Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті / организованная учебная деятельность

Іс - әрекет кезеңдері

Этапы

деятельности

Тәрбиеші іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей.

Мотивациялық қозғаушылық

Мотивационно-

Побудительный

Отправляется у путешествие на лесную полянку.

Дети садятся в машины и едут в лес.

Вживаются в образ.

Ұйымдастыру - іздестіру

Организационно-

поисковый

На полянке детей встречает лиса.

Спрашивает детей кто это?

Просит детей рассмотреть лису, какая она?

Спрашивает у лисы, как зовут твоих деток. (лисята)

Просит детей повторить.

Прощаются и идут дальше.

Встречают зайца. Диалог аналогичный.

Прощаются, идут дальше встречают медведя, волка, белку. Диалог аналогичный.

Рассказывает о том, что дикие животные сами о себе заботятся, сами добывают пищу.

А теперь у нас физминутка:

Отдых наш – физкультминутка

Занимай свои места

Шаг на месте левой, правой

Раз и два, раз и два!

Прямо спину все держите

Раз и два, раз и два!

И под ноги не смотрите,

Раз и два, раз и два!

Ответы детей.

Рассматривают. Рассказывают свои впечатления.

Рассматривают зайца.

Запоминают, как зовут детеныша (зайчонок, волчонок, медвежонок, бельчонок). Повтор за воспитателем.

Повторяют движения.

Рефлексивно-корригирующий

Рефлексивті - түзетушілік

Приглашает всех зверей на полянку поиграть и поплясать с детьми.

Приглашает детей назад в группу.

Игра с игрушками. Пляска с животными на полянке.