- •Введение
- •Методика статистического исследования
- •1. Составление плана и программы статистического исследования
- •Перечень задач для самостоятельной работы.
- •Контрольные вопросы
- •Относительные величины
- •Перечень задач для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Динамические ряды
- •Перечень задач для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Графическое изображение в медицинской статистике
- •Г. Махачкале по данным обращаемости, 2002 - 2004гг.
- •Примерный перечень задач для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Средние величины
- •Перечень задач для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Характеристика разнообразия признака в статистической совокупности
- •Исследования
- •Заболеваемость населения
- •Значение изучения заболеваемости
- •Методика изучения общей заболеваемости
- •Инфекционная заболеваемость
- •Неэпидемическая заболеваемость
- •Госпитализированная заболеваемость
- •Заболеваемость с временной утратой трудоспособности
- •Заболеваемость по данным медицинских осмотров
- •Основные задачи медицинских осмотров:
- •Заболеваемость по данным регистрации причин смерти
- •Перечень задач для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Методика анализа медико-демографических процессов
- •Смертность населения
- •Демографические показатели в России и в Республике Дагестан (на 1000 населения) за 1998-2008 гг.
- •Динамика младенческой смертности в России и в Республике Дагестан на 1000 родившихся за 1998-2002 годы
- •Основные показатели смертности и методика их вычисления.
- •Материнская смертность
- •Рождаемость
- •Перечень задач для самостоятельной работы
- •Средняя продолжительность предстоящей жизни
- •Контрольные вопросы
- •Метод стандартизации
- •Перечень задач для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Методика анализа показателей физического развития
- •Показатели физического развития детей школьников равнинной зоны дасср (1971г.)
- •Контрольные вопросы
- •Корреляция (взаимосвязь между признаками) и регрессия
- •Зависимость между температурой тела и частотой пульса
- •Распространенность флюороза среда населения, употребляющих воду с различным уровнем концентрации фтора
- •Перечень задач для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы
- •Методика анализа инвалидности населения
- •Методика вычисления показателей инвалидности
- •Структура первичного выхода на инвалидность населения Республики Дагестан за 2008 г.
- •Распределение лиц, впервые признанных инвалидами, по причинам инвалидности в Российской Федерации в 1995-2008 г. (на 10 000 человек)
- •Контрольные вопросы
- •Значение критерия t для трех степеней вероятности (по н.А. Плохинскому)
- •Оценка уровня рождаемости*
- •Список литературы
Перечень задач для самостоятельной работы
Задача 1. Вычислить общие и стандартизированные показатели заболеваемости дизентерией в очагах по типу жилищ. За стандарт взять средний возрастной состав живущих в этих видах жилищ.
Возраст в годах |
Индивидуальные дома |
Многоквартирные дома |
||
Число жильцов |
Из них заболевших |
Число жильцов |
Из них заболевших |
|
До 2-х л. |
28 |
19 |
137 |
108 |
2-3 г. |
9 |
1 |
45 |
19 |
4-14 |
130 |
14 |
497 |
57 |
Итого: |
167 |
34 |
679 |
184 |
Задача 2. Определить стандартизованные показатели заболеваемости дизентерией в 2-х городах по следующим данным:
Возраст в годах |
Город А |
Город Б |
||
Численность населения |
Число заболевших |
Численность населения |
Число заболевших |
|
До 3-х л. |
6000 |
175 |
2000 |
60 |
4-7 г. |
5500 |
45 |
3000 |
18 |
8-14 |
10000 |
20 |
5000 |
10 |
15-19 |
7500 |
20 |
4000 |
10 |
20-49 |
28000 |
85 |
32000 |
102 |
50 и от. |
10000 |
15 |
4000 |
5 |
Итого: |
67000 |
360 |
50000 |
215 |
За стандарт взять полусумму возрастного состава населения
Задача 3. Вычислить стандартизованные показатели травматизма в 2-х механических цехах по следующим данным:
Профессии |
Цех № 1 |
Цех № 2 |
||
Число травм |
Число рабочих |
Число травм |
Число рабочих |
|
Токари и фрезеровщики |
230 |
500 |
180 |
100 |
Шлифовальщики и заточники |
50 |
40 |
19 |
60 |
Слесари |
16 |
60 |
101 |
350 |
Прочие |
23 |
100 |
28 |
140 |
Итого: |
319 |
700 |
196 |
650 |
За стандарт принять средний состав рабочих по профессиям.
Задача 4. Вычислить стандартизированные показатели заболеваемости с ВУТ рабочих 2-х цехов по следующим данным:
Возраст |
Цех А |
Цех Б |
||
Число работающих |
Число дней нетрудоспособности |
Число работающих |
Число дней нетрудоспособности |
|
20 л. |
100 |
650 |
350 |
2450 |
30 |
220 |
1540 |
400 |
3400 |
40 |
420 |
3750 |
100 |
1000 |
50 |
300 |
3000 |
50 |
600 |
Итого: |
1180 |
10630 |
950 |
8250 |
За стандарт принять средний возрастной состав всех работающих.
Задача 5. Вычислить стандартизированные показатели заболеваемости дифтерией в группе привитых и не привитых, отличающихся по возрастному составу, по следующим данным:
Возраст |
Группа №1 |
Группа №2 |
||
Число лиц привитых |
Число лиц заболевших |
Число лиц привитых |
Число лиц заболевших |
|
15-20 л. |
500 |
1 |
2000 |
6 |
21-40 |
3000 |
12 |
6000 |
30 |
41-60 |
6000 |
36 |
1000 |
8 |
60 и от. |
500 |
2 |
1000 |
6 |
Итого: |
10000 |
51 |
10000 |
50 |
За стандарт взять возрастной состав обеих групп.
Задача 6. Вычислить стандартизованные показатели заболеваемости детей острыми респираторными инфекциями, воспитывающихся в разных условиях по следующим данным:
Возраст |
Дети, посещающие дошкольные учреждения |
Дети, не посещающие дошкольные учреждения |
||
Всего детей |
Из них заболело |
Всего детей |
Из них заболело |
|
До 1 года |
50 |
15 |
100 |
10 |
1-3 |
100 |
15 |
120 |
15 |
3-7 л. |
200 |
50 |
80 |
20 |
Итого: |
350 |
80 |
300 |
45 |
За стандарт взять сумму составов детей по возрасту, воспитывающихся дома и в дошкольных учреждениях.
Задача 7. Вычислить стандартизованные показатели заболеваемости рахитом детей до 1-го года жизни в зависимости от характера вскармливания в 2-х поликлиниках по следующим данным:
Характер вскармливания |
Поликлиника А |
Поликлиника Б |
||
Число детей |
Из них с рахитом |
Число детей |
Из них с рахитом |
|
1.Грудное вскармливание |
200 |
30 |
100 |
10 |
2.Смешанное |
100 |
20 |
200 |
30 |
3.Искусственное |
100 |
30 |
200 |
60 |
Итого: |
400 |
80 |
500 |
100 |
За стандарт принять сумму составов детей по характеру вскармливания.