Методика определения субкультурной направленности старшеклассника

1. Интересно, что это слово обозначает? Я тоже буду пользоваться им!

*

2. Да, может быть это и неплохо. Но у нас свой язык общения. Зачем вводить

что-то новое?

*

3. Слышать ничего не желаю! У нас свой язык общения!

*

4. Ничего, поговорит-поговорит и перестанет...

*

5. Если это слово не будет претить нам, то и мы можем его употреблять!

*

1. Выбрать похожие желания и постараться объединить их.

*

2. Решать как угодно, но учесть, что я никуда не пойду, если не пойдут мои друзья.

*

3. Выслушать и принять только мою идею, поскольку им так или иначе придется

считаться с моим мнением.

*

4. Принять мой вариант, поскольку он однозначно является самым разумным.

*

5. Решать голосованием.

*

1. Пусть носят что хотят, у нас свои прически хорошие.

*

2. Ну, если эти прически не очень отличаются от наших, может это и неплохо...

*

3. Да? Интересно! Надо посмотреть, может и нам пойдет?

*

4. Нечего на них смотреть. Лучше свои прически поправьте.

*

5. Что ты сказал? Мы их сейчас наголо пострижем!

*

1. Она так не поступит. Мы всегда вместе. Такого не может быть.

*

2. Так она могла сказать раньше, но теперь она просто не посмеет так сказать.

*

3. Я смогу отпустить её, но только к людям, взгляды которых совпадают с нашими.

*

4. Это её право. Я же проведу Новый Год так как я считаю нужным.

*

5. Мало ли что она говорит! Мы же уже условились встречать Новый год вместе!

Со мной ей будет гораздо интереснее!

*

1. Обставлю квартиру исключительно по своему вкусу и постараюсь, чтобы другие

обставляли свои квартиры также в соответствии с моим вкусом.

*

2. В соответствии с мнениями знакомымых.

*

3. Вспомню, как была обставлена бывшая квартира и подберу интерьер “по образу

и подобию” ее.

*

4. Из элементов обстановки квартир знакомых выберу то, что подходит мне.

*

5. Подумаю, что бы я хотел иметь в своей квартире и никаким образом не буду

стараться повлиять на выбор обстановки другими людьми.

*

1. С удовольствием приму их помощь.

*

2. Выслушаю их советы, но сделаю по своему.

*

3. Попрошу их заняться другими делами.

*

4. Приму их помощь, но навяжу им свое мнение.

*

5. Только тогда буду их слушать, если их идеи похожи на мои.

*

1. Сядем с теми, чьи взгляды похожи на наши.

*

2. Сядем все вместе. А если один из нас сядет отдельно, с другими ребятами, то

мы с ним общаться не будем.

*

3. Вместе сидеть или отдельно – какая разница! Лишь бы они нас не трогали.

*

4. Мы уйдем из зала, если не сможем сесть в отдалении.

*

5. Мы сядем рядом с другими. Что в этом такого?!

*

1. Конечно, приведу! И ребята с интересом отнесутся к новому человеку.

*

2. Познакомлю его со своими друзьями, но буду иметь в виду, что если он начнет

с нами дружить, то ребята его уже не выпустят.

*

3. Не буду приводить. Его не примут.

*

4. Познакомлюсь, если его внешний вид напоминает мне кого-либо приятного мне.

*

5. Не буду приводить. В нашу компанию никто не войдет.

*

1. Тебе что, нас не хватает? Перестань с ним встречаться!

*

2. Разрешат привести, но обратят "в свою веру".

*

3. Если он чем-то похож на нас и ребята смогут найти общие черты, то примут,

а если не найдут, то не примут.

*

4. Попросят чтобы я привел его в гости, чтобы посмотреть, что это за человек.

*

5. Познакомятся с ним, но не будут учитывать его мнение при обсуждении спорных вопросов.

*

1. Навяжут мне свое мнение.

*

2. Они считают, что каждый имеет право на свое мнение.

*

3. С моим мнением перестанут считаться, но не перестанут общаться со мной.

*

4. Выслушают, постараются понять, даже может быть родится новое общее мнение.

*

5. Перестанут со мной общаться.

*

1. У каждого времени своя музыка. Что об этом спорить? У меня – своя,

у них – своя.

*

2. Пусть думают, что хотят, лишь бы меня кормили.

*

3. Что с них, предков, возьмешь?

*

4. Буду включать только свою музыку. Привыкнут!

*

5. Буду включать по очереди музыку для себя и для родителей.

*

1. Можно найти ситуацию, которая понравилась бы мне и ребятам. Возможно,

пошли бы на некоторые уступки. Необходим честный разговор.

*

2. Буду терпеть и приспосабливаться.

*

3. Приложу все усилия, что бы получилось так, как хочу я, чего бы это не стоило.

*

4. Буду молча уходить от ситуации.

*

5. Обсудим с ребятами ситуацию. Может что-то и изменится, а если нет – уйду.

*

1. Мне и одному неплохо, но брат по разуму не помешает.

*

2. Такого человека, с которым можно не спорить, а договориться.

*

3. Да я буду со всеми знакомиться!

*

4. Ни с кем не буду знакомиться, мне и одному хорошо.

*

5. Того, кем смогу руководить.

*

1. Буду молча терпеть.

*

2. Оборву его речи любым способом.

*

3. Постараюсь понять его, но и сам укажу ему на его недостатки.

*

4. Обязательно прислушаюсь, может он и прав.

*

5. Попрошу обратить его внимание на самого себя, а не на других.

*

1. Да, но заставлю его уважать своих друзей.

*

2. Да, обязательно, все люди чем-то интересны!

*

3. Да нет, мне друзей хватает.

*

4. Можно познакомиться, если человек интересный.

*

5. Ни в коем случае.

*