- •Часть 2.
- •Часть 2.
- •Раздел 1 Примерный план семинарских занятий Семинар 1. Масштабы воздействия человека на окружающую природную среду, варианты решения экологических проблем.
- •Семинар 2. Проблемы загрязнения атмосферы и механизмы предотвращения этого процесса.
- •Семинар 3. Проблемы загрязнения гидросферы и методы ее очистки.
- •Семинар 4. Проблемы загрязнения литосферы. Сельское хозяйство и окружающая среда.
- •Семинар 5. Нормирования загрязнений в атмосфере, гидросфере и литосфере.
- •Семинар 6. Энергетика и окружающая среда.
- •Семинар 8. Токсичность и классы опасности веществ.
- •Семинар 9. Экономические аспекты охраны окружающей среды.
- •Семинар 7. Круговорот веществ в природе и мониторинг окружающей среды.
- •Раздел 2 Примерные варианты к самостоятельной работе студентов
- •2.1. Семестровая работа. Часть 1. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вариант 17
- •Вариант 18
- •Вариант 19
- •Вариант 20
- •Вариант 21
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Вариант 31
- •2.2. Семестровая работа. Часть 2. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 22
- •Вариант 23
- •Вариант 24
- •Вариант 25
- •Вариант 26
- •Вариант 27
- •Вариант 28
- •Вариант 29
- •Вариант 30
- •Вариант 31
- •Вариант 32
- •Вариант 33
- •Вариант 34
- •Вариант 35
- •Раздел 3 Вопросы к зачету
- •Раздел 4 Текущий (промежуточный) контроль знаний студентов
- •4.1. Контрольная работа №1
- •4.1.1. Вопросы к контрольной работе №1
- •4.1.2. Задания к контрольной №1
- •4.1.2.1. Примеры тестовых заданий к контрольной работе №1
- •4.1.2.2. Упражнения к контрольной работе №1
- •4.1.2.3. Терминологический диктант к контрольной работе №1
- •4.2. Контрольная работа №2
- •4.2.1. Вопросы к контрольной работе 2
- •4.2.2. Задания к контрольной работе №2
- •4.2.2.1. Примеры тестовых заданий к контрольной работе №2
- •4.2.2.2. Упражнения к контрольной работе №2
- •4.2.2.3. Терминологический диктант к контрольной работе №2
- •4.3. Пример выполнения контрольной работы
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Тест б
- •Раздел 5 Примерные темы рефератов
- •Раздел 6
- •5.1. Многовариантные задачи по экологии
- •5.2. Приложения для решения многовариантных задач
- •Список рекомендуемой литературы
- •400005, Г. Волгоград, пр. Им. В. И. Ленина, 28. Корп. 1
4.1.2.2. Упражнения к контрольной работе №1
Выберите правильные утверждения их предложенных:
1. Биоценоз – это сообщество организмов и их среды обитания.
2. Экосистема состоит из живых и неживых компонентов.
3. Рельеф, климат, почва, воздух – это все абиотические факторы среды.
4. Сигналом к сезонным изменениям у животных и растений служит
температура окружающей среды.
5. Вся энергия, поступающая к растениям от Солнца, идет на
строительство биомассы.
6. Интенсивность фактора, наиболее благоприятную для жизнедеятельнос-
ти организма, называется оптимумом.
7. Некоторые бактерии для создания необходимой им пищи используют
энергию, высвобождающуюся при химических реакциях.
8. Консументы разлагают органические остатки до неорганических
соединений.
9. Роль продуцентов заключается в синтезе органических веществ.
10. В большинство экосистем входят растительноядные животные и
хищники.
11. Грибы и микроорганизмы являются консументами.
12. Длина пищевой цепи организмов лимитируется потерей энергии на
каждом тропическом уровне.
13. Биосфера – это оболочка Земли, населенная живыми организмами.
14. Бор и углерод относят к биогенным элементам.
15. Вторичные консументы – это растительноядные животные.
16. Длина светового дня играет ведущую роль в сезонных изменениях.
17. Пищевая цепь имеет не более 3 – 5 звеньев.
18. Элементы питания совершают в экосистеме непрерывный круговорот.
19. В пищевой сети, включающей травянистые растения, саранчу, воробья,
ястреба, к первичным консументам относят ястреба.
20. Численность популяции зависит от баланса рождаемости и смертности
особей.
21. В природе смена сообществ происходит в направлении от более
устойчивого к менее устойчивому.
22. Понятие “экология” ввел Э. Геккель.
23. Экологические факторы делятся на две группы: абиотические и
биотические.
24. Влажность – это биотический фактор.
25. Все виды в природе существуют в форме популяций.
26. В экологии имеются два научных подхода: экосистемный и
популяционный.
27. Абиотические факторы – это элементы живой природы.
28. Приспособления организмов к изменениям факторов окр. Среды
называется адаптацией.
29. Экологическая ниша – это место жительства популяции.
30. Различные географические популяции входят в состав экологических
популяций.
31. Рождаемость характеризует способность популяции к увеличению
численности за счет размножения особей.
32. Неустойчивый тип численности характерен для тех видов, которые
медленно размножаются, долго живут и относительно устойчивы к
факторам окружающей среды.
33. Закономерности распределения особей данного вида в пространстве
называется ареал.
34. Биоценоз – это исторически сложившееся сообщество организмов
разных видов с общей территорией.
35. Популяции в
природе
обособленный образ жизни.
36. Экосистема – это совокупность всех живых организмов и неживой
природы.
37. Продуценты – это организмы, использующие готовые органические
вещества.
38. Биогеоценоз – это природная экосистема.
39. Все биогеоценозы в совокупности составляют биосферу.
40. Трофическая структура сообщества может быть горизонтальной и
вертикальной.
41. Редуцентами, деструкторами, или восстановителями могут быть только
бактерии.
42. Чем больше видов, тем более устойчива экосистема.
43. Город является естественной экосистемой.
44. Между биогеоценозом и биоценозом нет разницы.
45. Между биоценозом и агроценозом нет разницы.
