- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Методика порівняння текстів:
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Полемічна поезія:
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
- •Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
- •Аудиторні завдання:
- •Запитання для самоконтролю
Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання:
підготуватися до бесіди за основними питаннями;
прочитати текст „Повісті“ за одним із поданих варіантів (див. бібліографію текстів до теми);
прочитати уривки історичних романів С. Скляренка „Святослав“, „Володимир“ (див. бібліографію текстів до теми);
законспектувати статті: Білоус П. „Давньоруська чи давньоукраїнська література“ /До проблеми атрибуції літератури Київської Русі // Слово і Час. – 2001. – №4. – С.24 – 29. та Гарчев П. Із спостережень над українською лексикою в „Повісті врем’яних літ“ // Слово і Час. – 2000. – №10. – С.22 – 27;
виписати зі „Словника-довідника літературознавчих термінів“ (див. у списку рекомендованої літератури до теми) і вивчити визначення теоретико-літературних понять (літопис, міф, легенда, переказ, билина, оповідання, повість, жанр, зміст, композиція, художні засоби, риторичні звертання, риторичні запитання, порівняння, гіпербола, синекдоха, метонімія, градація, паралелізм, антитеза, символ, алегорія, стиль).
Аудиторні завдання:
узяти на заняття текст літопису „Повість врем’яних літ“ (див. бібліографію текстів до теми);
узяти на заняття тексти романів С. Скляренка „Святослав“, „Володимир“ (див. бібліографію текстів до теми); визначити жанрові особливості літопису, його види;
з’ясувати, коли вперше в літописах згадано слово „Україна“;
поміркувати над питанням: „Літопис – це історичний чи літературний твір?“. Відповіді аргументувати;
знайти в тексті „Повісті“ уривки, які характеризують конкретних історичних осіб, проаналізувати ці уривки і дати їм оцінку, провівши паралель із відповідними даними з історії Київської Русі;
означити головні переклади тексту „Повісті“ українською мовою, охарактеризувати мову літопису.
Запитання для самоконтролю
За яких історико-літературних умов і коли саме виникає літописання?
Що таке літопис?
Який із літописів Київської Русі вважають найдавнішим за часом створення?
Назвіть етапи формування „Повісті временних літ“.
Означте джерельну базу літописів, зокрема „Повісті временних літ“. Як джерела вплинули на літопис?
Які основні типи стилю можна визначити в літописі?
Назвіть інші літописи Київської Русі (окрім „Повісті“).
У чому виявився вплив літопису „Повісті временних літ“ на створення С. Скляренком історичних романів „Святослав“, „Володимир“?
БІБЛІОГРАФІЯ ТЕКСТІВ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ
ДО ТЕМИ СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ:
Повість временних літ // Хрестоматія давньої української літератури (до кінця ХVІІІ ст.) / упоряд.: О.І. Білецький. – К. : Радянська школа, 1967. – С.13 – 33. Давня українська література: хрестоматія / упоряд.: М.М. Сулима. – К. : Освіта, 1996. – С.178 – 184; Золоте слово: хрестоматія літератури України-Русі епохи Середньовіччя (ІХ – ХV ст.): у 2-х кн. / за ред. В. Яременка; упоряд.: В. Яременко, О. Сліпушко. – К. : „Аконіт“, 2002. – Кн.1. – С.460 – 470; Українська література XI – XVIII ст.: хрестоматія / за ред. П.В. Білоуса; уклад. П.В. Білоус, Г.Д. Левченко, О.П. Білоус. – К. : ВЦ „Академія“, 2011. – С.5 – 102 АБО [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://izbornyk.org.ua/pvlyar/yar.htm. – Назва з екрана. – Дата звернення: 1.09.13.
Скляренко С. Твори : у 3 т. / С. Скляренко. – К. : Дніпро, 1981– . – Т. 2. – 1981. – Святослав. – 596 с. АБО [Електронний ресурс] / С. Скляренко. – Режим доступу: http://lib.ru/SU/UKRAINA/SKLYARENKO/sviatosl.txt. – Назва з екрана. – Дата звернення: 1.09.13.
Скляренко С. Твори: у 3 т. / С. Скляренко. – К. : Дніпро, 1981– . – Т. 3. – 1981. – Святослав. – 486 с. АБО [Електронний ресурс] / С. Скляренко. – Режим доступу: http://lib.ru/SU/UKRAINA/SKLYARENKO/volodymy.txt. – Назва з екрана. – Дата звернення: 1.09.13.
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ЗА ТЕМОЮ СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ:
Білоус П. Жанрова система української літератури (період Київської Русі) / П. Білоус / / Слово і Час. – 2002. – №2.
Білоус П. Література Київської Русі: постколоніальне прочитання / П. Білоус / / Українська мова та література. – 2003. – Ч.45.
Білоус П.В. Історія української літератури ХІ – ХVІІІ ст. : навч. посібник / П.В. Білоус. – К. : ВЦ „Академія“, 2009. – С.35 – 89.
Білоус П., Білоус О. Українська література ХІ – ХVІІІ ст. : навч. посіб. для самостійної роботи студента / П.В. Білоус, О.П. Білоус. – К. : ВЦ „Академія“, 2010. – С. 29 – 54.
Гарчев П.І. Із спостережень над українською лексикою „Повісті врем’яних літ“ / П.І. Гарчев // Слово і Час. – 2000. – №10. – С.22 – 27.
Денисенко А. Нестор-літописець / А. Денисенко // Київська старовина. – 1993. – №1.
Історія української літератури : у 12 т. / наук. ред. Ю. Пелешенко, М. Сулима, П. Білоус та ін. – К. : Наукова думка, 2014– . – Т.1. – Давня українська література (Х – перша половина XVI ст.). – 2014. – С.316 – 343.
Лихачев Д.С. Зарождение и развитие жанров древнерусской литературы. Система литературных жанров Древней Руси / Д.С. Лихачев // Лихачев Д.С. Исследования по древнерусской литературе. – Л. : Наука, 1986. – С.56 – 95.
Літературознавчий словник-довідник / За ред. Р. Т. Гром’яка, Ю. І. Коваліва, В. І. Теремка. – Вид. 2-е, виправ., допов. – К. : ВЦ „Академія“, 2006. – 752 с.
Мосієнко М. Вивчення „Повісті минулих літ в школі“ / М. Мосієнко // Українська мова і література. – 1997. – №33. – С.3.
Полєк В. Історія української літератури ХI – XVII ст. / В. Полєк. – К., 1994.
Поліщук Ф.М. „Повість врем’яних літ“: тематика і жанрова своєрідність літопису / Ф.М. Поліщук // Поліщук Ф.М. Український фольклор. Давня українська література. – К., 1991. – С. 102 – 110.
Сліпушко О. Софія Київська: Українська література середньовіччя: доба Київської Русі (Х – ХІІІ ст.) / О. Сліпушко. – К. : Аконіт, 2002. – 400 с.
Толочко П. „Повість минулих літ“ / П. Толочко //Київська старовина. – 1999. – №1. – С. 7 – 9.
Толочко П. Тисячоліття давньоруського літописання / П. Толочко // Київська старовина. – 1999. – №1.
Яременко В. До цілющих літописних джерел / В. Яременко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2002. – №4. – С.41 – 53.
Семінарське заняття №5
ТЕМА: „Слово о полку Ігоревім“: жанр, композиція, поетика
МЕТА: з’ясувати жанрові особливості „Слова о полку Ігоревім“, охарактеризувати його композицію, звернути увагу на історичну основу „Слова“, визначити провідну тему, ідею поеми, охарактеризувати ключові образи твору, мову, стиль тексту, проаналізувати провідні художні засоби зображення, окреслити проблему авторства цього твору, визначити вплив тексту „Слова“ на творення української художньої літератури.
ПЛАН
Жанрова природа „Слова о полку Ігоревім“ (науковці про жанр твору).
Композиційні особливості поеми. Проблема композиції „Слова о полку Ігоревім“ в науковій літературі.
Художня майстерність автора „Слова о полку Ігоревім“:
– значення авторських звертань, вигуків, запитань;
– засоби характеротворення (авторська оцінка, портретування і т. д.);
– стильові особливості твору.
„Слово о полку Ігоревім“ і фольклор:
– подібність в описах природи (порівняти на конкретних прикладах);
– фольклорні зображальні засоби (паралелізми, постійні епітети, тавтологія, повтори).
Образна система „Слова…“, її підпорядкованість провідній ідеї твору.
