- •1. Социально-экономическое положение Казахстана в начале хх века.
- •2.Формирование национальной интеллигенции в начале хх века (до 1917 года).
- •3. Российская Государственная Дума и участие в ней казахской интеллигенции.
- •4. Революционное движение в России 1905-1907 гг. И ее влияние на Казахстан.
- •5. Каркаралинская петиция (1905 г.)
- •6. Джадидизм и его видные представители (начало хх в.).
- •7. Общественно-политическая деятельность а.Букейханова.
- •9. Жизнь и творчество а. Байтурсынова.
- •10. Общественно-политическая деятельность м.Тынышпаева.
- •11. Общественно-политическая деятельность м.Дулатова.
- •12. Исследования культуры и истории казахского народа казахской политической элитой (Шакарим Кудайбердиев, Машхур Жусуп Копеев, м.Дулатов, м.Тынышпаев, с.Асфендияров и др.).
- •13. Казахская печать в начале хх в. (журнал «Айкап», газета «Казах»).
- •14. Национально-освободительное восстание в Казахстане 1916 г.: причины, ход, историческое значение.
- •15. Февральская буржуазно-демократическая революция и ее влияние на Казахстан.
- •16. Партия Алаш и ее программа.
- •17. Формирование Алашской автономии и ее деятельность
- •18. Туркестанская (Кокандская) автономия и идея единого Туркестана
- •19. Общественно-политическая деятельность Мустафы Шокая.
- •20.Октябрьская революция и особенности установления Советской власти в Казахстане.
- •21) Казахстан в годы гражданской войны (1918-1920 гг)
- •22) Образование Казахской асср (1920 г.).
- •23) Общественно-политическая деятельность т.Рыскулова
- •24)Новая экономическая политика и земельно-водная реформа
- •25 Вопрос. Идея «Малого Октября» ф.И.Голощекина и ее сущность.
- •26. Коллективизация Казахстана и ее последствия.
- •27. Индустриализация Казахстана: итоги и последствия
- •28. Общественно-политическая деятельность Cмагула Садвакасова
- •29. Народные волнения и восстания против отчуждения собственности и коллективизации.
- •30. Начало политических репрессий против Алашской интеллигенции.
- •31. «Большой сталинский террор»: масштабы и последствия.
- •32. Развитие науки и культуры (20-40 –е гг. Хх в.)
- •33) Общественно-политическая деятельность Сакена Сейфуллина
- •34) Формирование системы образования и ликвидация безграмотности в Советском Казахстане.
- •35) Ратный подвиг Казахстанцев
- •36) Казахстан — арсенал фронта
- •37. Исследования истории Казахстана в годы Великой Отечественной войны.
- •38. «Туркестанский легион» и м.Шокай.
- •39. Участие казахстанцев в партизанском движении и движении Сопротивления.
- •40. Развитие науки и культуры в годы Великой Отечественной войны.
- •41. Трудности и проблемы народного хозяйства послевоенного Казахстана (1946-1954 гг.).
- •42. К. Сатпаев - первый Президент Академии наук.
- •43.Общественно-политическая жизнь республики в послевоенные годы (1946-1954 гг.)
- •44. Казахстан в годы «хрущёвской оттепели» (1953-1964 гг.)
- •45. Освоение целинных и залежных земель в Казахстане и их последствия
- •46. Общественно-политическая жизнь ж. А. Ташенова.
- •47. Общественно-политическая жизнь Казахстана в годы застоя (1970-1780).
- •48.Экологический кризис Казахстана во 2 половине 20ого века
- •49. Культура и духовное развитие общества Казахстана в середине 1960-х – 1980 гг.
- •50. Жизнь и научно-творческая деятельность е. Бекмаханова.
- •51.«Перестройка» и общественно-политическая жизнь Казахстана.
- •52.Декабрьские события 1986 года в Алма-Ате и их истинные причины.
- •53. Жизнь и общественно политическая деятельность д. А. Кунаева.
- •54.Политическая жизнь Казахстана накануне обретения независимости (1985-1991г)
- •55.Распад ссср и образование снг
50. Жизнь и научно-творческая деятельность е. Бекмаханова.
Заслуженный деятель науки Казахской ССР, член- корреспондент АН Казахской ССР, доктор исторических наук, профессор Ермухан Бекмаханов – крупнейший исследователь истории и культуры казахского народа, внесший большой вклад в сохранении национального культурно-исторического наследия казахов. Родился он в 1915 году в Баянаульском районе Павлодарской области. В одиннадцатилетнем возрасте поступил в начальную школу. После окончания семилетки в 1932 году пошел на подготовительные курсы для поступления в вуз, а в 1933 - по разнарядке Народного комиссариата просвещения РСФСР поступил вначале в Тамбовский, а затем в Воронежский педагогический институт. В 1937 году по окончании вуза был направлен на работу в Казахстан. Его трудовая деятельность началась в алма-атинской средней школе № 28. Затем работал научным сотрудником, а позже стал директором научно-исследовательского института педагогики (ныне НИИ педагогических наук им. И. Алтынсарина) при Наркомате просвещения КазССР. В 1940 году решением Бюро ЦК КП (б) Казахстана Бекмаханов был направлен на учебу в Высшую партийную школу при ЦК ВКП (б) в Москву,где углублял свои теоретические знания до ноября 1941 г. От службы в армии по причине болезни легких молодой ученный был освобожден. Когда война с фашистской Германией была в самом разгаре, в Алма-Ате началась работа по созданию первой систематизированной истории казахского народа, начиная с древнейших времен. Это фундаментальное исследование предприняла эвакуированная в Алма- Ату группа видных московских и ленинградских ученых во главе с членом-корреспондентом АН СССР Анной Панкратовой, а сотрудничал с ними представитель Наркомпроса Казахской ССР, выпускник исторического факультета Воронежского пединститута Ермухан Бекмаханов. Закончен был этот труд в 1943 году, и одну из его глав, посвященную национально-освободительному движению Кенесары Касымова, с блеском написал Бекмаханов, а затем на эту тему защитил кандидатскую диссертацию. Далее, в 1946 году, ученый написал новое исследование о Казахстане 20-40-х годов XIX века. За этот труд он удостоился степени доктора и звания профессора. В этом же году Бекмаханова назначили заместителем директора только что организованного Института истории, археологии и этнографии Академии наук КазССР. А год спустя, в 1947-м, Бекмаханов опубликовал книгу «Казахстан в 20-40-е годы XIX века», которая вызвала волну резкой критики. Дело в том, что в послевоенное время в печати и исторических работах наметилась тенденция усиленно подчеркивать руководящую роль русского народа не только в советское время, но и в предшествующие периоды. Диссертация Бекмаханова, изданная в 1947 году в качестве монографии «Казахстан в 20-40-е годы XIX века», начала подвергаться гонениям со стороны отдельных «политически бдительных» историков, чутких на изменившуюся ориентацию в верхах. Обострение критики к тому же осложнялось не имевшими ничего общего с наукой личными мотивами. В результате Бекмаханов перешел на преподавательскую работу в КазГУ. «Работа Бекмаханова «Казахстан в 20-40 годы XIX века» является в научном отношении путаной и в политическом отношении вредной» (Толыбеков) и т. д. К.Сатпаев предъявлялись обвинения в том, что он вовремя не разоблачил Е.Бекмаханова и других «буржуазных националистов». Последние 10 лет жизни стали для него самыми плодотворными. Он написал несколько солидных монографий, среди которых созданные с привлечением новых архивных материалов «Присоединение Казахстана к России» и «Очерки истории Казахстана XIX века» дал путевку в большую науку десяткам своих учеников, занимался педагогической деятельностью, написал школьный учебник по истории Казахстана. В 1962 году за крупный вклад в развитее исторической науки был избран членом- корреспондентом республиканской академии наук. Он ушел из жизни очень рано, в расцвете творческих сил. Одной из главных причин этого явились годы репрессии, которые не прошли бесследно для его здоровья.
