Библиография

1. Абрамян Л.А. О роли взаимодействия эмоций и воображения в становлении игровых действий у ребенка // Отчет о научно- исследовательской работе на лаборатории эмоции НИИ дошкольного воспитания. М., 1990.

2. Абрамова М.А. Пути и условия интеллектуального развития младших школьников в процессе ознакомления с изобразительным искусством. Автореф.дис.к.пед.наук. Якутск, 1997.

3. Афасижев М.Н. Типология эмоций в искусстве // Эмоции, творчество, искусство. Пермь, 1997. С.3 - 4.

4. Бабанский Ю.К. Педагогика. М., 1988.

5. Блонский П.П. Избранные психологические произведения. М., 1964.

6. Блудова В. Природа и структура художественного восприятия // Эстетические очерки. М., 1977, № 4.

7. Бодрова Е.В., Давыдов В.В., и др. Опыт построения психолого-педагогической концепции дошкольного воспитания // Вопросы психологии, 1989, № 3.

8. Божович Л.И. Изучение личности школьников и проблемы воспитания // Типологические науки в СССР. М.: АПН, 1960. Т.15.

9. Божович Л.И. Отношение школьников к учению как психологическая проблема // Известия АПН РСФСР. 1951 а. № 36.

10. Борев Ю.Б. Эстетика. М., 1975. С.42 - 48.

11. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. М.,: Педагогика, 1990.

12. Буров А.И. Эстетическая сущность искусства. М., 1956. 282 с.

13. Вершинина П.А. Возможности освоения дошкольниками некоторых знаний о композиции произведений живописи // Содержание знаний и умений в обучении детей дошкольного возраста. Л., 1984.

14. Вершинина П.А. Овладение умением воспринимать композицию как условие освоения старшими дошкольниками содержания живописного произведения // Оптимизация учебно- воспитательного процесса в детском саду. Л., 1985.

15. Ветлугина Н.А. Системно- структурный подход в эстетическом воспитании детей // Теория и практика эстетического воспитания в свете решений ХХVII съезда КПСС. М., 1978, с.49 - 53.

16. Ветлугина Н.А. Эстетическое воспитание в детском саду. М., 1978.

17. Взаимодействие и синтез искусств / Под ред. Благого Д.Д., Кедрова Б.М. и др. Л., 1978.

18. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных отношений. М.: изд-во МГУ, 1976. с.143.

19. Виноградова Г.Г. Значение эстетического воспитания и изобразительной грамоты в деле общего воспитания и образования // Уч. записки МГПИ. М., 1967, № 295.

20. Виноградова Е.В. Ознакомление детей дошкольного возраста с изобразительным искусством анималистического жара как средство развития художественного творчества. Автореф .дис.канд.пед.наук. М., 1997.

21. Вишнева Г., Казакова Т. Эстетическое восприятие скульптуры малых форм // Дошкольное воспитание, 1984, № 6.

22. Вундт В. Фантазия как основа искусства. М., 1914.

23. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М., 1991.

24. Выготский Л.С. Психология искусства. М., 1968.

25. Гармония: Философский энциклопедический словарь. М., 1989. С.108-109.

26. Гармония: Эстетика. М., 1989. С.53-54.

27. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. М.: МГУ, 1987.

28. Грибанова М.В. Формирование предпосылок эмоционального восприятия дошкольниками произведений изобразительного искусства // Проблемы гуманизации воспитательно-образовательного процесса в детском саду. Пермь, 1993.

29. Дорфман Л.Я. Эмоции в искусстве. М., 1997.

30. Дорфман Л.Я. Метаиндивидуальный мир. М., 1993.

31. Дошкольная педагогика. Учебное пособие для вузов /под ред Логиновой В.И., Саморуковой П.Г. М., 1988.

32. Езикеева В.А. Рассматривание иллюстраций в книге // Система эстетического воспитания в детском саду / под ред .Ветлугиной Н.А. М., 1962.

33. Зубарева Н.М. Дети и изобразительное искусство. М., 1969.

34. Зубарева Н.М. Эстетическое восприятие детьми 6 - 7 лет пейзажной картины // Сб.уч.записок ЛГПУ, 1963. Т.270.

35. Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей. М.: АПН РСФСР, 1959.

36. Идеи эстетического воспитания. Т.1. М., 1973.

37. Изард К. Эмоции человека. М.: МГУ, 1980.

38. Искусство и дети / Под ред. Шестакова В. М., 1969.

39. Искусство и эмоции // Материалы Международного научного симпозиума. Пермь, 1991.

40. Каган М.С., Эткинд А.М. Индивидуальность как объективная и субъективная реальность // Вопросы психологии, 1989, № 4.

41. Казакова М.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. М., 1983.

42. Казанцева Л.П. Образ автора как критерий адекватности исполнения и восприятия // Эмоции, творчество, искусство. Пермь, 1997. С. 47 - 48.

43. Киященко Н.И. Вопросы формирования системы эстетического воспитания в СССР. М., 1971. 160 с.

44. Киященко Н.И. Теория отражения и проблемы эстетики. М., 1983. 224 с.

45. Клонова В. Сравнение иллюстраций как один из путей развития эстетического восприятия у детей 5 - 7 лет // Дошкольное воспитание, 1973, № 2.

46. Комарова Т. Дети в мире творчества. М., 1995.

47. Комарова Т. О взаимосвязи искусств в эстетическом воспитании детей // Дошкольное воспитание, 1995, № 5.

48. Компанцева Л.В. Поэтический образ природы в детском рисунке. М., 1985.

49. Кравченко Е. Эмоции и художественный вкус // Эмоции, творчество, искусство. Пермь, 1997. С.61.

50. Красота: Эстетика. М., 1989. С.162-163.

51. Краткий словарь по эстетике / Под ред. М.Ф. Овсянникова. М., 1983. С.29,79, 121-124.

52. Куриленко Л. Искусство как средство целостного познания действительности // Эмоции, творчество, искусство. Пермь, 1997. С.62.

53. Курочкина Н.А. Знакомство с натюрмортом / Библиотека программы “Детство”. С.-П., 1996.

54. Курочкина Н.А. Художественный образ в эстетическом воспитании дошкольников // Оптимизация учебно- воспитательного процесса в детском саду. Л., 1985.

55. Лабунская Г.В. Изобразительное творчество детей. М., 1965. С.8-15.

56. Лазурский А.Ф. Классификация личностей. Пг:Госиздат, 1922.

57. Лебедева Е., Комарова Т. Беседа о натюрморте // Дошкольное воспитание, 1967, № 5.

58. Лебедева Е., Комарова Т. Беседа о пейзаже // Дошкольное воспитание, 1967, № 3.

59. Лебедева Е., Комарова Т. Знакомство детей с изобразительным искусством // Дошкольное воспитание, 1967, № 1.

60. Левшина И.С. Искусство и эстетическое воспитание молодежи. М., 1981. с.44.

61. Левшина И.С. Как воспринимается произведение искусства. М., 1983.

62. Леонтьев Д., Ломакина Д. Художественная компетентность как характеристика личности // Эмоции, творчество, искусство. Пермь, 1997. С.64 - 65.

63. Леонтьев Д.А. Личностно - смысловые механизмы становления индивидуальности // Психологические проблемы индивидуальности. М., 1983. Вып.1.

64. Леонтьев Д.А. Осмысленность искусства // Искусство и эмоции. Материалы Международного научного симпозиума. Пермь, 1991. С.67.

65. Липпс Т. Эстетика / Философия в систематическом изложении. СПб., 1909.

66. Лихачев Б.Т. Эстетика воспитания. М., 1972.

67. Лосев А.Ф. Завершающее античное определение красоты в контексте других эстетических категорий // Творческий процесс и художественное восприятие. Л., 1978. С.31-44.

68. Лосев А.Ф., Шестаков В.П. История эстетических категорий. М., 1965.

69. Мальцева Е.В. Педагогическое руководство эстетическим воспитанием учащихся 5 – 8 классов в процессе обучения изображению натюрморта на уроках изобразительного искусства. Автореф. дис ….канд.пед.наук. М., 1997.

70. Медведев Л. Формирование графического образа на занятиях по рисунку. М., 1986.

71. Мейлах Б.С. Процесс творчества и художественное восприятие. М.. 1985. с.196 - 197.

72. Мейлах Б.С. Художественное восприятие как научная проблема // Художественное восприятие. Л., 1971.

73. Мелик-Пашаев А.А. Гуманизация образования: проблемы и возможности // Вопросы психологии, 1989, № 5.

74. Психологические основы способностей к художественному творчеству. Дисс.докт.пед.наук. М., 1994.

75. Мелик-Пашаев А.А. Психологические проблемы эстетического воспитания и художественно- творческого развития школьников // Вопросы психологии, 1989, № 1.

76. Мелик-Пашаев А.А. Художественное образование и эстетическое воспитание // Вопросы психологии, 1989, № 1.

77. Мелик-Пашаев А.А., Выготский Л.С., Бахтин М.М. Подготовительные материалы к несостоявшемуся диалогу // Вопросы психологии, 1996, № 5.

78. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Формирование эстетической позиции как условие развития творческих способностей детей // Новые исследования в психологии. М, 1981, № 2.; 1982, № 1.

79. Мерлин В.С. Личность как предмет психологического исследования. Пермь, 1988.

80. Мерлин В.С. Управлять развитием личности // Рассказы ученых . Пермь, 1978. С.85, 86.

81. Мирошкина Р.А. Развитие изобразительного творчества старших дошкольников средствами книжной графики. Магнитогорск, 1986.

82. Мирошкина Р.А. Формирование выразительности образа в детских рисунках // Дошкольное воспитание, 1988, № 7.

83. Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма освоения социального опыта. М., 1981.

84. Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека // Психологическая наука в СССР. М.: АПН СССР., 1960, Т.2.

85. Мясищев В.Н. Проблемы отношений личности в психологии индивидуальных различий // Проблемы психологии. Л.: ЛГУ, 1953.

86. Недумова М.А. Формирование действенного отношения младших школьников к окружающему миру на занятиях художественным трудом. Автореферат дисс. М., 1997.

87. Недумова Н.А. Формирование действенного отношения младших школьников к окружающему миру на занятиях художественным трудом: Автореф.дисс... канд.пед.наук. М., 1997. С.2.

88. Неменский Б.М. И начиная с детского сада, с самого нежного возраста // Дошкольное воспитание, 1989, № 3.

89. Неменский Б.М. Мудрость красоты. М., 1981. 192 С.

90. Неменский Б.М. Эмоционально- образное познание в развитии человека // Вопросы психологии, 1991, № 3.

91. Новлянская З.Н., Мелик-Пашаев А.А. Психологические принципы эстетического развития детей и проблема эстетического воспитания // Вопросы психологии, 1979, № 3.

92. Общие вопросы эстетического воспитания в школе / Под ред.Шацкой В.Н., М., 1955.

93. Органова О.Н. Специфика эстетического восприятия. М., 1975.

94. Основы эстетического воспитания. М., 1975.

95. Петрова Ю.Н. Показатели художественного развития личности в области изобразительного искусства // Проблемы художественного развития личности.: Министерство культуры СССР, ВНИИ искусствознания. М., 1982.

96. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности. Р-дону, 1986.

97. Прекрасное: Философский энциклопедический словарь. М., 1989. С.507-508.

98. Проблемы художественного развития личности // Сб.статей.: Министерство культуры СССР, ВНИИ искусствознания. М., 1982.

99. Психологический словарь / Под ред. Давыдова В.В. и др. М., 1983.

100. Психология эмоций. Тексты. М.:МГУ, 1984.

101. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста / под ред. Запорожца А.В., Ниверович Я.З. М., 1986. С. 1-2.

102. Сакулина Н.П. Игра и формирование художественных образов // Дошкольное воспитание, 1964, № 4.

103. Сенсорное воспитание в детском саду /под ред. Поддъякова. М., 1981.

104. Слободчиков В.И. Развитие субъективной реальности в онтогенезе (психологические основы проектирования образования): Автореф.дисс... д.психол.наук. М., 1994.

105. Современный словарь по психологии. / сост. Юрчук В.В., Минск., 1998.

106. Собкин В.С., Левин В.А. Художественное образование и эстетическое воспитание // Вопросы психологии, 1989, № 1. С.24, 26.

107. Столович Л.Н. Жизнь - творчество - человек. М., 1985.

108. Столович Л.Н. Предмет эстетики. М., 1961.

109. Стрелкова Л.П. Психологические особенности развития эмпатии у дошкольников Автореф.дисс... канд.психол.наук. М., 1987.

110. Тараскина Г.С. Адаптирование младшего школьника к окружающему миру средствами искусства и культуры. Автореф…дис.канд.пед.наук. М., 1997.

111. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. М., 1977.

112. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961.

113. Торшилова Е.М., Дукаревич М.З. Художественное восприятие живописи и структура личности // Творческий процесс и художественное восприятие. Л., 1978.

114. Хеге Х. Эмоциональные эффекты в эстетическом суждении // Искусство и эмоции. Пермь, 1991. С.8, 9, 10, 11, 13.

115. Художественное восприятие. Л., 1971.

116. Художественное образование и эстетическое восприятие // Вопросы психологии, 1989, № 1.

117. Художественное творчество и ребенок / Под.ред Ветлугиной Н.А. М., 1974

118. Чернышевский Н.Г. Эстетика. М., 1958.

119. Чиаурели В.Б. Диалектика эстетического отношения человека к действительности. Аспекты взаимодействия. М., 1985. С. 24.

120. Чумичева Р.М. Дошкольникам о живописи. М., 1993.

121. Чумичева Р.М. Ознакомление с социальной значимостью содержания жанровой живописи детей дошкольного возраста. М., 1987.

122. Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения. М., 1958.

123. Шацкий С.Т. Революция – искусство – дети // Материалы и документы. М., 1966.

124. Шуртакова Т.В. Эстетическое восприятие живописи учащимися. Казань, 1972.

125. Щербаков В.С. Изобразительное искусство. Обучение и творчество. М., 1969.

126. Эмоции, творчество, искусство // Тезисы докладов международного симпозиума . Пермь, 1997.

127. Эстетика. Словарь. М., 1989.

128. Эстетическое воспитание в начальной школе / под ред. В.Н.Шацкой. М.: изд-во АПН РСФСР, 1959.

129. Эстетическое воспитание: Краткий словарь по эстетике. М., 1964, С.451 - 454.

130. Эстетическое сознание и процесс его формирования / под ред. Киященко Н.И., Лейзерова Л.Н. М., 1981.

131. Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. СПб., 1995.

132. Юсов Б.П. Проблема творчества в американской теории художественного воспитания // Искусство и дети. М., 1969.

133. Юсов Б.П. Теория и практика эстетического воспитания в США // Искусство и дети. М., 1969.

134. Якобсон П.М. Психология и художественное восприятие // Художественное восприятие. Л., 1971, с.67.

135. Якобсон П.М. Художественное восприятие. М., 1971.

136. Яковлева Е.Л. Психологические условия развития творческого потенциала у детей школьного возраста // Вопросы психологии, 1994, № 5.

137. Яковлева Е.Л. Психология развития творческого потенциала личности. М., 1997. С.60, 81, 85 - 86, 89.

138. Ясвин В.А., Дерябо С.Д. Методика диагностики и коррекции отношения к природе. М., 1995.

139. Fechner G. Th. Vorscchule der Asthetik. 2 Vol. Hildesheim, New York: Olms. 93.

140. Frijda N.H. Emotions. Studies in emotion and social interaction. Cambridge etc.: Cambridge Univerity Press. 1, 13, 335.

141. Kant I. Kritik der Urteilskraft. Hamburg: Meiner, 54.

142. Schachter S & Singer J.E. Cognitive, social, and physiological determinants of emotional stat. Psychological Review, 69, 379 - 399.

143. Schweizer H.R. Asthetik als Philosophie der sinnlicher Erkenntnis. Basel etc.: Schwabe & Co. 16.

- 90 -