- •Дополнительная общеобразовательная программа «поисково-исследовательская деятельность в воспитании детей и подростков»
- •1. Введение.
- •2. Пояснительная записка.
- •3. Содержание программы.
- •2.4 Основы техники спортивного туризма.
- •Раздел 1. Техника безопасности
- •Раздел 2. Основы выживания в природных условиях.
- •2.1 Нормативно-правовая база детско-юношеского туризма, виды выездных мероприятий.
- •2.2 Туристские навыки и быт.
- •2.3 Основы ориентирования на местности.
- •2.5 Основы гигиены и первая доврачебная помощь.
- •Раздел 3. Поисковое движение.
- •3.1 История поискового движения в ссср.
- •3.2 История поискового движения в родном крае.
- •3.3 Международное военно-мемориальное сотрудничество.
- •3.4 Состояние, проблемы и перспективы развития современного поискового движения.
- •3.5 Нормативно-правовая база поискового движения.
- •3.6 Современный поисковый отряд.
- •Раздел 4. История Великой Отечественной войны.
- •4.1 Что такое фашизм?
- •4.2 Основные этапы Второй Мировой войны.
- •4.3 Основные сражения Великой Отечественной войны 1941-1945 г.Г.
- •4.4 События Великой Отечественной войны 1941-1945 г.Г.В истории родного края.
- •4.5 Основные боевые действия на территории работы отряда.
- •Раздел 5. Теория и практика поисковой работы
- •5.1 Классическая и военная археология.
- •5.2 Составляющие поисковой работы.
- •5.3 Технология полевых поисковых работ на местности.
- •Раздел 6. Архивное дело.
- •Краткий обзор основных положений Федерального закона от 26 мая 1996 г. N 54-фз "о Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации"
- •7.4 Теория и практика музейного дела.
- •Раздел 8. Проектно-исследовательская деятельность.
- •8.1 Участие в проектно-исследовательской деятельности отряда.
- •8.3 Конкурсы, конференции, фестивали.
- •Раздел 9. Основы строевой подготовки.
- •Раздел 1. Техника безопасности
- •Раздел 2. Основы выживания в природных условиях.
- •2.1 Нормативно-правовая база детско-юношеского туризма, виды выездных мероприятий.
- •2.2 Методика организации и проведения выездных мероприятий с учащимися.
- •2.3 Организация и проведение туристских слётов и соревнований для детей.
- •2.4 Повторение и закрепление знаний и навыков по основам гигиены и первой доврачебной помощи.
- •Раздел 3. Поисковое движение.
- •3.1 Современное поисковое движение.
- •3.2 Создание и организация работы подросткового поискового отряда.
- •Раздел 4. Теория и практика поисковой работы
- •4.1 Нормативно-правовая база поисково-исследовательской деятельности.
- •4.2 Повторение и закрепление знаний по теории и практике поисковой работы.
- •4.3 Организация и проведение поисково-исследовательских экспедиций с учащимися.
- •Раздел 5. Архивное дело.
- •5.1 Теория и практика архивного дела.
- •6. Музейное дело.
- •6.1. Теория и практика музейного дела.
- •Раздел 7. Проектно-исследовательская деятельность.
- •7.1 Проектно-исследовательская деятельность в области военной истории .
- •7.2 Организация и проведение конкурсов, конференций, фестивалей проектно-исследовательской деятельности для обучающихся.
- •7.3 Организация и проведение ролевых игр, фестивалей исторической реконструкции, творческих конкурсов для обучающихся.
- •Раздел 8. Основы возрастной физиологии и психологии.
- •8.1 Возрастная физиология.
- •8.2 Возрастная психология.
- •Раздел 9. Психология группы.
- •9.1 Группа и её законы.
- •9.2 Коммунарская методика как наиболее эффективный способ работы с подростковой группой.
- •Раздел 10. Подросток и общество.
- •10.1 Манипулирование массовым сознанием и способы противостояния ему.
- •10.2 Неонацизм и способы противостояния ему.
- •10.3 Неформальные молодёжные движения и их роль в самоопределении подростков.
- •10.4 Волонтёрство как социальный феномен.
- •3. Формы контроля и оценочные материалы.
- •4. Организационно-педагогические условия реализации программы.
- •Второй год обучения.
8.1 Участие в проектно-исследовательской деятельности отряда.
Реферат, проект и исследовательская работа – основные виды проектно-исследовательской деятельности. Их главные отличительные черты и структура. Цель выполнения каждого вида работы. Размытость границ между основными видами проектно-исследовательской деятельности. Основные правила сбора, обработки и анализа информации.
Практические занятия: участие в проектно-иследовательской деятельности отряда (постоянная практическая работа по обработке материала, собранного в экспедициях; работа в архивах по конкретным исследовательским темам; работа по запросам населения, ветеранов, поисковых отрядов; сбор материалов в ходе подготовки к экспедициям).
8.3 Конкурсы, конференции, фестивали.
Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ обучающихся «Отечество», Всероссийские юношеские чтения имени В.И. Вернадского, региональные проектно-исследовательские конкурсы и конференции.
Практические занятия: организация и проведение внутригрупповых конкурсов и конференций.
Раздел 9. Основы строевой подготовки.
Строевые приёмы на месте и в движении. Выход из строя и возвращение в строй. Передвижение строем. Строевые приветствия.
Действия знамённой группы. Возложение венков. Почётный караул.
Практические занятия: тренировки по строевой подготовке.
Учебно-тематический план второго года обучения.
№
|
Тема |
Всего часов
|
Теория |
Практика |
1. Техника безопасности |
2 |
2 |
- |
|
2. Основы выживания в природных условиях |
30 |
10 |
20 |
|
2.1 |
Нормативно-правовая база детско-юношеского туризма, виды выездных мероприятий. |
2 |
2 |
- |
2.2 |
Методика организации и проведения выездных мероприятий с учащимися. |
12 |
4 |
8 |
2.3 |
Организация и проведение туристских слётов и соревнований для детей. |
12 |
2 |
10 |
2.4 |
Повторение и закрепление знаний и навыков по основам гигиены и первой доврачебной помощи. |
4 |
2 |
2 |
3. Поисковое движение. |
14 |
6 |
8 |
|
3.1 |
Современное поисковое движение. Состояние, проблемы и перспективы развития современного поискового движения |
6 |
2 |
4 |
3.2 |
Создание и организация работы подросткового поискового отряда. |
8 |
4 |
4 |
4. Теория и практика поисковой работы |
18 |
6 |
12 |
|
4.1 |
Нормативно-правовая база поисково-исследовательской деятельности. |
4 |
2 |
2 |
4.2 |
Повторение и закрепление знаний по теории и практике поисковой работы. |
10 |
2 |
8 |
4.3 |
Организация и проведение поисково-исследовательских экспедиций с учащимися. |
4 |
2 |
2 |
5. Архивное дело. |
10 |
1 |
9 |
|
5.1 |
Теория и практика архивного дела. |
10 |
1 |
9 |
6. Музейное дело. |
20 |
3 |
17 |
|
6.1 |
Теория и практика музейного дела. |
20 |
3 |
17 |
7. Проектно-исследовательская деятельность. |
78 |
10 |
68 |
|
7.1 |
Проектно-исследовательская деятельность в области военной истории. |
40 |
2 |
38 |
7.2 |
Организация и проведение конкурсов, конференций, фестивалей проектно-исследовательской деятельности для учащихся. |
20 |
4 |
16 |
7.3 |
Организация и проведение ролевых игр, фестивалей исторической реконструкции, творческих конкурсов для учащихся. |
18 |
4 |
14 |
8. Основы возрастной физиологии и психологии. |
10 |
5 |
5 |
|
8.1 |
Возрастная физиология. |
4 |
2 |
2 |
8.2 |
Возрастная психология. |
6 |
3 |
3 |
9. Психология группы. |
14 |
4 |
10 |
|
9.1 |
Группа и её законы. |
6 |
2 |
4 |
9.2 |
Коммунарская методика как наиболее эффективный способ работы с подростковой группой. |
8 |
2 |
6 |
10. Подросток и общество. |
20 |
9 |
11 |
|
10.1 |
Манипулирование массовым сознанием и способы противостояния ему. |
6 |
3 |
3 |
10.2 |
Идеология неонацизма: причины и история возникновения, распространение, способы противостояния. |
6 |
2 |
4 |
10.3 |
Неформальные молодёжные движения и их роль в самоопределении подростков. |
6 |
2 |
4 |
10.4 |
Волонтёрство как социальный феномен. |
2 |
2 |
- |
ВСЕГО: |
216 |
56 |
160 |
|
Содержание учебно-тематического плана второго года обучения.