Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность
Білім беру салалары / образовательная область: «Коммуникация»
Бөлімдері / раздел: русский язык 21.04.2016
Тақырыбы / тема: «Продукты питания.»
Мақсаты / цель: Познакомить детей с названиями продуктов. Обогащать словарный запас детей. Развивать навыки правильного и четкого произношения звуков и слов. Воспитывать бережное отношение к продуктам и уважение к труду.
Қостілділік компонент / билингвальный компонент: продукты – азық түлік, хлеб – нан, сахар – қант, масло – май, соль- тұз.
Жабдықтар / оборудование: картины с продуктами.
Іс - әрекет кезеңдері Этапы деятельности |
Тәрбиеші іс-әрекеті
Действия воспитателя |
Балалардың іс-әрекеті
Действия детей. |
Мотивациялық қозғаушылық Мотивационно- Побудительный
Ұйымдастыру - іздестіру Организационно- поисковый
|
Сәлеметсіндер ме балалар, здравствуйте ребята. Сегодня у нас урок русского языка, урок мы начнем с круга радости. «дружба наша так крепка Вот тебе моя рука Снова в круг мы вместе встанем Руку дружбы всем протянем»
Ребята сегодня мы с вами будем говорить о продуктах питания. Для чего нам нужны все эти продукты? И какие продукты питания мы знаем? Где мы покупаем продукты? Продукты нужны нам для жизни, роста и развития. Все нужные нам продукты, мы покупаем в магазинах, супермаркетах. Есть некоторые продукты, которые нельзя давать детям. И бывают полезные продукты питания например молоко, творог, мясо. А теперь давайте ответим на некоторые вопросы? Молоко кто нам дает? Корова Что мы получаем из молока? Кефир, творог, масло Яицо кто нам дает? Курица Из чего пекут хлеб? Из зерна Как надо относиться к продуктам? Бережно А теперь давайте с вами будем составлять прилагательные к продуктам Например молоко – какое? Белое, свежее, кипяченное, коровье. Хлеб какой? Белый, черный, свежий, мягкий. Сахар какой? - белый, сладкий. Масло какое? – желтое, вкусное, сливочное. д/ игра «продуктовый магазин» А теперь у нас физминутка: 1,2,3 Кашу нам горшок, вари. Мы внимательными будем- Ничего не позабудем. Наливаем молоко Мы внимательными будем Ничего не позабудем Ничего не позабудем Сыплем соль Мы внимательными будем Ничего не позабудем Сыплем сахар Мы внимательными будем- Ничего не позабудем Насыпаем мы крупу Мы внимательными будем Ничего не позабудем Каша варится пых- пых Для друзей и для родных. |
Дети здороваются и повторяют движения.
Ребята отвечают на вопросы. У них очень много интересных ответов
Дети отвечают на вопросы
Дети думают отвечают
Дети покупают нужные себе продукты.
Дети повторяют движения
|
Рефлексивті - түзетушілік Рефлексивно- корригирующий |
Ребята, что интересного было сегодня на уроке? Как прошел урок? Как ваше настроение? Теперь вы знаете откуда берутся продукты, и что мы можем получать из других продуктов. Ребята урок закончен, до свиданья! Сау болындар! Отметить активных детей. |
Дети овечают на вопросы. Делают выводы.
|
Күтілетін нәтиже / ожидаемый результат:
Нені біледі / знать: названия продуктов на русском языке.
Қайдай түсініктерді игерді / иметь: представление о пользе продуктов питания
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері / уметь: воспринимать картину и отвечать на вопросы по ее содержанию.
Толтырған тәрбиеші: Латаева А.Т
Тексерген әдіскер: Секенова Г.К