2.14. Тема 14.

Мода и стиль в дизайне. Имидж.

Под термин «дизайн» подпадает много разных понятий. Дизайн, безусловно, определяет, как вещи выглядят, но также и то как вещи работают. В первом случае мы имеем дело с декоративным дизайном, в последнем – с функциональным. Практически любой дизайн – от древнегреческой вазы до новейших культовых автомобилей – представляет собой некоторый баланс внешнего вида предмета и его функций. Дизайн вездесущ и разнообразен. Он не зависит от материалов или размеров объекта. Он присутствует в любой области человеческой деятельности – от микрочипов до гигантских инженерных и архитектурных объектов. Промышленная революция конца 18 в. стала важнейшей вехой в истории дизайна. Столетиями вещи изготавливались вручную. Их видоизменяли – иногда сознательно, но чаще – стихийно. Когда появилось промышленное производство, дизайн вещей пришлось тщательно продумывать заранее. Не случайно в 1790-х гг. появились технические чертежи. В последние десятилетия люди самых разных профессий стали именовать себя дизайнерами. Парикмахеры превратились в дизайнеров причесок, декораторы – в дизайнеров интерьеров, садовники – в ландшафтных дизайнеров. Дизайн оказался в одном ряду с уличной модой, социальным ростом и экстравагантным потреблением. Сегодня дизайн воздействует на все сферы нашей жизни. Независимо от того, чем мы занимаемся – отдыхаем, путешествуем или работаем, - нас окружают вещи, над которым поработал дизайнер. Мир человека – это мир дизайна.

Литература: [1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ], [ 7], [ 9 ], [ 15 ]

3. Практические занятия

3.1. Тема 1. Цели и задачи курса. Формирование терминологии. Краткий обзор этапов становления профессионального дизайна.

Практическое занятие:

• Семинар по теме занятия.

Литература: [1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ], [ 7], [ 9 ], [ 15 ]

3.2. Тема 2. Дизайн и искусство. Модернизм и его влияние на развитие дизайна.

Практическое занятие:

• Семинар по теме занятия.

• Выступление с докладами и рефератами.

Литература: [1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 6 ], [ 9], [ 10 ], [ 14 ]

3.3. Тема 3. Поиск выхода из кризиса культур.

Практическое занятие:

• Семинар по теме занятия.

• Выступление с докладами и рефератами.

Литература: [1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 7], [ 8], [ 9 ], [ 10 ]

3.4. Тема 4. Эстетика и искусство во второй половине XX-го века.

Практическое занятие:

• Спроектировать оборудование для библиотеки (медиатеки):

а) для читального зала.

б) абонентского отдела.

Литература: [1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 7], [ 8], [ 9 ], [ 10 ]

3.5. Тема 5. Vulgar, Kitsch, массовая культура, «мозаичная культура».

Практическое занятие:

• Семинар по теме занятия.

• Выступление с докладами и рефератами.

Литература: [1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 7], [ 8], [ 9 ], [ 10 ]

3.6. Тема 6. Дизайн и научно-технический прогресс.

3.6.1. Научно-технические и социокультурные аспекты профессионального дизайна в период ХХ века.

Практическое занятие:

• Спроектировать оборудование для зала ожидания аэропорта (автовокзал, ж/д вокзал)

а) г. Самары.

б) г. Москва.

в) г. Сургут.

г) г. Сочи.

Литература: [ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 7], [ 8], [ 9 ], [ 10 ]

3.7. Тема 7. Дизайн и бизнес

Практическое занятие:

• Спроектировать городские лавочки:

а) для исторической части города Самары.

б) для исторической части города Москвы.

в) для исторической части города Парижа.

Литература: [ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ], [ 7], [ 10 ], [ 13 ]

3.8. Тема 8. Дизайн, искусство и прогресс постиндустриального общества.

Практическое занятие:

• Спроектировать городские лавочки:

а) для новостройки.

Литература: [1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ], [ 8], [ 10 ]

3.9. Тема 9. Массовая культура и дизайн.

Практическое занятие:

• Спроектировать оборудование для зала ожидания:

а) г. Самары.

б) г. Москва.

в) г. Сургут.

г) г. Сочи.

Литература: [ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 6 ], [ 9], [ 10 ], [ 15 ]

3.10. Тема 10. Субкультуры, поп-культура, радикальный дизайн, анти-дизайн.

Практическое занятие:

• Спроектировать городские лавочки:

а) для исторической части города Самары.

б) для исторической части города Москвы.

в) для исторической части города Парижа.

Литература: [1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 6 ], [ 7], [ 10 ], [ 15 ]

3.11.Тема 11. Современные методы подходов к проблеме дизайна внутреннего пространства жилых и общественных помещений. Приемы и средства зонирования и трансформации пространств.

Практическое занятие:

• Спроектировать городские лавочки:

а) для новостройки.

Литература: [1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 6 ], [ 8], [ 9 ], [ 10 ]

3.12. Тема 12. Дизайн и визуальная экология современных городов.

Практическое занятие:

• Спроектировать городские лавочки:

а) для исторической части города Самары.

б) для исторической части города Москвы.

в) для исторической части города Парижа.

Литература: [ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ], [ 7], [ 9 ], [ 15 ]

3.13.Тема 13. Современные технологии и дизайн.

Практическое занятие:

• Спроектировать оборудование для зала ожидания:

а) г. Самары.

б) г. Москва.

в) г. Сургут.

г) г. Сочи.

Литература: [1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ], [ 7], [ 9 ], [ 15 ]

3.14.Тема 14. Мода и стиль в дизайне. Имидж.

Практическое занятие:

• Спроектировать городские лавочки:

а) для исторической части города Самары.

б) для исторической части города Москвы.

в) для исторической части города Парижа.

Литература: [1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ], [ 7], [ 9 ], [ 15 ]