А теперь самое главное:

• Прежде чем отправиться в лес сообщите родственникам, куда, в какой район и насколько вы идете туда.

• Посмотрите карту или запомните ориентиры отправной точки.

• Знайте приблизительный маршрут своего путешествия.

• Имейте при себе приспособления для определения сто­рон света.

• Возьмите одежду, пригодную для любых погодных ус­ловий.

• Запаситесь достаточным количеством пищи, воды, спи­чек, вещей и приспособлений для защиты своей жизни

• Захватите с собой сотовый телефон.

Если вы заблудились:

• Сохраняйте спокойствие и избегайте паники. Паника уничтожает способность думать и приводит к непра­вильным действиям. Паническое состояние - это потеря драгоценного времени тогда, когда стоит вопрос жизни и смерти. Немедленно остановитесь и присядьте. И не делайте больше ни единого шага, не подумав. Думать НУЖНО ЛИШЬ об ОДНОМ, как добраться до того места, откуда начина­ется знакомый путь.

Вспомните послед­нюю примету на знакомом отрезке пути и постарайтесь отследить к ней дорогу. Если это не получится, попро­буйте вспомнить знакомые ориентиры, наилучшие - железная дорога, реч­ка, шоссе. Вспомните, с какой стороны было солнце или луна, куда плыли облака, откуда дул ветер.

• Берегите и экономно расходуйте воду. Она более важна для вашего выживания, нежели пища.

• Не ищите встреч с животными (опасен и лось, и олень, и лисица, которая может оказаться больной бешенством и укусить), и если вы случайно наткнетесь на них, дайте им возможность уйти. В качестве защиты используйте огонь или шум (крик, свист, громкий стук палкой о дерево).

Запомните!

Дети должны знать, что они не будут наказаны за то, что заблудились. Бывали случаи, когда дети прятались от спасателей, боясь быть наказанными. Научите детей, что необходимо выбрать большое дерево (или какой либо дру­гой объект) возле приметного места и находиться там. Со­общите, детям о необходимости кричать в ответ ни шум, который их пугает. Если это звери, они испугаются и уйдут. Это так же поможет найти их тем, кто будет искать.

Рыбная ловля

Рыбная ловля (рыбалка) относится к одному из самых древних занятий человека. Несмотря на это она является популярной и доступной формой отдыха миллионов людей, в том числе и школьников. Рыбалкой можно заниматься в любое время года. Водоемы России насчитывают около 1500 видов рыб.

Рыбы - надкласс водных позвоночных, они отличаются по размеру, массе, условиям обитания.

Рыбалка включает в себя: подготовку и изготовление орудий лова, снаряжения, приготовление наживки, пе­редвижение к месту рыбалки, оборудование места ловли, ловля рыбы, сохранение улова, приготовление рыбных блюд. Наряду с неоспоримым удовольствием и пользой, ко­торую получает школьник на рыбалке, этот процесс несет в себе много сложностей, чрезвычайных ситуаций, а порой и трагических последствий. Зачастую рыбалка связана с необходимостью спуска к водоему по крутому, скользко­му, заснеженному берегу. Для предотвращения падений и получения травм необходимо соорудить ступени и оборудо­вать место рыбалки. При переходе с одного места рыбалки на другое нужно смотать снасти, собрать все вещи, пере­двигаться по берегу с соблюдением мер предосторожности.

Берега водоемов в непосредственной близости от воды характеризуются повышенной влажностью почвы. Сидеть на ней длительное время опасно для здоровья ввиду переох­лаждения организма и возникновения простудных заболе­ваний. В этих ситуациях нужно использовать специальные рыбацкие стульчики или изготовить настил из подручных материалов: бревен, веток, камышей, полиэтилена. Место рыбалки должно исключить возможность внезапного обру­шения берега и падение рыболова в воду. Довольно опасно рыбачить с берега, который укреплен бетонными плитами, из-за опасности падения в воду.