали, регулирующих практически все сферы жизнедеятельности человека и т.д.
На соблюдение принципов здорового образа жизни влияют как субъективные, так и объективные факторы.
Как показывает опыт экономически развитых стран, государство осуществляет политику обеспечения реальных возможностей ведения своими гражданами здорового образа жизни, стимулируя их экономически и поощряя морально и психологически, поскольку это выгодно и государству, и каждому отдельному человеку. (К примеру, в Японии, Германии, Чехии есть отдельные льготы для тех категорий работников, кто ведет здоровый образ жизни. Премии и дополнительные дни к отпуску положены тем, кто не имеет вредных привычек. Отказ в приеме на работу грозит не только пьющим, но и курящим, и пр.)
Здоровье людей как главная ценность должно быть критерием управления страной. Но осознать ценность здоровья и обеспечить необходимый его уровень – это не одно и то же.
