2. Методика подготовки и проведения массовых творческих мероприятий

С первых дней начала лагерной смены и вплоть до ее закрытия яркой, веселой, запоминающейся чередой один праздник сменяет другой. Детский праздник есть важное и целесообразное развлечение и важнейшее средство развития личности ребенка. Он создает яркую неповторимую атмосферу эмоционального подъема, способствует творческому подъему и духовному обогащению ребенка.

Правильный подход к организации таких мероприятий, досуговых дел позволяет создать возможности для творческого самовыражения каждого ребенка, а непосредственное участие детей в их подготовке и реализации инициирует и в дальнейшем способствует формированию в отряде сплоченного детского коллектива.

Любой детский праздник должен быть в первую очередь интересным, зрелищным и действенным, а также соответствовать возрасту детей, их интересам и ожиданиям.

Структура подготовки праздника

1. Реклама праздника. Реклама является завязкой праздника, ее задача — привлечь внимание, вызвать интерес, воодушевить ребят на участие в нем. Виды рекламы:

- афиша, объявление, листовка, рекламный плакат, которые могут быть необычной формы, красочными, объемными, в виде шара, дома и т.д.);

- пригласительный билет (самый разнообразный по форме и назначению, например, в виде солнца, сердца, кленового листа, козырька от солнца);

- визитка, открытка, флайер;

- живая реклама (костюмированные анонсы, глашатаи, зазывалы);

- местные средства информации (газета, радио).

Важно помнить о том, что:

 Праздник не бывает без гостей.

 «Запретный плод сладок».

 Не следует раскрывать заранее сюрпризов.

2. Наглядное оформление. Детский праздник должен хорошо смотреться, быть визуальным. Создание внешнего антуража, лица праздника является пространством для творчества детей, поэтому вожатому следует в максимальной мере привлекать детей к созданию наглядного оформления праздника. Наглядное оформление включает:

 декорации, которые должны быть яркими, легкими, функциональными, легко сооружаемыми;

 атрибуты: театральные костюмы, грим, флаги, шары, тематические символы и т.д.

3. Музыкальное сопровождение — это подбор фоновой музыки праздника, музыкальных эффектов «фанфары», «аплодисменты», музыки под художественные номера и др. Музыкальное решение может быть реализовано как с помощью современных технических средств, так и под аккомпанемент музыкального инструмента (гитары, фортепьяно и др.). Музыкальное сопровождение должно соответствовать теме праздника, быть легким, ненавязчивым, настраивать зрителя на нужный лад.

4. Кадровое обеспечение. При подготовке праздничного мероприятия нужны не только хорошие исполнители. Каждая функциональная роль может стать решающей в достижении успеха праздника: сценаристы, режиссеры, исполнители, оформители, звукооператоры, изготовители костюмов, изготовители декораций, затейники, визажисты, рекламные агенты, рабочие сцены и другие.

Все эти «специалисты» в полном объеме, несомненно, есть в каждом отряде, и каждый ребенок сможет найти себе занятие по душе.

5. Гости и зрители. Праздник всегда начинается с встреч участников, гостей и зрителей. Встречи могут быть самыми разнообразными:

 встреча-церемониал: заздравная песня, танец, особое приветствие, торжественное вручение памятных сувениров;

 сюжетное действо: фрагмент из знакомой сказки, парад героев известных литературных, мультипликационных персонажей, киногероев.

Для почетных гостей праздника (представители общественности, родители, дети из других лагерей, артисты и другие), как правило, резервируют места в зале, ведущий праздника может предоставить слово для приветствия (завершения праздника), предварительно представив гостей по имени-отчеству и регалиям. Назначив ответственных за работу с почетными гостями, необходимо позаботиться, чтобы они не чувствовали себя «лишними», забытыми, и в процессе праздника им уделялось необходимое внимание и забота.

Для работы членов жюри следует предусмотреть необходимый реквизит (бумага, ручки, таблички с оценками), ознакомить с критериями оценки. При подведении итогов обычно требуется определенное время для подсчетов оценок, поэтому заранее надо продумать, чем заполнить паузу в сценарии. По завершению праздника члены жюри могут поделиться впечатлением от увиденного, высказать поздравления и пожелания.

Для зрителей должны быть продуманы удобные места, желательно задействовать зрителей в праздничном действии через игры с залом, конкурсы, розыгрыши, лотереи. Проводы гостей и зрителей хорошо сопровождать популярными песнями или музыкой.

6. Праздничная программа. В подготовке праздничной программе ответственными моментами являются составление сценария, организация и проведение репетиций, выбор ведущих и др.

Так, ответственный за репетицию должен составить график, информировать о месте и времени всех участников. Во время репетиций у каждого исполнителя на руках должен быть сценарий; сначала репетируются отдельные сцены, включая музыкальное сопровождение, а затем сводится все воедино.

7. Призы, сюрпризы, памятные подарки как участникам, так и гостям, зрителям. В качестве памятных подарков могут выступить поделки воспитанников, символы лагеря, отрядов, пригласительный билет с автографом.

Рекомендации по организации и проведению творческих конкурсов.

 Организатор конкурса (вожатый или Творческий совет дела) получает все необходимые материалы или организует их подготовку для конкурса. Не забудьте о музыкальном оформлении мероприятия. Перед началом проверьте, что все необходимое для конкурсов готово.

 Место проведения должно быть предварительно оформлено (название конкурса, показательные работы, рабочее место для участников).

 В конкурсах участвуют все желающие дети.

 Всегда подробно рассказывайте, что из себя представляет каждый конкурс и что требуется от ребят, ответьте на все их вопросы.

 Четко объясните, как оценивается их деятельность в мероприятии.

 За один раз предлагайте ребятам не более 5-ти заданий.

 Дайте достаточное время на подготовку, но не больше.

 Если у ребят ничего не выходит — помогите им во время подготовки.

 Подводя итоги, обязательно придерживайтесь требования-условия: каждый участник должен быть отмечен.

Составление сценария творческого мероприятия

Сценарий творческого мероприятия начинается с режиссерского замысла.

1. Определение темы творческого дела (или совокупности тем).

Тема — это то событие (факт, явление, дата), которое обыгрывается, это предмет театрализованного изложения какого-то жизненного (или сказочного) материала. Тема должна соответствовать:

 воспитательным задачам мероприятия;

 интересам детей;

 возрасту детей;

 возможностям места проведения.

2. Выбор названия мероприятия. Оно должно отражать суть, быть привлекательным, оригинальным, современным и этичным.

3. Выбор и разработка художественной идеи — мысли, которая на основе темы раскрывает суть будущего действия.

4. Выбор формы (образное решение идеи), времени и места проведения:

Позиция	Условия реализации
Форма проведения	 современность, актуальность;  доступность для участников;  оригинальность;  соответствие составу и возрасту участников, а именно:  уровень коммуникативного, интеллектуального развития участников и зрителей;  ценностные ориентации зрительской аудитории;  степень сплоченности зрительского зала;  эмоциональный настрой зрителей, в зависимости от чего следует «разогревать» зрителей либо умело и этично их сдерживать;  знание индивидуальных личностных особенностей отдельных участников праздника;  знание характерных особенностей разных отрядов как коллективов;  возможность технического и организационного обеспечения;  учет местности, ее природных особенностей.
Время проведения	 конкретное время действия (утро, день, вечер);  учет погодных условий, особенности месяца (например, наступление темноты);  учет эмоционально-психологической и физической нагрузки недели и дня проведения;  соотношение (сочетание с другими эмоционально-насыщенными делами);  соответствие планируемых занятий детей их интересам (например, диспут вместо Дня Нептуна).
Место проведения	 соответствие места (зал, стадион, открытая площадка, берег озера, поляна) форме проведения;  возможности места проведения для раскрытия темы;  учет отвлекающих факторов;  техническая и зрелищно-художественная оснащенность;  эстетичность;  удобство оформления;  безопасность;  удобство для участников и исполнителей;  учет окружающего ландшафта и/или интерьера помещения

5. Пути воплощения идеи (режиссерский ход).

«Сцена», кроме обычного смысла этого слова, означает «явление» и «происшествие в лицах». Сценарий — это литературно-драматическое произведение с подробным описанием действия.

Сценарий является своеобразным спектаклем, где необходимо выучить свои роли, произнести их по канве задуманных сценарных действий и всех авторских ремарок. Сценарный план — это заранее подготовленный детальный план, краткое изложение сюжетной схемы, по которой проводится какое-то массовое праздничное действо.

Сюжет праздника — предмет праздничного творчества, совокупность и разнообразие последовательных событий в сценарии, лежащих в основе праздника. Сюжет является как бы сквозной темой праздника (день именинника можно оформить как сказочный сюжет). Сюжет предполагает завязку (погружение зрителей в атмосферу праздника, введение в сюжетное действо, создание необходимого эмоционального настроя, установки на восприятие), развитие действия, кульминацию (высшая точка напряжения действия) и финал.

Роли сценария. Роль — это образ, воплощаемый участником праздника по сценарию. Сценарий тогда успешен, когда он многоролевой — для участников праздника придумано много разных ролей. Причем это могут быть роли для конкретных людей, где учитываются уровень их мастерства. Присутствие исторических, литературных, сказочных персонажей на празднике усиливает зрелищность и театральность праздника, но должно быть оправдано его идеей, например, на водном празднике должно быть оправдано присутствие Нептуна, Водолея, Водяного, Русалки и др.

Ведущие.

 выбор ведущих (пара мальчик—девочка, вожатый—ребенок и т.п.).

Требования к ведущим:

 стиль ведущих должен соответствовать тематике и стилю мероприятия (одежда, обувь, макияж);

 уровень понимания, взаимодействия ведущих, гармония и сочетаемость пары;

 реквизит для работы (папка, открытка);

 грамотная и правильная речь (правильное произношение, отрепетированный текст);

 уровень мастерства, чувство юмора.

Подводя итоги, напомним, что любой праздник, мероприятие должно отвечать следующим требованиям:

 Ориентир на всех ребят и на каждого в отдельности;

 Содержание дела должно быть интересно всем;

 Большой выбор игровых форм;

 Ставка на разнообразие состава участников;

 Точный регламент;

 Широкое поле для творческого общения и самовыражения;

 Соответствие формы и содержания возрасту участников.

Необходимо, чтобы праздники были добрыми, трогательными, торжественными, веселыми и радостными, по-детски непосредственными и нацеленными на разностороннее развитие личности ребенка.