- •Методические рекомендации
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •1.1. Основные требования к содержанию аттестационной работы
- •1.2. Требования к структурным элементам работы
- •2. Правила оформления аттестационной работы
- •2.1. Общие требования
- •2.2. Оформление отдельных элементов работы
- •2.3. Оформление иллюстраций
- •2.4. Оформление формул и уравнений
- •2.5. Оформление таблиц
- •2.6. Оформление перечислений
- •2.7. Порядок цитирования
- •2.8. Оформление списка литературы
- •2.9. Оформление приложений
- •2.10. Порядок защиты аттестационной работы
- •Примерный план доклада на защите аттестационной работы может быть следующим:
- •2.11 Критерии оценки аттестационной работы
- •3. Темы аттестационных работ
- •3.1. По программе профессиональной переподготовки «Информатика и информационные технологии»
- •Управление качеством образовательных услуг
- •Управление персоналом в сфере образования
- •Стратегическое управление и повышение эффективности управления
- •Принятие управленческих решений в сфере образования
- •Социально-психологические аспекты управления образовательными учреждениями
- •Государственная образовательная политика и развитие социальной сферы
- •Государственно-общественное управление в сфере образования
- •3.3. По программе профессиональной переподготовки «Психология»
- •Семантика и стилистика
- •Литературоведение
- •Методика преподавания иностранных языков
- •3.5. По программе профессиональной переподготовки «Начальное образование»
- •3.6. По программе профессиональной переподготовки «Дошкольное образование»
- •Центр повышения квалификации мотивация и стимулирование как факторы управления трудовой деятельностью персонала образовательного учреждения
- •Приложение 2 оглавление
- •Список литературы
- •Центр повышения квалификации отзыв
- •Центр повышения квалификации рецензия
Управление качеством образовательных услуг
Управление качеством образования в условиях внедрения ФГОС.
Влияние стиля управления на качество образовательных услуг.
Нормативно-правовое обеспечение безопасности образовательного учреждения как фактор управления качеством образования.
Системное управление качеством образования.
Системно-комплексная диагностика качества образования.
Качество дошкольного образования как результат управленческой деятельности.
Использование экспертных методов при разработке системы оценки качества образовательных услуг.
Управление службой внутреннего контроля в образовательном учреждении.
Управление персоналом в сфере образования
Мотивация и стимулирование как факторы управления трудовой деятельностью персонала образовательного учреждения.
Управление формированием высокоэффективного педагогического коллектива.
Управление служебно-профессиональным развитием и продвижением персонала образовательного учреждения.
Стимулирование и обеспечение деловой карьеры персонала образовательного учреждения.
Планирование работы с персоналом образовательного учреждения в условиях модернизации образования.
Управление подготовкой кадрового резерва образовательного учреждения в условиях инновационного развития общества.
Совершенствование системы управления персоналом образовательного учреждения.
Управление системой повышения квалификации педагогического коллектива.
Управление трудовой мотивацией персонала образовательного учреждения.
Совершенствование системы оценки персонала в образовательном учреждении.
Стратегическое управление и повышение эффективности управления
Принципы управления инновационным развитием образовательного учреждения в условиях экономического кризиса.
Проектирование программы инновационного развития образовательного учреждения как метод стратегического управления.
Управление эффективностью деятельности дошкольного образовательного учреждения.
Управление маркетинговой деятельностью в образовательном учреждении.
Мониторинг как функция управления в системе образования.
Совершенствование параметров безопасности системы управления образовательного учреждения.
Управление развитием образовательного учреждения.
Управление развитием дошкольного образовательного учреждения.
Принятие управленческих решений в сфере образования
Принятие управленческих решений на основе принципов образовательного менеджмента.
Пути повышения качества управленческих решений в сфере образования.
Эффективные формы контроля исполнения решений в образовательном учреждении.
Пути и методы повышения качества и эффективности управленческих решений (информационно-технологический аспект).
Разработка информационной базы для задач принятия управленческих решений.
Социально-психологические аспекты управления образовательными учреждениями
Предупреждение профессионального «выгорания» педагогов как управленческая задача.
Совершенствование стиля управления персоналом образовательного учреждения.
Управление конфликтами в педагогических коллективах.
Профилактика конфликтов в системе управления организацией.
Соотношение руководства и лидерства (формальной и неформальной структуры) в управлении образовательным учреждением.
Методы организации командной работы в образовательном учреждении.
Методы формирования благоприятного психологического климата в трудовом коллективе образовательного учреждения.
