Показатели физического развития детей школьников равнинной зоны дасср (1971г.)

Признаки физического развития	Возраст (в годах)	Девочки
		N	М ± m	± 	V
Рост стоя (в см)	7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17	100 153 192 166 154 169 174 128 136 110 57	118.38±0.49 121.55±0.44 125.22±0.38 130.64±0.47 134.76±0.56 142.44±0.53 146.58±0.49 125.18±0.52 154.30±0.46 156.72±0.55 158.50±0.59	4.94 5.46 5.44 6.16 6.99 6.64 6.54 5.88 5.20 5.92 4.52	4.17 4.48 4.34 4.71 5.18 4.87 4.45 3.87 3.37 3.77 2.85

Примечание:

N - количество наблюдений

М – средняя арифметическая

m – ошибка средней арифметической

 – сигма (разнообразие признака)

V – коэффициент вариации

Статистическая обработка материалов наблюдения за физическим развитием ведется методом вариационной статистики с составлением вариационных рядов, корреляционных решеток, с получением основных результативных признаков и их параметров:

М – средняя арифметическая

 – среднее квадратическое отклонение

m – средняя ошибка средней арифметической

V – коэффициент вариации

r – коэффициент корреляции

R^y/_x – коэффициент регрессии

_R - сигма регрессии

Приведенные в таблице 2 данные могут служить основанием для анализа и оценки групповых показателей, а также в качестве стандартов для индивидуальной оценки физического развития.

Например: девочка 7 лет имеет рост 119 см, вес 19,5 кг, окружность грудной клетки 59 см.

В оценочной таблице 1 для девочек 7-летнего возраста находим, что рост ее находится в пределах средних величин. Из таблицы 1 видно, что росту 119 см должен соответствовать вес 22,5 кг, а у девочки вес 19,5 кг, т.е. на 3 кг меньше. Эту разницу в весе делим на величину частной δ веса – 1,54, которую находим внизу таблицы 2 в графе веса.

Определим, на какую долю σ отклоняется эта разница в весе 3,0 : 1,54=1,9

Далее в таблице 1 находим, что росту 119 см должна соответствовать окружность груди 58,4 см., у девочки она - 59 см.

Определяем, сколько частных сигм укладывается в полученном числе. В нашем примере частная сигма равна 1,92 (внизу таблицы 1, графа окружность груди):

(59,0 – 58,7) : 1,92=0,3 : 1,92=0,15

(в пределах М±1).

Вывод: обследованная девочка имеет средний рост, отстает в весе и имеет соответствующую росту окружность грудной клетки.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение физическому развитию населения.

2. Какие факторы влияют на уровень физического развития?

3. Назовите основные признаки физического развития.

4. В каких областях медицины применяется оценка физического развития?

5. Что входит в оценку физического развития?

6. Какие методы применяются для анализа физического развития?

7. Дайте характеристику индивидуализирующему методу наблюдения за физическим развитием.

8. Дайте характеристику генерализирующему методу наблюдения за физическим развитием.

9. Каким требованиям должны отвечать полученные средние данные физического развития?

10. Как проводится сигмальная оценка физического развития?

11. Как оцениваются показатели физического развития?