- •I. Внимание
- •1.1. Свойства внимания
- •1.2. Виды внимания
- •1.3. Благоприятные условия работы
- •1.4. Особенности развития внимания ребенка
- •1.5. Уровни развития внимания
- •1.6. Причины проблем с вниманием
- •1.7. Пути развития внимания
- •Часть 1. Игры для развития внимания и памяти
- •"Феноменальная память"
- •II. Сборник игр и упражнений для развития внимания Пояснительная записка
- •Групповая игра «Муха»
- •Групповая игра «Две мухи»
- •Групповая игра «Наблюдательность»
- •Групповая игра «Селектор»
- •Групповая игра «Летает – не летает»
- •Групповая игра "Все помню"
- •Групповая игра «Мой день Рождения»
- •Групповая игра «Мой любимый фрукт»
- •Групповая игра «Ладошки»
- •Групповая игра «Съедобное – несъедобное»
- •Групповая игра «Самый внимательный»
- •"Где что было"
- •"Шапка-невидимка"
- •"Найди слова"
- •«Симметричные рисунки»
- •Групповая игра "Словесный ряд"
- •Групповая игра "Что изменилось?"
- •Индивидуальное упражнение для саморазвития «Тренировка ритма внимания»
- •Индивидуальное упражнение для саморазвития «Запечатление – удержание»
- •Индивидуальное упражнение для саморазвития «Скрытая камера»
- •Часть 2. Упражнения на числовой и геометрической основе
- •«Не собьюсь»
- •Ответ ____ квадратов. Упражнение 2.3 «Запомни и расставь точки»
- •Оценка результатов:
- •Выводы об уровне развития
- •М атрицы к заданию «Запомни и расставь точки».
- •Методика Крепелина
- •Методика Крепелина
- •Методика Курочкина
- •Методика Курочкина
- •«Кодировка»
- •Ответы к заданиям Части 2 «Упражнения на числовой и геометрической основе»
- •Часть 3. Упражнения на буквенно-текстовой основе
- •Групповое упражнение «Воображаемая картина»
- •Групповая игра "Навуходоносор"
- •Внимательное чтение текста Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Текст 4
- •Текст 5
- •Текст 6
- •"Ищем буквы"
- •«Корректор»
- •«Корректор»
- •«Корректор»
- •«Корректор»
- •«Корректор»
- •«Корректор»
- •Ответы к заданиям Части 3 «Упражнения на буквенно-текстовой основе»
- •Часть 4. Задания в картинках
- •Литература
Методика Курочкина
Инструкция: В первой строке складывайте пары чисел, напечатанных одна под другой, и под ними записывайте результат сложения. В следующей строке вычитайте из верхнего числа пары нижнее и под ними записывайте результат вычитания. Сложение и вычитание чередуются от строки к строке. Работайте быстро, старайтесь не допускать ошибок. На работу в каждой строчке отводится 15 секунд. Затем по команде исследователя переходите на следующую строку.
+ |
3 |
4 |
3 |
5 |
5 |
6 |
6 |
2 |
4 |
4 |
7 |
3 |
8 |
4 |
8 |
9 |
6 |
7 |
2 |
9 |
8 |
7 |
4 |
|
2 |
5 |
9 |
7 |
8 |
3 |
2 |
4 |
7 |
6 |
5 |
3 |
4 |
4 |
4 |
7 |
9 |
7 |
3 |
8 |
9 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
9 |
13 |
5 |
16 |
5 |
6 |
12 |
8 |
11 |
9 |
4 |
14 |
4 |
16 |
4 |
9 |
9 |
16 |
4 |
9 |
11 |
8 |
11 |
|
5 |
5 |
4 |
7 |
3 |
2 |
8 |
4 |
2 |
8 |
3 |
7 |
2 |
9 |
3 |
3 |
6 |
7 |
2 |
9 |
4 |
6 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
9 |
5 |
4 |
5 |
2 |
9 |
6 |
7 |
3 |
7 |
6 |
3 |
2 |
9 |
6 |
5 |
9 |
4 |
7 |
4 |
7 |
9 |
3 |
|
2 |
9 |
8 |
7 |
2 |
9 |
4 |
8 |
4 |
4 |
5 |
4 |
4 |
8 |
7 |
2 |
5 |
9 |
2 |
2 |
6 |
7 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
9 |
6 |
11 |
4 |
9 |
12 |
7 |
17 |
9 |
12 |
9 |
7 |
12 |
9 |
7 |
10 |
6 |
15 |
5 |
7 |
17 |
6 |
7 |
|
7 |
2 |
5 |
3 |
4 |
8 |
3 |
9 |
7 |
3 |
2 |
3 |
4 |
9 |
2 |
6 |
4 |
8 |
3 |
4 |
9 |
4 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
8 |
6 |
3 |
7 |
6 |
6 |
9 |
2 |
9 |
4 |
8 |
2 |
6 |
9 |
4 |
4 |
7 |
6 |
9 |
3 |
7 |
6 |
2 |
|
9 |
8 |
9 |
3 |
4 |
8 |
4 |
5 |
6 |
7 |
5 |
4 |
3 |
4 |
8 |
9 |
4 |
7 |
7 |
9 |
6 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
8 |
8 |
11 |
7 |
11 |
9 |
7 |
5 |
6 |
14 |
8 |
6 |
9 |
10 |
2 |
9 |
8 |
13 |
5 |
7 |
7 |
13 |
11 |
|
3 |
4 |
6 |
5 |
7 |
3 |
4 |
3 |
2 |
5 |
4 |
3 |
5 |
6 |
2 |
4 |
2 |
9 |
2 |
7 |
2 |
5 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
5 |
2 |
3 |
9 |
3 |
4 |
5 |
3 |
2 |
8 |
2 |
9 |
8 |
9 |
4 |
2 |
8 |
7 |
8 |
5 |
4 |
3 |
5 |
|
3 |
4 |
9 |
2 |
4 |
7 |
8 |
5 |
2 |
9 |
6 |
4 |
4 |
7 |
6 |
7 |
5 |
6 |
9 |
8 |
6 |
4 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
8 |
9 |
13 |
8 |
9 |
13 |
9 |
13 |
8 |
7 |
11 |
7 |
4 |
9 |
7 |
3 |
4 |
15 |
11 |
9 |
17 |
3 |
12 |
|
4 |
4 |
7 |
3 |
4 |
4 |
3 |
9 |
3 |
2 |
5 |
5 |
2 |
4 |
3 |
2 |
4 |
8 |
7 |
3 |
9 |
2 |
4 |
Упражнение 2.6б