VI. Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации

РЕЖИМА В ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ В ПЕРИОД КАНИКУЛ

(Утверждены Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации, первым заместителем министра здравоохранения Российской Федерации Г.Г. Онищенко)

6.1. Санитарно-эпидемиологические правила СП 2.4.2.1178-02

6.1. Общие положения и область применения

1.1 .Санитарно-эпидемиологические правила (далее - санитарные правила) определяют гигиенические требования к размещению, устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей, направленные на оздоровление детей и подростков в период каникул.

1.2. Саннтарные правила распространяются на все (кроме палаточных) оздоровительные учреждения с дневным пребыванием детей и подростков, независимо от их подчинённости и форм собственности.

1.3. Оздоровительные учреждения с дневным пребыванием детей организуются для учени­ков I-IX классов образовательных учреждений всех видов собственности на время летних, осенних, зимних и весенних каникул. Вместимость оздоровительного учреждения - не более 250 человек.

Оздоровительные учреждения комплектуются из учеников одной или нескольких близлежащих школ, подразделяются на отряды (группы) не более 25 человек для учеников 1— IV классов и не более 30 человек для учеников V-IX классов. Могут создаваться профильные учреждения юных техников, моряков, туристов, натуралистов, спортсменов и другие, объеди­няющие детей по интересам.

1.4. Оздоровительные учреждения с дневным пребыванием детей организуются на базе общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей, спор­тивных сооружений и других при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии их санитарным правилам.

Допускается организация оздоровительных учреждений с дневным пребыванием для детей в возрасте до 10 лет на базе временно не функционирующих дошкольных образователь­ных учреждений (ДОУ).

На базе оздоровительных учреждений с дневным пребыванием детей могут организо­вываться специализированные смены (группы) с соблюдением требований настоящих сани­тарных правил и по согласованию с территориальными центрами Госсанэпиднадзора (далее -ЦГСЭН).

Оздоровительные учреждения с дневным пребыванием подразделяются на:

учреждения с пребыванием детей до 14.30 дня и организацией двухразового питания;

учреждения с пребыванием детей до 18.00 дня и трёхразовым питанием, а также дневным сном для детей до 10 лет.

Для оздоровления детей не используются учреждения:

относящиеся по уровню санитарно-эпидемиологического благополучия к 3-й группе;

расположенные в санитарно-защитной зоне промышленных организаций.

1.5. Продолжительность смены в оздоровительном учреждении определяется длитель­ностью каникул и составляет в период летних каникул не менее 21 дня; осенью, зимой и весной не менее 7 дней.

Перерыв между сменами в летнее время для проведения генеральной уборки и сани­тарной обработки учреждения составляет не менее 2 дней.

1.6. Приемка оздоровительного учреждения осуществляется комиссией за 3-5 дней до его открытия, в состав которой входят представители Госсанэпиднадзора, с последующим оформлением акта.

1.7. 0здоровительное учреждение открывается при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии его санитарным правилам перед началом каждой оздоровительной смены.

1.8. Руководитель оздоровительного учреждения должен немедленно информировать тер­риториальный центр Госсанэпиднадзора о случаях групповых инфекционных заболеваний, об аварийных ситуациях в работе систем водоснабжения, канализации, технологического и холодильного оборудования.

2. Требования к участку:

2.1. Участок оздоровительного учреждения должен быть благоустроен, озеленён, иметь удобные подъездные пути к разделен на зоны (физкультурно-оздоровительную, администра­тивно-хозяйственную, для отдыха), с оборудованием площадок для отдыха, занятий спортом, игр детей.

На территории участка оздоровительного учреждения предусматриваются средства защиты от солнца.

2.2. Для оздоровления детей целесообразно использовать парки культуры и отдыха, зелё­ные массивы, спортивные сооружения, бассейны, естественные водоёмы.

Используемое спортивное и игровое оборудование должно быть безопасно, исправно, надёжно, устойчиво закреплено и соответствовать росту и возрасту детей.

3. Требования к зданию:

6.3.1. Оздоровительное учреждение следует размещать не выше третьего этажа.

Набор помещений оздоровительного учреждения должен включать: игровые комнаты, помещения для занятий кружков, спальные комнаты для дневного отдыха детей, медицинский кабинет, спортивный зал, пищеблок, раздевалку для верхней одежды, кладовую спортинвен­таря, игр и кружкового инвентаря, библиотеку, помещение санитарной комнаты, санузлы и умывальники.

В зависимости от климатических и географических условий необходимо предусмот­реть помещение для сушки одежды и обуви.

Площади, оборудование и отделка помещений должны соответствовать гигиениче­ским требованиям, предъявляемым к детским оздоровительным учреждениям.

2. Дети размещаются в спальных комнатах из расчета не менее 3 м² на человека, но не более 15 человек в одном помещении. Спальные помещения для мальчиков и девочек устраиваются раздельными независимо от возраста.

3. Игровые (из расчета не менее 1 м² на человека) и кружковые комнаты (из расчё­та одно помещение площадью не менее 36 м на 50 человек) располагаются в помещениях, площадь и конфигурация которых могут обеспечить правильную расстановку мебели, благо­приятные условия для зрительной работы.

6.3.4. В кружковых помещениях должна быть полностью исключена возможность по­ражения детей электрическим током, химикатами, взрывчатыми и другими вредными и пора­жающими веществами.

В слесарных, столярных, скульптурных, художественных мастерских дети работают только в спецодежде.

6.3.5. Стены и полы помещений оздоровительных учреждений должны быть гладки­ми, допускающими их уборку влажным способом.

Покрытие полов игровых, кружковых, спальных, медицинских, спортивных помеще­ний, коридора и других помещений для пребывания детей допускается дощатое, паркетное или из линолеума и других материалов, разрешённых к применению в установленном поряд­ке.

Полы в помещениях пищеблока, душевых и санитарных узлах выстилают керамиче­ской или мозаичной шлифованной плиткой.

4. Требования к воздушно-тепловому режиму

6.4.1.Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года. Сетки на окнах, фрамугах в летнее время обязательны.

6.4.2. Окна помещений, кроме ориентированных на север, во избежание перегрева оборудуются солнцезащитными устройствами или шторами.

6.4.3. В игровых комнатах, помещениях кружков, спальнях следует соблюдать режим проветривания. Сквозное проветривание проводится в отсутствии детей, одностороннее – в присутствии детей. Длительность проветривания зависит от сезона года, температуры наруж­ного воздуха и температуры внутри помещения.

Температура воздуха в спальных, игровых, кружковых помещениях должна быть не ниже +18 °С (при ленточном остеклении +20 °С); в спортзале - не ниже +17 "С.

В основных помещениях оздоровительного учреждения относительная влажность воздуха должна быть в пределах 40-60%.

6.4.4. Санузлы оборудуются канальной вытяжной вентиляцией с механическим побу­ждением.

5. Требования к естественному и искусственному освещению

1. Все основные помещения оздоровительных учреждений должны иметь естест­венное освещение.

2. Искусственное освещение должно обеспечивать следующие уровни освещённо­сти в зависимости от назначения помещений:

Наименование помещений	Освещённость (в лк)		Поверхность, к которой относятся нормы освещенности
	при люм. лампах	при лампах накаливания
кружковые (игровые) комнаты	300	150	на рабочей поверхности стола
спальные комнаты	75	30	на уровне 0,5 м от пола
физкультурный зал	200	100	пол
рекреации	150		пол

6.5.3. Для общего освещения кружковых и других помещений рекомендуются люми­несцентные лампы типа ЛБ (белого цвета) и ЛЕ (естественного цвета).

При использовании в качестве источников света ламп накаливания наличие плафонов обязательно. В спальных помещениях допускаются плафоны закрытого типа.

6.5.4. Светильники необходимо очищать перед началом работы оздоровительного уч­реждения. Дети и подростки к этой работе не привлекаются.

Неисправные люминесцентные лампы собираются и хранятся до сдачи в местах, не­доступных детям.

6. Требования к санитарно-техническому оборудованию.

6.6.1. Здание оздоровительного учреждения должно быть оборудовано водопроводом, горячим водоснабжением и канализацией.

При их отсутствии выбор источника водоснабжения и способы удаления нечистот и отходов согласуются с территориальным центром Госсанэпиднадзора.

Предусматриваются резервные источники горячей воды на пищеблоке.

2. Оздоровительные учреждения обеспечиваются доброкачественной питьевой во­дой в соответствии с гигиеническими требованиями к качеству воды централизованных сис­тем питьевого водоснабжения.

3. Здания оздоровительных учреждений должны быть оборудованы только систе­мами центрального отопления и вентиляции. Печное и газовое отопление не используется.

4. В зависимости от метеоусловий в качестве нагревательных приборов могут при­меняться радиаторы, трубчатые нагревательные элементы, встроенные в бетонные панели. Отопительные приборы нужно ограждать съемными деревянными решетками, кроме выпол­ненных из древесно-стружечных плит, а также других материалов, при нагревании которых вредные вещества могут выделяться в воздух помещения.

5. Перед обеденным залом оборудуются умывальник (с подводкой горячей и хо­лодной воды) из расчёта 1 умывальник на 20 посадочных мест. Каждый умывальник обеспе­чивается мылом, электрополотенцами, или бумажными рулонами, или индивидуальными полотенцами.

6. Санитарная комната (для мытья ног перед сном) оборудуется скамейками, ёмко­стью для тёплой воды, тазами, ковшиками, деревянными решетками.

7. Санитарные узлы организуются раздельными для мальчиков и девочек из расчё­та 1 очко на 15-20 человек.

7. ТРЕБОВАНИЯ К ОБОРУДОВАНИЮ ПОМЕЩЕНИЙ

6.7.1. Спальни оборудуют стационарными одноярусными кроватями или раскладуш­ками с твёрдым покрытием.

При организации спальных помещений на базе ДОУ (в соответствии с п. 1.3 настоя­щего документа) допускается использование встроенных двухярусных кроватей. Стационарные двух- и трехярусные кровати не используются.

6.7.2. Каждое спальное место обеспечивается комплектом постельных принадлежно­стей (матрац с наматрасником, подушка, байковое или шерстяное одеяло) и не менее чем одним комплектом постельного белья (наволочка, простыня, пододеяльник, 2 полотенца).

6.7.3. Смена постельного белья проводится по мере загрязнения, но не реже чем один раз в 7 дней. По согласованию с территориальными ЦГСЭН стирка постельного белья может осуществляться индивидуально родителями детей, находящихся в оздоровительном учрежде­нии.

6.7.4. Гардеробные оборудуются вешалками или шкафами для верхней одежды детей и персонала.

6.7.5. Помещения для кружковой деятельности и игровые оборудуются столами и стульями с учетом видов деятельности в соответствии с ростом детей.

Табуретки, скамейки, лавки вместо стульев не используются.

6.7.6. Для просмотра телевизионных передач можно установить в игровой комнате те­левизор с рядами стульев. Расстояние от экрана телевизора до первых рядов стульев должно быть не менее 2 метров.

7. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЖИМУ ДНЯ

7.1. Режим дня в оздоровительном учреждении с дневным пребыванием разрабаты­вается в соответствии с гигиеническими требованиями, предъявляемыми к режимам для детей различных возрастных групп и предусматривает максимальное их пребывание на свежем воздухе, проведение оздоровительных, физкультурных, культурных мероприятий, организа­цию экскурсий, походов, игр; регулярное трёх разовое питание (перерыв между приемами пищи не более 3,5-4,0 часов) и после обеденный (дневной) сон для детей до 10 лет (в соответ­ствии с п. 1.3 настоящего документа).

Режим дня разрабатывается с учетом состояния здоровья детей и корректируется в за­висимости от сезона года.

7.2. В оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей рекомендуется следующий режим дня:

7.3. Все кружковые, секционные, клубные, экскурсионные, игровые, коммуникатив­но-познавательные, физкультурно-оздоровительные и спортивные занятия по возможности проводят на воздухе, используя в ненастную погоду тенты, навесы, веранды.

7.4. Посещение одним ребёнком более 2 кружков (секций) разного профиля не реко­мендуется. Если ребенок занимается в двух кружках, желательно, чтобы это были кружки спортивного и неспортивного профилей. Кратность посещения занятий - не более 2 раз в неделю в одном кружке.

7.5. Продолжительность занятий кружков и спортивных секций допускается не бо­лее 35 минут для детей 7 лет и не более 45 минут для детей старше 7 лет.

юных натуралистов, краеведческий и т.п.) до­пускается продолжительность занятий до 1,5 часов. Элементы режима дня	пребывание до 14.30	пребывание до 18.00
Сбор детей, зарядка	8.30-9.00	8.30-9.00
Утренняя линейка	9.00-9.15	9.00-9.15
Завтрак	9.15-10.00	9.15-10.00
Работа по плану отрядов, общественно полез­ный труд, работа кружков и секций	10.00-12.00	10.00-12.00
Оздоровительные процедуры	12.00-13.00	12.00-13.00
Свободное время	13.00-13.30	13.00-13.30
Обед	13.30-14.30	13.30-14.30
Уход домой (для 03 площадок)	14.30
Послеобеденный (дневной) сон		14.30-15.30
Полдник		15.30-16.00
Культурно-массовые и спортивные мероприя­тия, работа кружков и секций		16.00-18.00
Вечерняя линейка, уход домой		18.00

7.6. Оптимальная наполняемость групп при организации кружковой деятельности, секционной, клубной и т.п. работы — не более 15 человек, допустимая - 20 человек (за исклю­чением хоровых, танцевальных, оркестровых и других).

7.7. После кружковой деятельности с ограниченной двигательной активностью (изо­бразительная деятельность, моделирование, шахматы, рукоделие и т.п.) необходимы активный отдых, физические упражнения, спортивные развлечения на воздухе.

7.8. Занятия с использованием компьютерной техники проводятся в соответствии с гигиеническими требованиями к видеодисплейным терминалам и персональным электронно-вычислительным машинам.

7.9. Суммарная продолжительность просмотра телепередач в день рекомендуется не более 1,5 часов для учеников 1-1V классов и не более 2,5 часов для учеников V-IX классов.

8.0. Дети и подростки к уборке санитарных узлов, мест общего пользования (лест­ничных площадок, пролетов и коридоров), мытью окон, протирке светильников не привлека­ются.

8.1. С учетом особенностей работы оздоровительного учреждения в режим дня мо­гут быть внесены изменения по согласованию с территориальным центром Госсанэпиднадзо­ра.

9. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ.

1. Мероприятия по физическому воспитанию организуются в соответствии с воз­растом детей, состоянием их здоровья, уровнем физического развития и физической подго­товленности.

9.2. Физкультурно-оздоровительная работа согласуется с медицинским работником и предусматривает следующие мероприятия:

• утренняя гимнастика;

• занятия физкультурой в кружках, секциях, обучение плаванию;

• общелагерные и отрядные прогулки, экскурсии и походы с играми на местности;

• занятия на тренажерах,

9.3. Спортивно-оздоровительные мероприятия могут проводиться на базе стадиона и спортзала школы или школы-интерната, спортивных сооружений районного, местного или городского значения, спортивных школ и других объектов, выделенных для оздоровительного учреждения.

9.4. На медицинские группы для занятий физкультурой дети распределяются меди­цинским работником. Детям основной медицинской группы разрешается участвовать во всех физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятиях без ограничения.

С детьми подготовительной медицинской группы физкультурно-оздоровительные ме­роприятия проводятся с учетом состояния здоровья и индивидуальной переносимости.

9.5. Для развития мышечных групп в практику физического воспитания в детских оздоровительных учреждениях необходимы тренажеры и тренажёрные устройства.

Рекомендуется использовать велотренажеры, гимнастические комплексы, переносные тренажеры и другое спортивное оборудование.

Помимо помещений тренажеры можно устанавливать на открытых игровых и спор­тивных площадках, зонах здоровья.

10. ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ

10.1. Питание детей и подростков организуется на базе столовой, работающей на сырье, столовой-доготовочной или буфетной-раздаточной функционирующего учреждения, а также близлежащих объектов общественного питания при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии их санитарным правилам, с выделением отдельного зала, инвентаря и посуды для детей и определения графика приема пищи.

10.2. Постоянный контроль за качеством поступающих продуктов, сроком их реализации и условиями хранения осуществляет медицинский работник или лицо, его заменяю­щее, прошедшее курс гигиенического обучения.

Периодический контроль осуществляется территориальным центром Госсанэпиднад­зора.

10.3. При организации питания детей следует руководствоваться примерным меню для загородных оздоровительных лагерей при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии его санитарным правилам.

При составлении меню не включаются одноимённые блюда и гарниры в течение од­ного дня; одноимённые блюда и гарниры в течение двух дней подряд. Меню-раскладка со­ставляется с учётом норм питания.

10.4. На основании примерного меню можно разработать и согласовать другие ва­рианты рационов питания применительно к конкретным условиям и с учётом наличия продуктов.

10.5.Для сохранения пищевой ценности продуктов и предупреждения пищевых отравлений надо соблюдать правильную технологию приготовления блюд.

10.6. Продукты закладываются по весу согласно меню-раскладке в присутствии медицинского работника. При изготовлении штучных блюд (котлеты, сырники, булочки, пирожки и т.д.) повар их взвешивает до термической обработки. Запеканка, ,омлет, рулет нарезаются в готовом виде по весу, указанному в меню-раскладке. Жидкие блюда раздаются по объёму, а гарнир по весу.

10.7. Третьи блюда С - витаминизируются ежедневно из расчёта:

20 мг в летний период 50 мг в весенне-зимний период	для детей до 10 лет
25 мг в летний период 50-70 мг в весенне-зимний.	для детей старше 10 лет

Витаминизировать компоты надо после их охлаждения до температуры +12 - + 15 °С перед реализацией.

Готовые блюда витаминизируются под контролем медицинского работника, что реги­стрируется в специальном журнале.

10.8. Выдаётся готовая пища только после снятия пробы медицинским работником. Качество блюд оценивается по органолептическим показателям (пробу снимают непосредст­венно из ёмкостей, в которых приготавливается пища). В бракеражном журнале необходимо отмечать закладку основных продуктов, вкусовые качества, готовность блюда и разрешение на выдачу.

10.9. Ежедневно оставляется суточная проба готовой пищи. Отбираются и хранятся суточные пробы под контролем медицинского работника. Пробу следует отбирать в объёме порции в стерильную банку с крышкой (гарниры отбираются в отдельную посуду) и хранить в специально отведённом в холодильнике месте при температуре от +2 до +6 °С.

11. При наличии в оздоровительном учреждении столовой-доготовочной или сырьевой столовой медработник должен вести бракеражный журнал скоропортящихся про­дуктов, в котором отмечается наименование поступившего продукта, его количество, номер накладной, срок реализации по накладной и реальный срок реализации продукта, остаток и его реализация.

1. Для предупреждения инфекционных заболеваний и массовых отравлений в питании детей:

а) не используются:

• остатки пищи от предыдущего приёма, а также пища, приготовленная накануне;

• фляжное, бочковое, не пастеризованное молоко без тепловой обработки (кипяче­ния);

• творог, сметана, зелёный горошек в натуральном виде без тепловой обработки (ки­пячения);

• рыба без термической обработки (строганина, вобла и др.);

• прокисшее молоко «самоквас»;

• напитки, морсы и пр. собственного приготовления, квас;

• изделия из мясной обрезки, отходы колбасных цехов, свиные баки, диафрагмы, кровь, мозги, рулеты из мякоти голов, кровяные и ливерные колбасы;

• мясо, не прошедшее ветеринарный надзор;

• яйцо и мясо водоплавающих птиц;

• грибы;

• консервированные продукты домашнего приготовления;

• консервированные продукты в томатном соусе;

• порошки неизвестного состава в качестве разрыхлителей теста, сухие концентраты для приготовления гарниров;

б) не изготавливаются:

• сырковая масса, творог;

• макароны с мясным фаршем («по-флотски»), блинчики с мясом, студни, зельцы, окрошка, паштеты, форшмак из сельди, заливные блюда (мясные и рыбные);

• макароны с рубленым яйцом, яичница-глазунья;

• кремы, кондитерские изделия с кремом;

• изделия во фритюре;

в) не включаются: острые соусы, горчица, хрен, перец, уксус, натуральный кофе, соки и напитки в виде сухих концентратов;

г) не принимается мясо 2-3-й категорий; непотрошеные куры; недоброкачественные продукты; подмоченные продукты в мягкой таре (мука, крупа, сахар и пр.); консервы с нару­шением герметичности (бомбаж, хлопуши); овощи, фрукты, ягоды с признаками порчи; про­дукты, поврежденные грызунами, а также загрязненные их испражнениями.

В зависимости от эпидемиологической ситуации по решению территориального цен­тра Госсанэпиднадзора перечень продуктов и готовых блюд, не используемых в оздорови­тельном учреждении с дневным пребыванием детей, может быть расширен.

11.2 Сметана, йогурт и творог, выработанные молокоперерабатывающими орга­низациями в мелкой фасовке, не требуют специальной термической обработки.

2. Мясные, рыбные консервы в масле и собственном соку могут использоваться в течение оздоровительной смены несколько раз (в том числе при отсутствии натурального мяса и рыбы) при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии их санитарным правилам.

11.3. Хранятся и реализуются пищевые продукты в соответствии с действующей нормативно-технической документацией при соответствующих параметрах температуры и влажности.

11.4. Неочищенные отварные овощи могут храниться не более 6 часов при темпе­ратуре +2 - +6 °С, очищенные отварные овощи - не более 2 часов. Салаты заправляются непо­средственно перед выдачей.

11.5. Хлеб хранят в лотках на стеллажах. Дверцы в шкафах для хлеба должны иметь отверстия для вентиляции, убирают; в шкафу за 1 час перед каждой загрузкой хлеба с однопроцентным раствором столового уксуса.

11.6. Колода для рубки мяса изготавливается из твердых пород дерева, устанавли­вается на металлическую подставку, окрашивается снаружи масляной краской в 2 слоя. По окончании работы рабочую поверхность зачищают ножом и посыпают солью (ёмкость с солью для обработки колоды хранится в мясном цехе), боковую часть моют горячей водой. При появлении глубоких зарубов разрубочную поверхность спиливают.

7. Разделочные доски и ножи маркируют: С (сельдь), PC (рыба сырая), КС (куры сырые), МС (мясо сыре), ОС (овощи сырые), РВ (рыба вареная), 0В (овощи вареные), MB (мясо вареное), KB (куры вареные), X (хлеб), Г (гастрономия). Доски изготавливают из твёр­дых пород дерева.

Необходимо иметь достаточный запас разделочных досок и ножей. Разделочные дос­ки очищают ножом, моют горячей водой с добавлением моющих средств, ошпаривают кипят­ком и хранят поставленными на ребро непосредственно на рабочих местах либо в подвешенном состоянии.

11.8. Количество комплектов посуды должно быть не менее двух по числу детей в смену. Посуду в процессе приема пищи не домывают.

Алюминиевая, дюралюминиевая посуда может использоваться только для приготов­ления и кратковременного хранения пищи.

Разрешается использовать столовую посуду из фаянса, фарфора, мельхиора, эмалиро­ванную, из нержавеющей стали.

Не используется посуда с трещинами и отбитыми краями, а также эмалированная по­суда с поврежденной эмалью.

В походных условиях допускается использование пластмассовой посуды, разрешен­ной к применению в установленном порядке.

11.9. Обрабатывают посуду после каждого приёма пищи с использованием разре­шённых в установленном порядке к применению для этих целей моющих и дезинфицирую­щих средств.

Моют посуду по этапам: мытьё чайной посуды; мытьё столовой посуды; мытьё столо­вых приборов; мытьё кухонной посуды.

Для мытья посуды не используются: стиральный порошок, мочалки, губки. Допуска­ется использование для этих целей металлических и пластмассовых ершей (щеток).

11. Металлические ерши для мытья посуды, ветошь для протирания столов кипя­тят 15 мин, или замачивают в 0,5-процснтном осветлённом растворе хлорной извести, или замачивают 30 мин в 1-процентном растворе хлорамина, сушат и хранят в специально отве­дённом месте. Ветошь, моющие средства, дезередства (применяются по эпидпоказаниям) хранят в промаркированных ёмкостях. В моечных отделениях вывешивается инструкция о правилах мытья посуды и инвентаря.

12. Транспортируют пищевые продукты специальным автотранспортом, имею­щим санитарный паспорт.

13. Содержание помещений пищеблока, его оборудование, производственный инвентарь, режим мытья посуды, а также хранение продуктов должны соответствовать гигие­ническим требованиям, предъявляемым к организациям общественного питания, включая кондитерские цеха и организации, вырабатывающие мягкое мороженое.

12. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОХОЖДЕНИЮ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ И ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЕ ПЕРСОНАЛА.

1. Все работники оздоровительных учреждений проходят предварительный при поступлении на работу и периодические профилактические медицинские осмотры в соответ­ствии с порядком, определенным федеральным органом исполнительной власти по здраво­охранению.

2. К работе с детьми в оздоровительных учреждениях допускаются только со­трудники, привитые против дифтерии.

3. Работники оздоровительных учреждений проходят гигиеническую подго­товку в установленном порядке.

4. Персонал оздоровительного учреждения должен соблюдать правила личной гигиены: приходить на работу в чистой одежде и обуви; оставлять верхнюю одежду, головной убор и личные вещи в гардеробной; коротко стричь ногти; после каждого посещения туалета тщательно мыть руки с мылом.

Медицинский персонал и работники пищеблока перед началом работы должны тща­тельно мыть руки с мылом, надевать спецодежду и убирать волосы под колпак.

Персонал пищеблока не должен во время работы носить кольца, серьги, закалывать спецодежду булавками, покрывать ногти лаком, принимать пищу, курить на рабочем месте.

Все работники пищеблоков ежедневно осматриваются медработником на наличие гнойничковых заболеваний и катаральных явлений. Работники с гнойничковыми заболева­ниями кожи, а также больные от работы отстраняются. Результаты осмотра заносятся в жур­нал установленной формы.

13. ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВОДИМЫЕ МЕДИЦИНСКИМ ПЕРСОНАЛОМ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

6.13.1. Медицинские работники в оздоровительных учреждениях дневного пребыва­ния проводят:

предварительный осмотр детей при приёме в оздоровительное учреждение (включая осмотр на педикулёз);

предварительный осмотр и проверка готовности к приёму детей помещений, мест за­нятий физкультурой и спортом;

комплектуют медицинский кабинет лекарственными препаратами и медицинским оборудованием;

проверяют медицинские документы сотрудников и детей оздоровительного лагеря (выписка из «Индивидуальной карты развития ребёнка» с указанием диагноза, медицинской группы для занятий физкультурой, результатов исследований на дифтерию);

проводят медицинский осмотр детей в первый день работы оздоровительного учреж­дения (или накануне открытия) с целью выявления больных;

систематически наблюдают за состоянием здоровья детей, особенно за детьми с от­клонениями в состоянии здоровья;

распределяют детей по медицинским группам для занятий физкультурой;

информируют руководителя оздоровительного учреждения, воспитателей и физрука о состоянии здоровья детей, рекомендуемом режиме для детей с отклонениями в состоянии здоровья;

ведут ежедневный амбулаторный прием: оказывают медицинскую помощь (при необ­ходимости);

выявляют заболевших детей;

своевременно их изолируют, оказывают первую медицинскую помощь при несчаст­ных случаях; транспортируют в стационар;

немедленно сообщают в территориальные учреждения здравоохранения и Госсан­эпиднадзора о случаях инфекционных заболеваний среди детей оздоровительного учрежде­ния;

контролируют организацию питания детей, качество поступающих продуктов, усло­вия их хранения, соблюдение сроков реализации, технологию приготовления блюд, качество готовой пищи, санитарное состояние и содержание пищеблока, мытье посуды, витаминизацию пищи, ежедневные осмотры персонала пищеблока и дежурных детей на гнойничковые заболе­вания, отбор суточной пробы, выполнения норм питания;

• систематически контролируют санитарное состояние и содержание всех помещений и территории учреждения, соблюдение правил личной гигиены детьми и персоналом;

• контролируют санитарно-противоэпидемические мероприятия;

• работу по формированию здорового образа жизни с персоналом и детьми;

• организацию «Дней здоровья», игр, викторин на медицинскую тему;

• организацию физического воспитания, состояние и содержание мест занятий физ­культурой, проведение мероприятий по физической культуре в зависимости от пола, возраста и состояния здоровья детей.

14. ТРЕБОВАНИЯ К СОБЛЮДЕНИЮ САНИТАРНЫХ ПРАВИЛ

1. Руководитель оздоровительного учреждения обеспечивает выполнение на стоящих санитарных правил.

2. Медицинский персонал оздоровительного учреждения осуществляет повсе­дневный контроль за соблюдением санитарных правил.

3. Надзор за выполнением настоящих санитарных правил осуществляют терри­ториальные центры Госсанэпиднадзора.

4. За нарушение санитарного законодательства руководитель оздоровительного учреждения несет ответственность в порядке, установленном Федеральным законом «О сани­тарно-эпидемиологическом благополучии населения» № 52-ФЗ от 30.03.99.

6.2 АКТ

приёмки оздоровительного учреждения с дневным пребыванием

от «_______» ___________200 г.

Организация (наименование, адрес) Комиссия в составе:

произвела приемку оздоровительного учреждения

1. Оздоровительное учреждение расположено (адрес)

2. Вместимость в смену

3. Количество смен

4. Спальные помещения располагаются в

количество мест в спальных комнатах

площадь в м² на одного ребенка

5. Наличие и готовность к эксплуатации основных и вспомогательных помещений

6. Состояние и готовность к работе источников водоснабжения и канализации

7. Помещения медицинского назначения (состав, площадь, состояние готовности) наличие медицинского оборудования - аптечка

8. Пищеблок. Число мест в обеденном зале площадь на одно посадочное

обеспеченность мебелью наличие подводки горячей и холодной воды ко всем моечным ваннам, раковинам наличие электрокипятильника обеспеченность пищеблока инвентарём, оборудованием, посудой

наличие и исправность холодильного и технологического оборудования

готовность пищеблока к эксплуатации условия хранения продуктов (скоропортящих­ся, сухих, овощей)

готовность их к эксплуатации .

9.Состояние территории оздоровительного учреждения.

10.Сооружения для занятий физкультурой и спортом, их оборудование (перечень, количество, размеры, соответствие санитарным требованиям)

11.Наличие бассейна или водоема, организация купания в соответствии с требова­ниями санитарных правил

12.Наличие и состояние игрового оборудования

13.Обеспеченность жестким инвентарём, мягким инвентарём

санитарной одеждой

наличие моющих и дезинфицирующих средств

14. Укомплектованность штата (количество) педагогов-воспитателей

инструкторов по физической культуре и плаванию

административно-хозяйственного и обслуживающего персонала, персонала пищебло­ка (повара, посудомойки, кухонные работники) медицинского персонала (врач, мед. сестра)

15.Наличие договора о вывозе пищевых отходов, мусора (дата заключения, наимено­вание организации)

16.Заключение комиссии:

Примечание: акт составляется в трех экземплярах: для ЦГСЭН в городе или районе, лагерной комиссии, руководителя оздоровительного учреждения.

Подписи:

6.3. Примерное 10-дневное меню для учреждений образования
Завтрак	Обед	Полдник	Ужин
2	3	4	5
Творожно-яблочный пудинг Кофе с молоком Хлеб с маслом	Салат из свеклы с соле­ным огурцом Щи со сметаной Картофельная запеканка с мясом Сок фруктовый. Хлеб	Гренки с соусом из варенья Молоко Свежие фрукты	Овощное рагу с помидорами Кефир с сахаром Хлеб
Рыба по-польски с ово­щами Чай с молоком Хлеб с маслом и сыром	Салат из моркови с клюк­венным соком Суп овощной Гуляш с гречневой кашей Сок фруктовый. Хлеб	Рулет яблочный Кефир с сахаром Свежие фрукты	Помидоры Оладьи карто­фельные с со­усом из джема Молоко. Хлеб
Каша пшенная с тыквой и яблоками Кофе с молоком	Салат витаминный Суп-пюре гороховый Жаркое по-домашнему	Печеный карто­фель. Колбаса. Печенье. Моло­ко. Фрукты.	Сырники с мор­ковью и молоч­ным соусом. Чай с молоком
Хлеб с маслом и сыром	Сок фруктовый Хлеб		Хлеб. Свежие фрукты
Салат из огурцов и по­мидоров Сельдь с картофельным пюре и яйцом Кофе с молоком Хлеб с маслом и сыром	Салат из свеклы с яб­локами Суп с мясными фрика­дельками Биточки паровые с ту­шеной морковью и яб­локами Сок фруктовый. Хлеб	Пирог с ва­реньем Кефир с сахаром Свежие фрукты	Пудинг рисовый с сухофруктами Молоко Хлеб Свежие фрукты
Крупеник Кофе с молоком Хлеб с маслом и кол­басой Сок фруктовый	Салат из огурцов Свекольник Рулет рыбный Кисель из сухофруктов Хлеб	Тыква печеная Вафли Кефир с сахаром Свежие фрукты (ягоды)	Овощное рагу Молоко. Хлеб Свежие фрукты (ягоды)
Макароны отварные с печенью Кофе с молоком Хлеб с маслом Сок фруктовый	Салат из зеленого горош­ка с луком Суп картофельный с клецками Котлета мясная с туше­ной капустой Лимонный напиток Хлеб	Жареные ка­бачки Булочка с изю­мом и повидлом Чай с молоком Хлеб Свежие фрукты (ягоды)	Картофель туше­ный с сухофрук­тами Молоко Хлеб Свежие фрукты (ягоды)
Омлет с зеленым го­рошком и помидорами Каша манная с ябло­ками Кофе с молоком Хлеб с маслом и сыром Сок фруктовый	Салат из огурцов с луком Борщ украинский вегета­рианский Рыбные фрикадельки с картофельным пюре Кисель из клюквы Хлеб	Печеный кар­тофель с маслом Печенье Молоко Свежие фрукты (ягоды)	Винегрет Оладьи с ИЗЮ­МОМ Чай с молоком Хлеб Свежие фрукты (ягоды)
Печень тушеная Каша геркулесовая с вареньем Кофе с молоком Хлеб с маслом	Салат из свеклы с черносливом Рассольник со сметаной Голубцы ленивые Сок фруктовый Хлеб	Ватрушка с творогом Чай с молоком Свежие фрукты (ягоды)	Запеканка овощная Помидоры Кефир с сахаром Хлеб Свежие фрукты (ягоды)
Вареники ленивые с печеными яблоками Кофе с молоком. Хлеб с маслом	Салат из свежей капусты Бульон куриный с гренками Курица отварная с рисом Сок фруктовый Хлеб	Шарлотка с вареньем Чай с молоком	Морковь тертая Пудинг овощной Кефир с сахаром Хлеб
Запеканка капустная Сосиска Хлеб с маслом и сыром Чай с молоком	Салат из моркови с яблоками и клюквой Суп крестьянский Тефтели мясные с туше- ной капустой и отварным картофелем Сок фруктовый Хлеб	Салат нулевой Кукурузные палочки Кефир с сахаром Свежие фрукты (ягоды)	Лапшевник с творогом Молоко Хлеб Свежие фрукты (ягоды)

Выход мясных, рыбных, овощных блюд при тепловой обработке

(% от массы до тепловой обработки)

мясо (говядина) - варка - 62%;

тушение - 60%;

мелкие куски (азу, гуляш) - 63%;

котлеты, битки, шницели - жарение - 81%;

тефтели - жарение и тушение - 85%;

зразы рубленые — жарение — 85%;

рулет с яйцом — жарение — 88%;

куры — варка — 72%;

печень — тушение, жарение — 72%;

рыба: хек — отварной, жареный — 82%;

филе хека (с кожей без костей) жареное — 80%;

припущенное — 82%;

треска — отварная — 82%;

жареная — 80%;

филе трески (с кожей без костей) жареное — 80%;

припущенное - 82%;

сосиски-97,5%;

колбаса варёная - 97%;

картофель вареный (очищенный) 97%;

тушение - 69%;

молодой - 94%;

вареный, в кожуре с последующей очисткой - 57%;

морковь - пассированная - 6&%;

вареная в кожуре с последующей очисткой - 75%;

варёная или припущенная дольками (мелкими кубиками) - 92%;

свёкла отварная с последующей очисткой — 73%;

капуста белокочанная - тушёная - 79%;

лук репчатый - пассированный для супа — 74%;

для соусов и вторых блюд - 50%

кабачки тушёные - 78%.

Нормы питания детей и подростков в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей (в граммах, на одного ребёнка до 10 лет и старше 10 лет в день)

Примечание: в летний период нормы должны быть увеличены на 10-15%.

Молочные продукты: молоко (375; 500);

творог полужирный (30; 40);

сметана (7,5; 10);

сыр (7,5; 10);

мясо, колбасные изделия (120; 160);

рыба (45; 60);

яйцо(1 шт.; 1 шт.);

хлеб ржаной (75; 100);

хлеб пшеничный (188; 250);

мука пшеничная (7,5; 10);

макаронные изделия, крупы, бобовые (56; 75);

сахар, кондитерские изделия (60; 80);

мука картофельная (6; 8);

дрожжи (1,5; 2);

масло сливочное (34; 45);

масло растительное (12; 15);

картофель (263; 350);

овощи, зелень (300; 400);

фрукты свежие (150; 200);

сухофрукты (12; 15);

чай (0,75; 1);

кофе, кофейный напиток (2; 2,5);

соль (6; 8);

специи (0,75; 1,0).

Сроки хранения и реализации особо скоропортящихся (при температуре +2 — +6 °С не более)

Мясные крупнокусковые полуфабрикаты — 48 ч;

Печень замороженная — 48 ч;

Печень охлажденная — 24 ч;

Мясо птицы, кролика охлаждённое — 48 ч;

Мясо птицы, кролика замороженное — 72 ч;

Колбасы вареные высшего сорта — 72 ч;

Колбасы вареные первого сорта — 48 ч;

Сосиски, сардельки мясные высшего, первого и второго сорта — 48 ч;

Молоко пастеризованное, сливки, ацидофилин — 36 ч;

Кефир — 36 ч;

Простокваша — 24 ч;

Творог жирный, обезжиренный, диетический — 36 ч;

Сметана — 72 ч;

Сырково-творожные изделия — 36 ч. (при темп. О — +2 °С)

Сыры сливочные в коробочках из полистирола и др.

полимерных материалов: сладкий и фруктовый — 48 ч,

острый, советский — 72 ч;

Масло сливочное брусочками — 6 ч;

Рыба всех наименований охлажденная — 24 ч

(при темп. О - -2 °С);

Рыба и рыбные товары всех наименований мороженые —

48 ч. (при темп. О 2 °С);

Овощи отварные неочищенные — 6 ч.

6.4. Рекомендуемые учебный план и программа по гигиеническому обучению лиц, отъезжающих в летние оздоровительные учреждения

1. Санитарно-гигиенические требования к территориям, помещениям и оборудованию летного оздоровительного лагеря - 2ч;

2. Медицинское обслуживание детей в оздоровительных учреждениях общего и сана­торного типа - 2 ч;

3. Оказание первой медицинской помощи при некоторых состояниях, травмах и ост­рых отравлениях, включая грибами, растениями, ягодами - 2ч;

4. Вопросы гигиены питания. Профилактика пищевых отравлений -2 ч;

5. Профилактика инфекционных и паразитарных заболеваний. Противоэпидемиче­ский режим. Состояние в данной административной территории инфекционной заболеваемо­сти и краевой патологии - 2ч;

6. Гигиенические требования к режиму дня в оздоровительном лагере. Личная гигиена детей и подростков, личная гигиена обслуживающего персонала. Необходимость регулярного прохождения медицинских осмотров -2 ч;

7. Гигиенические основы физического, трудового воспитания и закаливания. Гигиена туристического похода и купания в оздоровительном лагере - 2ч;

8. Гигиеническое воспитание детей и формирование здорового образа жизни - 2 ч;

9. Итоговый зачет - 2 ч;

ИТОГО-18 ч.

Сроки хранения и реализации скоропортящихся продуктов

Наименование продуктов	Сроки хранения и реализации при t	Наименование документа
1. Говядина в полутушах и четвертинах охлажденная (подвесом)	-1 °С; отн. влажн. не менее 85%— 16 суток	ГОСТ 779-87
2. Говядина в полутушах и четвертинах подмороженная (в штабеле или подвесом)	-2 "С; отн. влажн. 90% - 20 суток	-II-
3. Рыба мороженая	-10-12 "С-14 суток -4 _ -6 "С - 7 су­ток	-II-
4. Рыба глазированная	-10-42 "С -21 сутки -4- -6 "С- 14 су­ток	-II-
5. Рыба всех наименований соленая (сельдь) в заливных бочках — слабая и среднесоленая	-1-1 _-1 «с- 10 суток+4 -+6 °С-7 суток
6. Рыба всех наименований солёная (сельдь) в сухотарных бочках и ящиках	-6 -8 "С- 14 суток -3 - -6 °С - 7 суток +1 --1 °С-3 суток
7. Консервы рыбные (для по­ходов)	0-+15 "С-24 суток

8. Икра лососевых рыб боч­ковая или баночная			-4 - -6 "С - 30 суток -2--4°С-14 суток +1 - -1 "С - 7 суток +4 - +6 "С - I су­тки			-II-
9. Икра осетровых рыб боч­ковая или баночная			-2 - -4 "С - 14 суток +1 -1 "С - 7 суток +4 — +6 "С — 1 сутки			-II-
10. Икра минтая соленая де­ликатесная			-2 6 "С - не более ! мес.			ГОСТ 18173-72
11. Масло сливочное коровье			не выше -3 "С; относ, вл. — 80% — не более 10 суток со дня фасования в пергамент			ГОСТ 37-87
12. Масло топленое			0 — +3 °С; отн. влажн. не более 80% — не более 3 мес. в стеклянной бан­ке; — не более 12 мес. в металличе­ской банке			-II-
13. Сыры			-4 — 0 °С; отн. влажн. 85-90% — не более 30 суток			ГОСТ 76 16-85
14. Молоко сгущенное сте­рилизованное в банках			0 —+10 "С, отн. влажн, не выше 85% — не более 12 мес. со дня выработки			ГОСТ 1923-78
Молоко цельное сгущен­ное с сахаром			0 — +20 "С; отн. влажн. не выше 85% — не более 1 мес. со дня выработки 4 - +6 °С - 7 суток			ГОСТ 2903-78
16. Яйцо диетическое			+4 - +6 °С - 7 суток

Примерный набор медикаментов и перевязочного материала из расчёта на 100 детей в одну смену

Бинты стерильные и нестерильные — 50 шт.;

Пакеты индивидуальные— 10 шт.;

Салфетки стерильные 10x16 — 10 уп.;

Марля —10 тм;

Вата белая бытовая — 750 г;

Бумага компрессная —- 10 листов;

Лейкопластырь (2 см, 5 см) — 4 катушки;

Спиртовой раствор йода 5-процентный — 10 мл;

Раствор перекиси водорода 3-процентный — 300 мл;

Марганцовокислый калий (кристаллы)— 10 г;

Сода двууглекислая (столовая) — 100 мл;

Метиленовый синий 1 -процентный раствор на спирту —100 мл;

Валериановые капли — 25 мл;

Кордиамин капли — 20 мл;

Зубные капли «Дента» — 20 мл;

Спирт-ректификат — 150 мл;

Нашатырный спирт— 100 мл;

Борный спирт 3-процентный — 50 мл;

Кофеин 10-процентный (1,0 в ампулах) — 5 амп.;

Кордиамин 1,0 в ампулах — 3 амп.;

Адреналин гидрохлорид 0,1-процентный (1,0 в ампулах) — 5 амп.;

Строфантин 0,05-процентный (1,0 в ампулах) — 2 амп.;

Корглюкон 0,06-процентный (1,0 в ампулах) — 2 амп.;

Преднизалон 30 мг в ампулах — 2 амп.;

Кальций хлорид 10-процентный в ампулах — 5 амп.;

Пипольфен 2,5-процентный (1,0 в ампулах) — 3 амп.;

Димедрол 1-процентный (1,0 в ампулах) - 5 амп.;

Анальгин 50-процентный (1,0 в ампулах) — 5 амп;

Эуфиллин 24-процентный (1,0 в ампулах) — 5 амп.;

Магнезия серно-кислая 25-процентный (5,0 в ампулах) -10 амп.;

Эфедрин 5-процентный (1,0 в ампулах) — 3 амп.;

Анальгин 0,5 в таблетках — 50 таб.;

Парацетамол 0,2 в таблетках — 5 у пак.;

Димедрол 0,05 в таблетках — 30 упак.;

Таблетки от кашля — 2 упак.;

Валидол в таблетках — 10 таб.;

Мазь тетрациклиновая 10,0 глазная — 2 упак.;

Вазелин борный 25,0 — 2 упак.;

Ингалипт — 2 фя.;

Сульфадиметаксин 0,5 в таблетках - 30 таб.;

Этазол 0,5 в таблетках — 30 таб.;

Левомицетин 0,25 в таблетках — 20 таб.;

Эритромицин 100000 ЕД в таблетках — 20 таб.;

Пенициллин 300000 ЕД для инъекций — 10 фл.;

Ампициллин 250000 ЕД для инъекций — 8 фл.;

Новокаин 0,5-0,25-процентный (5 мл в ампулах) — 20 амп.;

Магния сульфат в порошке —100 г;

Масло вазелиновое — 100 мл;

Мазь Вишневского — 50 г;

Раствор риваноля 1:1000 — 500 мл;

Горчичники —"50 шт.;

Кексавит в таблетках — 100 шт.;

Аскорутин 0,05 в таблетках — 100 шт.;

Дистиллированная вода — 5 амп.;

Физиологический раствор — 5 амп.

Примерный набор медикаментов для оказания неотложной помощи

Адреналин гидрохлорид 1-процентный раствор в ампулах по 1 мл;

Димедрол ^процентный раствор в ампулах по 1 мл;

Димедрол в таблетках 0,03 и 0,05;

Дилразин 2,5-процентный раствор в ампулах по 1 мл;

Супрастин 2-процентный раствор в ампулах по 1 мл;

Кальция хлорид 10-процентный раствор в ампулах по 10 мл;

Кордиамин в ампулах по 1 мл;

Эуфиллин 2,4-процентный раствор в ампулах по I мл;

Натрия хлорид - изотонический раствор для инъекций;

Анальгин 50-процентный раствор по 1 мл;

Атропина сульфат 0,1-процентный раствор в ампулах по 1 мл;

Кофеин-бензонат натрия 10-процентный раствор в ампулах по 1 мл;

Глюкоза 40-процентный раствор в ампулах по 1 мл;

Мезатон 1-процентный раствор в ампулах по 1 мл;

Новокаинамид 10-процентный раствор в ампулах по 5 мл;

Строфантин К 0,05-процентный раствор в ампулах по 1 мл;

Раствор аммиака 10-процентный;

Настойка валерианы;

Новокаин 2-процентный раствор в ампулах по I мл;

Эфедрин гидрохлорид 5-процентный раствор по 1 мл;

Теофедрин в таблетках;

Изадрин 0,5-процентный раствор во флаконе по 25 мл;

Дипразин в таблетках по 0,025;

Преднизалон 3-процентный раствор в ампулах по 1 мл

и в таблетках по 0,05;

Супрастин в таблетках по 0,025.

Список дезинфицирующих средств, разрешённых к применению
Наименование препарата	Область применения	Способ применения
Пероксогидрат фторида калия ПФК	для текущей, заключтельной и профилакти­ческой дезинфекции	обеззараживание поверхностей помещений, мебели, белья, посуды, санитарно-технического оборудования, уборочного ин­вентаря и т.д. проводят путем протирания, по­гружения и замачивания
Электрохимиче­ски активиро­ванные растворы натрия хлорида, получаемые в установке СТЭЛ-МТ-2
Лиолит	для проведения профи­лактической, текущей и заключительной дзинфекции	дезинфекция посуды, игрушек, белья прово­дится с использованием методов погружения и замачивания в растворе
Католит	для предстерилизационной очистки изделий медицинского назначе­ния
Гипохлорид на­трия, выра­батываемый на электрохи­мической уста­новке ЭФФЕКТ	обеззараживание обектов при проведении текущей профилактческой и заключителной дезинфекций	дезинфекцию раствором гипохлорида прово­дят с использованием методов погружения (посуда, игрушки, изделия медицинского на­значения, предметы ухода за больными), зама­чивания (белье, уборочный инвентарь) и про­тирания поверхности помещений, мебели, санитарно-технического оборудования
Элетрохимически активные растворы натрия хлорида, полу­чаемые в устновке СТЕЛ-ТОЛК-120-01
Лнолит	применяют для обеззраживания при прове­дении профилактиче­ской, текущей и заклчительной дезинфекций	дезинфекцию проводят с использованием ме­тодов протирания, погружения и замачивания

Католит	для предстерилизационной очистки изделий медицинского назначения
Электрохимически активированные натрия хлорида нейтральный анолит, получаемый в установке СТЭЛ-4Н-60-01	для обеззараживания объектов при проведении профилактической, текущей и заключительной дезинфекций	дезинфекцию проводят с использованием методов протирания, погружения и замачивания
Белор	для дезинфекции санитарно-технического оборудования и белья	обеззараживание санитарно-технического оборудования (ванна, раковина, унитаз) проводят путём протирания с помощью щётки или ветоши, смоченной раствором средства. Белье погружают в закрытую ёмкость с раствором средства
Амфолан Д	для дезинфекции посуды, белья, поверхностей помещений, санитарно- технического оборудования	для дезинфекции помещений рабочим раствором производят влажную обработку. Посуду и белье полностью погружают в раствор средства. Рабочим раствором средства моют ванну, раковину, унитаз, затем средство смывают во­дой

VII. ИНСТРУКЦИЯ ОБ ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРОГУЛОК, ТУРИСТИЧЕСКИХ ПОХОДОВ, ЭКСКУРСИЙ, ЭКСПЕДИЦИЙ

1. Общие требования безопасности

1. К прогулкам, туристическим походам, экскурсиям и экспедициям допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструкгаж по охране труда.

2. Опасные факторы:

• изменение установленного маршрута движения, самовольное оставление места рас­положения группы;

• травмирование ног при неправильном подборе обуви, передвижении без обуви, а также без брюк или чулок;

• укусы животными, ядовитыми пресмыкающимися и насекомыми;

• отравления ядовитыми растениями, плодами и грибами;

• заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении воды из непрове­ренных открытых водоёмов.

1.3. На прогулках, в туристских походах, экскурсиях, экспедициях группу детей долж­ны сопровождать двое взрослых.

1.4. Для оказания первой медицинской помощи пострадавшим во время прогулки, ту­ристического похода, экскурсии, экспедиции обязательно иметь аптечку с набором медика­ментов и перевязочных средств.

2. Требования безопасности перед проведением прогулки, туристического похо­да, экскурсии, экспедиций.

2.1. Пройти соответствующую подготовку, инструктаж, медицинский осмотр и представить справку о состоянии здоровья.

2.2. Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движения и соответствующую сезону и погоде. Для предотвращения травм и укусов ног надеть брюки или чулки.

2.3. Убедиться в наличии аптечки и ей укомплектованности необходимыми медика­ментами и перевязочными средствами.

3. Требования безопасности во время прогулки, туристического похода, экскур­сии, экспедиции

3.1. Соблюдать дисциплину, выполнить все указания руководителя и его заместителя, не изменять установленный маршрут движения и место расположения группы.

3.2. 0бщая продолжительность прогулки составляет 14 часа, а туристического похода, экскурсии, экспедиции не должна превышать для учеников 1-2-х классов —1 дня, 3-4-х клас­сов — 3 дней, 5-6-х классов -18 дней, 7-9-х классов - 24 дней, 10-11-х классов — 30 дней.

3.3. Во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводить костры.

3.4. Не пробовать на вкус растения, плоды и грибы.

3.5. Не трогать руками животных, пресмыкающихся, насекомых, опасных растений и грибов, а также колючих растений и кустарников.

З.6. При ходьбе не снимать обувь и не ходить босиком.

3.7. Не пить воду из открытых непроверенных водоемов, использовать для этого пить­евую воду из фляжки, взятой с собой, или кипячёную воду.

3.8. Соблюдать правила личной гигиены, своевременно сообщать руководителю груп­пы или его заместителю об ухудшении состояния здоровья или травмах.

3.9. Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися немедленно отправить по­страдавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреж­дения и родителям пострадавшего.

2. При получении ребёнком, подростком травмы оказать первую помощь постра­давшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании прогулки, туристического похода, экс­курсии, экспедиции

1. Проверить по списку наличие учащихся, воспитанников в группе.

2. Проверить наличие и сдать на хранение туристское снаряжение.

7.1. О правилах перехода дороги (пересечение проезжей части)

Основные требования к пешеходам при переходе дороги изложены в ПДЦ.

«Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, в том числе по подземным и надземным, а при их отсутствии - на перекрестках по линии тротуаров и обочин.

При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках без разделительной полосы и ограждений там, где она хорошо просматривается в обе стороны» (ПДЦ п. 4.3.).

«В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигна­лами регулировщика или пешеходного светофора, а при отсутствии — транспортного свето­фора» (ПДД п. 4.4.).

Эти требования надо выполнять неукоснительно, имея в виду, что это все-таки лишь основные правила пересечения проезжей части при переходе дороги. Существует ряд других правил. Часть из них изложены в тех же «ППД РФ» (п.п. 4.5.—4.7.), другие выработаны прак­тикой, направлены на повышение безопасности пешеходов и не противоречат действующим «Правилам».

Правила перехода дороги с двусторонним движением

1. Остановись на краю тротуара, не наступая на поребрик, и посмотри налево, т.к. при правостороннем движении транспортные средства движутся слева направо.

2. Посмотри направо, чтобы убедиться - нет ли близко транспорта на противополож­ной стороне. Если он есть, то, пройдя половину пути до середины дороги, тебе придется остановиться, чтобы его пропустить. А стоять на середине проезжей части нежелательно, так как это небезопасно. Значит, начинать переход не следует.

З. Еще раз посмотри налево, чтобы быть уверенным в безопасности перехода. Убе­дившись, что слева и справа путь безопасен, можно начинать переход.

4. Постарайся рассчитать время перехода таким образом, чтобы пересечь проезжую часть дороги за один прием. Остановка на разделительной линии возможна, но не рекоменду­ется.

Идти следует быстрым, но спокойным шагом, наблюдая за дорожной обстановкой слева.

5. Дойдя до середины, обязательно обрати внимание направо, если транспортные средства на безопасном расстоянии, можно закончить переход.

7. Если не успел закончить переход, то необходимо остановиться на середине дороги, на разделительной линии.

8. Стоя на середине, нельзя делать никаких резких движений, не отступать назад, не глядя. Когда путь освободиться, можно закончить переход.

Следует особо подчеркнуть - практика убедительно доказывает, приостановка на раз­делительной линии опасна для пешехода! Он остается межу двумя движущимися навстречу друг другу транспортными потоками. Малейшая неосторожность или случайность чреваты несчастным случаем.

Правила перехода дороги с односторонним движением

1. Определи, в каком направлении движутся транспортные средства (налево или на­право).

2. Постарайся рассчитать время перехода так, чтобы пересечь проезжую часть за один прием, т.к. остановка на середине дороги опасна! Практически невозможна!

1. Убедись, что нет машин, движущихся задним ходом (на встречу движению).

3. Начинай переход только тогда, когда транспортные средства находятся на доста­точно безопасном расстоянии для пешехода.

4. Переходи быстрым, но спокойным шагом.

5. Не прекращая движения, наблюдай за той стороной дороги, откуда идет движение.

Правила перехода по пешеходному переходу на нерегулируемом перекрестке

1. Остановись на краю тротуара, не наступая на поребрик, чтобы иметь возможность внимательно осмотреть проезжую часть.

2. Определи, в каких направлениях движутся транспортные средства. Не приближает­ся ли транспорт, поворачивающий в сторону пешехода.

3. Пропусти весь приближающийся транспорт.

4. Убедившись, что поворачивающий транспорт пропускает пешеходов, можно начать переход.

5. Рассчитай время перехода так, чтобы пересечь проезжую часть за один прием. 6.Иди быстрым, но спокойным шагом, наблюдая за дорожной обстановкой слева.

7. Дойдя до середины, обязательно посмотри направо, если транспортных средств нет, можно закончить переход.

8. Идти по переходу надо, придерживаясь правой стороны, под прямым углом к тротуару.

При объяснении правил перехода на нерегулируемом перекрестке необходимо заострить внимание учащихся на том, что при переходе опасности могут возникнуть со всех сторон нерегулируемого перекрестка.

Правила перехода дороги на регулируемом перекрестке

1. Остановись на краю тротуара (не наступая на поребрик), чтобы внимательно осмот­реть проезжую часть.

2. Дождись зеленого сигнала светофора.

3. Убедись, что все транспортные средства слева и справа остановились и пропускают пешеходов.

4. Обрати внимание на поворачивающий транспорт.

5. Переходи быстрым, но спокойным шагом.

6. Переходи под прямым углом к тротуару, а не наискосок.

7. Если при подходе к середине проезжей части загорелся желтый сигнал, остановись. Стоять на середине проезжей части надо, не делая шагов ни вперед, ни назад. Следи за проез­жающими транспортными средствами справа и слева.

8. Заканчивай переход, только убедившись, что снова горит зеленый сигнал и транс­портные средства справа стоят.

9. Если желтый сигнал загорелся на второй половине пути, то надо закончить пере­ ход, внимательно наблюдая за транспортными средствами справа.

Типичные ошибки преподавателей при обучении детей привалам дорожного дви­жения

Анализ школьных занятий по курсу ОБЖ и ответов учащихся позволяет сделать вы­вод, что при обучении детей Правилам дорожного движения многие преподаватели допускают грубейшие ошибки, учат по старым правилам:

1. Учат: Обходи трамвай спереди, а автобус сзади.

Это правило давно устарело и не спасает, а, напротив, создает аварийную ситуацию, так как при выходе пешехода сзади или спереди транспортного средства ни водитель, ни пешеход не видят друг друга, и происходит наезд. Необходимо учить!

Жди, пока автобус или другое транспортное средство отъедет на безопасное расстоя­ние, или переходи в другом месте, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.

2. Учат: При переходе улицы посмотри налево, а дойдя до середины, посмотри на­ право.

Это правило также устарело и создает опасную ситуацию. Необходимо учить! Прежде чем перейти дорогу — остановись, посмотри в обе стороны и, убедившись в безопасности, переходи дорогу, постоянно контролируя ситуацию.

3. Учат: Красный - стой, желтый - приготовься, зеленый - иди.

Дети часто путают расположение сигналов светофора: не понимают, что когда горит зеленый сигнал светофора, то с другой стороны горит красный, и наоборот.

Необходимо учить!

Красный сигнал светофора — запрещающий, так как с другой стороны горит зеленый для машин. Желтый — знак внимания, предупреждающий о смене сигналов светофора. Для пешехода желтый сигнал также является запрещающим, так как на желтый сигнал машинам разрешено закончить проезд перекрестка. Зеленый - разрешает движение, но, прежде чем выйти на проезжую часть дороги, необходимо убедиться в том, что все машины остановились.

Желтый мигающий сигнал светофора информирует о том, что перекресток нерегули­руемый. Поэтому, прежде чем перейти дорогу, убедитесь в собственной безопасности.

4. Учат: Если не успел перейти дорогу, остановись на островке безопасности или на середине дороги.

Эта ситуация также опасна, тем более что в Правилах дорожного движения нет поня­тия «островок безопасности». Есть только островки, информирующие водителя о направлении движения в местах разделения или слияния транспортных потоков, и называются они «на­правляющие островки».

Необходимо учить!

Необходимо рассчитать переход так, чтобы не останавливаться на середине дороги. Но если уж попал в такую ситуацию, то стой на середине дороги, на осевой линии, разделяю­щей транспортные потоки противоположных направлений, или на «направляющем островке», и не делай шаг ни вперед, ни назад, не оценив ситуацию, чтобы водитель успел принять реше­ние, как лучше тебя объехать.

5. Учат: Не играй на дороге, у дороги, а играй во дворе дома. Необходимо учить!

Выходя из подъезда, уже будь внимателен и осторожен. Играй подальше от дороги, там, где нет машин.

6. Используют для показа старые знаки на желтом фоне, путают группы знаков, не­правильно называют дорожные знаки или неверно преподносят информацию, которая несет в себе тот или иной дорожный знак.

Например, часто путают значение знаков 1,20 и 5.16.1. Они оба имеют одинаковое на­звание — «Пешеходный переход». Но знак 1.20 (треугольный с красной каймой) относится к группе предупреждающих знаков и предупреждает водителя, что впереди - знак 5.16.1. и пешеходный переход. А знак 5.16.1. (квадратный синий), имеющий то же название, относится к группе информационно-указательных и указывает пешеходам, что через дорогу необходимо переходить именно здесь.

7. Начинают обучение со знаков, не актуальных для юных участников дорожного движения.

В первую очередь дети должны знать значение знаков «Пешеходный переход» (под­земный и надземный), «Движение пешеходов запрещено», «Пешеходная дорожка», «Дети», «Движение на велосипедах запрещено», «Пересечение с велосипедной дорожкой», «Велоси­педная дорожка».

8. Неправильно объясняют значение дорожного знака «Дети».Он вовсе не предусмат­ривает переход через дорогу именно

в месте его установки, а лишь информирует водителя о том, что на дороге могут не­ожиданно появиться дети, так как рядом школа, детский сад или другое учреждение, и воз­можно неожиданное появление детей на дороге.

7.2. Безопасность поведения в общественном транспорте

• Не садитесь в пустой автобус, трамвай или троллейбус, особенно вечером. Если уж такое случилось - займите место поближе к водителю.

• Не спите в общественном транспорте.

• Если в автобусе, трамвае или троллейбусе нет свободных мест, стойте в центральном проходе, а не у выхода, потому что здесь мошенники могут вырвать у вас сумочку, «дипло­мат» или пакет и сразу же выскочить и затеряться в толпе.

•Открытая сумка всегда притягивает взоры похитителя, поэтому старайтесь, чтобы ваши вещи были хорошо упакованы и закрыты. Если вы поставили на пол сумку или пакет, не засматривайтесь в окно или по сторонам, придерживайте вещи ногами.

• Никогда не держите паспорт или деньги в заднем кармане брюк. Самое надежное место хранения документов - внутренний карман пиджака, но не забывайте, что карманники легко могут выкрасть их и оттуда в толпе и сумятице.

• Выйдя на остановке, дождитесь, чтобы автобус или троллейбус отъехал, и только то­гда переходите улицу. Стоящий трамвай обходите спереди, автобус или троллейбус - сзади. При входе в общественный транспорт или выходе из него старайтесь избегать давки.

• Если вы берете такси, отдавайте предпочтение государственным машинам. Занимай­те заднее сиденье и следите, чтобы таксист вез вас по указанному адресу коротким путем.

• Не садитесь в такси, если там уже есть пассажир, и не разрешайте водителю подса­живать пассажиров по дороге. Не обсуждайте с водителем свои личные дела.

•Ожидая общественный транспорт, старайтесь держаться хорошо освещенных мест или группы людей. Если неуправляемая толпа движется в вашем направлении, отойдите в сторону.

• Если вы возвращаетесь домой в общественном транспорте поздно вечером, предварительно договоритесь с родными или друзьями, чтобы вас встретили. Назначайте встречу в хорошо освещенных местах.

7.3. Правила поведения на воде

Общество спасения на водах (ОСВОД) более ста лет учит граждан России самым про­стым правилам безопасного поведения:

• Не нырять в незнакомых местах; не заплывать за буйки.

• Не выплывать на судовой ход и не приближаться к судам.

• Не хватать друг друга за руки и ноги во время игр в воде.

• Не плавать на надувных матрасах или камерах.

• Не умеющим плавать купаться только в специально оборудованных местах глубиной не более 1,2 м.

При пользовании лодкой (катамараном, водным велосипедом) запрещается:

• Отплывать далеко от берега.

• Вставать, переходить и раскачиваться в лодке. •Нырять с лодки.

• Залезать в лодку через борт.

Если тонет человек

• Сразу громко зови на помощь: «Человек тонет!»

• Попроси вызвать спасателей и «скорую помощь».

• Брось тонущему спасательный круг, длинную веревку с узлом на конце.

• Если хорошо плаваешь, сними одежду и обувь и вплавь доберись до тонущего.

• Подплывай к тонущему сзади, хватай за шею или волосы и плыви с ним к берегу.

• Не давай схватить себя утопающему.

• Если утопающий ушел под воду — запомни ориентиры.

Если тонешь ты

• Не паникуй.

• Сними с себя лишнюю одежду, обувь, кричи, зови на помощь.

• Ляг на спину, расслабься, сделай несколько глубоких вдохов.

• Прочисти нос, проглоти воду, несколько раз сделай вдох выдох. •Если зацепился под водой при нырянии - не рвись, постарайся освободиться

что мешает.

• При судороге ноги:

• задержи дыхание и ущипни сведенную мышцу несколько раз;

• расслабь сведенную конечность; плыви к берегу.

Движение по льду

• Не выходи на тонкий лед в начале зимы (лед ломается со звонким хрустом, трещит) и в начале весны (лед ломается без треска, вода быстро просачивается и заполняет следы).

• Расстегни пояс рюкзака, чтобы быстро его сбросить в случае опасности.

• Двигайся по натоптанным следам и тропинкам.

• Имей в руках палку, прощупывай перед собой путь.

• Если лед начал трескаться, осторожно ложись и ползи по своим следам обратно.

• При движении группой следуйте друг за другом на расстоянии, вперед пропустите самого опытного.

Запомни! В начале зимы наиболее опасна середина водоема. В конце зимы опасны прибрежные участки, участки вблизи сливных труб, под мостами.

Если человек попал в полынью

• Пошли кого-нибудь вызвать «скорую помощь» и спасателей.

• Найди длинный шест, лыжу, веревку или длинный шарф.

• Завяжи на конце веревки узел.

• Постарайся приблизиться к полынье по следам, последние 10-15 метров передвигай­ся ползком.

• Не доползая до края, подай пострадавшему шест, лыжу, веревку.

• Вытащив человека из полыньи, помоги ему добраться до теплого помещения, пере­одеться.

• Окажи первую помощь до приезда врачей.

Запомни! Не наматывай веревку па руку — пострадавший может утянуть и те­бя в полынью.

Если в полынью попал ты

• Не паникуй, постарайся не нырять и не мочить голову.

• Придерживайся за край льда.

• Зови на помощь: «Тону!»

• Выбирайся на ту сторону льда, откуда пришел.

• Выталкивай свое тело на лед, помогая ногами, опираясь на согнутые в локтях руки.

• Если лед ломается, все равно не оставляй попыток выбраться.

• Закинь одну ногу на край льда, перекатываясь, отползи на 2-3 метра, встань и беги к ближайшему жилью.

• Не останавливайся — выжать одежду и отдохнуть можно только в теплом помеще­нии.

• Двигайся и делай силовые упражнения, пока не разогреешься.

7.4. Правила безопасного поведения при пожаре

Правила пожарной безопасности в Российской Федерации обязывают каждого граж­данина при обнаружении им пожара или признаков горения (задымление, запах гари, повы­шение температуры и т. д.) немедленно сообщить об этом по телефону в пожарную охрану, а также принять, по возможности, меры по эвакуации людей, тушению пожара и сохранности материальных ценностей.

В реальной обстановке при пожаре необходимо немедленно покинуть здание, соблю­дая при этом спокойствие.

Следует стремиться подавить в себе растерянность и нервозность, не дать впасть в панику окружающим.

Сообщив в пожарную охрану об обнаружении пожара, следует попытаться его поту­шить, используя огнетушители, внутренние пожарные краны, покрывала, песок, воду и т.д.

Необходимо помнить, что огонь на элементах электроснабжения нельзя тушить во­дой. Предварительно надо отключить напряжение.

Если не удается потушить огонь до прибытия пожарных, нужно немедленно эвакуи­роваться. Для этого в первую очередь использовать лестничные клетки. При их задымлении плотно закрыть двери, ведущие на лестницы, в коридоры, холлы, горящие помещения, и выйти на балкон. Оттуда эвакуироваться по пожарной лестнице или через другую квартиру.

7.5. Правила безопасного поведения в быту

Пользование бытовым газом

• Зажги спичку (электрозажигалку) и одновременно открой газовый кран.

• Не оставляй включенную плиту без присмотра.

• Уходя из квартиры, перекрой газ. Не висни на газовых трубах,

• Не делай уроки, не спи и не отдыхай в помещении, где установлена газовая плита.

• Не используй газовые плиты для отопления помещения.

• Не применяй огонь для обнаружения утечек газа (используй для этих целей мыль­ную пену).

• По окончании пользования газом выключи конфорку и перекрой газ.

При обнаружении запаха газа в квартире (доме)

• Немедленно выключи газовую плиту.

• Перекрой газовый кран.

• Открой окна или форточки для проветривания.

• Выйди из загазованного помещения и вызови аварийную службу газового хозяйства по телефону 04.

Внимание! Не зажигай огонь, спички, свечи, не включай и не выключай электро­освещение и электроприборы, не пользуйся электрозвонком.

При обнаружении запаха газа в подвале, подъезде, во дворе, на улице

• Предупреди людей о загазованности и грозящей опасности.

• Вызови аварийную службу газового хозяйства по телефону 04 (из не загазованного помещения).

Внимание! Не включай и не выключай электроосвещение, не зажигай огонь.

Пользование электроприборами

• Не прикасайся к оголенному, плохо изолированному проводу.

• Не дотрагивайся до включенного электроприбора мокрыми руками.

• Не пользуйся неисправными электроприборами.

• Не пользуйся электроприборами в ванной.

• Не играй вблизи электроподстанций, на чердаках и в подвалах, около электрощитов.

• Не подходи к упавшим на землю проводам ближе, чем на 15м.

При поражении электрическим током

• Постарайся как можно быстрее освободить пострадавшего от воздействия электри­ческого тока (с помощью деревянной палки, резиновых перчаток и т.д.).

• Подходить к пострадавшему можно только в резиновой обуви или «гусиным шагом» - пятка шагающей ноги, не отрываясь от земли, приставляется к носку другой ноги.

• При отсутствии у пострадавшего признаков жизни проведи реанимационные меро­приятия.

• При наличии пульса поверни пострадавшего на живот, очисть рот, приложи к голове холод.

• При наличии ран наложи повязки.

• Вызови скорую помощь по телефону 03.

Недопустимо:

Прикасаться к пораженному током человеку, пока не будет прекращено его дейст­вие.

Прекращать реанимацию до прибытия врача. Приближаться бегом к лежащему проводу.

7.6. Пользование системой водоснабжения

Как избежать затопления в квартире (доме)

• Не бросай в канализацию посторонние предметы.

• Не засоряй раковину отходами продуктов питания.

• Уходя из дома, проверяй, все ли краны закрыты.

• Следи за состоянием труб для своевременного устранения в них протечек.

При обнаружении протечек или затопления квартиры

• Сразу сообщи родителям на работу или позови соседей.

• Позвони в диспетчерскую РЭУ, расскажи о том, что случилось, и попроси прислать специалиста - сантехника.

• Отключи электричество и перекрой воду.

• В местах протечек поставь тазы, ведра, кастрюли или другие емкости, скорее убирай скопившуюся на полу воду.

Меры безопасности при землетрясении

Предупредить о землетрясении может сигнал оповещения «Внимание всем!», переда­ваемый сиренами, прерывистыми гудками предприятий и транспортных средств. Услышав сигнал, включите приемник, телевизор (на местной программе передач), прослушайте сооб­щение, а затем действуйте согласно полученной информации.

Наиболее безопасные места для укрытия в здании при землетрясении:

• дверной проем;

• проемы в капитальных внутренних стенах;

• углы, образованные капитальными внутренними стенами;

• места у колонн и под балками каркаса;

• места под прочными столами и рядом с кроватями.

Что нельзя делать при землетрясении:

-нельзя поддаваться панике, суетиться и действовать необдуманно; в доме:

• нельзя создавать давку и пробку в дверях, прыгать в окна, находясь выше первого этажа;

• при выходе из здания нельзя пользоваться лифтом:

• нельзя находиться возле оконных проемов, стеклянных перегородок, зеркал, печей, неустойчивой мебели;

• нельзя зажигать спички, свечи, пользоваться открытым огнем; на улице:

• нельзя подходить к опасным полуразрушенным домам, оборванным проводам;

• нельзя возвращаться домой, если ваш дом пострадал;

-при следовании в автомобиле после первых толчков нельзя продолжать движение и выходить из него.

КУДА ЗВОНИТЬ В ЭКСТРЕННЫХ СЛУЧАЯХ

1. ПОЖАРНАЯ ОХРАНА

2. МИЛИЦИЯ

3. СКОРАЯ ПОМОЩЬ

4. АВАРИЙНАЯ ГАЗОВАЯ СЛУЖБА

ПРИ ВЫЗОВЕ СПЕЦИАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО ТЕЛЕФОНУ СЛЕДУЕТ СООБЩИТЬ:

• причину вызова (расскажи, что произошло)

• свое имя и фамилию

• точный адрес и номер телефона

Не вешайте трубку до конца разговора

7.6. Рекомендации по проведению туристических походов

В зависимости от поставленных учебных задач на группу нужно иметь:

• одну палатку;

• костровое оборудование (таганок в чехле, пила в чехле, большой и маленький топо­ры в чехлах, спички в непромокаемой упаковке);

• кухонное оборудование (ведра плоские в чехлах);

• маршрутные документы и оборудование (карты маршрута 2 экз., компасы — 2 шт., групповые деньги, ремонтный набор, аптечка).

Примерный список личного снаряжения: рюкзак большой с широкими лямками и по­ясным ремнем; запасная-обувь (кроссовки); куртка с капюшоном (штормовка); легкий голов­ной убор (шапочка); две пары носков; полиэтиленовая накидка от дождя; кружка, ложка, миска, складной нож, фляжка для питьевой воды.

Правильно подобранный набор личного снаряжения не должен превышать по весу 6-8 кг.

Далее необходимо потренироваться в правильной укладке рюкзака.

Вначале в рюкзак вкладывают большой полиэтиленовый пакет (вкладыш) для предо­хранения содержимого рюкзака от влаги. Затем внутрь вкладыша к спине укладывают мягкие вещи, далее - тяжелые: консервы, сахар, крупы.

Сверху продуктов и в карманы рюкзака укладывают вещи, которые могут понадо­биться во время движения по маршруту. Личное снаряжение раскладывают в матерчатые или непромокаемые мешки, группируя их применительно к использованию. Правильно уложен­ный рюкзак должен хорошо прилегать к спине вогнутой стороной.

При разведении костра и обустройстве кострового места необходимо знать и соблю­дать ряд правил.

Площадка для костра выбирается на открытом, но защищенном от ветра безопасном месте, желательно около воды. Костер следует разводить уже на вытоптанных площадках, на старых кострищах или на выбранном месте, предварительно сняв дерн. Все сухие листья, ветви, хвою, траву, которые могут загореться, следует отгрести от кострища на расстояние до 1 -1,5 м.

Противопожарная безопасность — главное требование при выборе места для костра.

• Нельзя разводить костер ближе, чем в 4—6 м от деревьев, смолистых пней или кор­ней. Над костром не должны нависать ветви деревьев.

• Не разжигайте огонь в хвойных молодняках. Здесь легко может вспыхнуть самый страшный, так называемый верховой пожар.

• Не разводите костер на участках с сухим камышом, тростником, мхом или травой. По ним огонь распространяется с большой скоростью.

• Опасен костер на вырубках, где имеются остатки сучьев, веток, сухих листьев.

• Не разводите костер на торфяниках. Помните, что тлеющий торф очень трудно за­тушить, даже запивая его водой. Незамеченное тление может легко превратиться в губитель­ный торфяной пожар.

• Не разводите костров в лесу на каменистых россыпях. В таких местах между камня­ми накапливается лесной хлам и перегной. Огонь, проникший в щели, может распространить­ся по глубоким и извилистым ходам между камнями. Потушить такой пожар почти невозмож­но. Из-за одного костра живописные, покрытые лесом холмы на многие годы могут превра­титься в мертвые груды камней.

• Не следует оставлять костер (даже гаснущий) без присмотра.

• Покидая место бивака, следует обязательно залить костер. Не надо думать, что если дрова уже прогорели и на кострище остались только тлеющие головешки и угли, то заливать его необязательно. Эти головешки могут разгореться спустя много времени после ухода груп­пы.

После обеда, отдыха и отработки запланированных учебных заданий группа готовится к походу в исходный пункт маршрута.

Сборы группы начинаются с укладки рюкзаков и уборки места лагеря. Весь мусор тщательно собирают и сжигают. Пустые банки из-под консервов обжигают в костре и закапы­вают в землю, после чего разгребают и тушат костер, заливая его водой и забрасывая землей. Уходя с бивака, проверяют, не забыл ли кто своих вещей.

Далее определяют путь следования в исходный пункт. Движение по маршруту в об­ратном направлении осуществляют с соблюдением тех же правил, что и при движении к месту большого привала.

При возвращении в пункт сбора преподаватель проверяет общее состояние участни­ков похода и отпускает их по домам.

Вы можете обсудить любые ситуации, которые считаете наиболее актуальными для вас.

Что должно лежать в походной аптечке

В прежние годы были очень популярны песни про туристов. В одной из них есть та­кие слова: «А что у вас, ребята, в рюкзаках?»

Этот вопрос, конечно, противоречит правилам хорошего тона: не очень вежливо ин­тересоваться у незнакомого человека, что и где у него лежит. Однако, когда речь идет о со­хранении здоровья, деликатность иногда мешает. Впрочем, лучше не задавать подобные вопросы другим, а, собираясь в дорогу, заглянуть в собственный рюкзак (сумку, портфель или чемодан). Проверьте, есть ли там аптечка - обыкновенная коробочка или пакетик с медика­ментами.

Заболеть мы можем всегда, даже во время приятного путешествия. Надо быть гото­вым в самый неожиданный момент оказать первую медицинскую помощь не только себе, но и другому человеку, попавшему в беду. Именно поэтому в рюкзаке обязательно должны нахо­диться нужные препараты. Взять лекарства от всех болезней, конечно, невозможно: они не поместятся не только в коробке, но и в рюкзаке. Собирая аптечку, положите в нее лишь самое необходимое. Что же именно?

1. Пластырь. Подойдет и обычный лейкопластырь, но лучше взять бактерицидный, уже разрезанный на пластинки, которыми удобно закрывать небольшие ранки, царапины, мозоли и др.

2. Бинт и марля. Берите бинты из расчета примерно по две пачки на человека, причем стерильных (на упаковке написано слово «стерильно») должно быть не менее половины. Запомните: соприкасаться с ранами должны только стерильные бинты. Еще лучше, если удастся купить специальный индивидуальный перевязочный пакет. Это универсальный набор для проведения самых разных перевязок. Марля может пригодиться и при обработке ран, и для хозяйственных нужд.

3. Раствор йода, спирт, зеленка, перекись водорода, нашатырный спирт (раствор ам­миака). Эти медицинские средства, разные по назначению, мы объединили к одну группу, так как у них есть несколько общих свойств. Во-первых, они обычно продаются и хранятся в стеклянной таре, а во-вторых, данные препараты - жидкости. Это значит, что флаконы могут легко разбиться, а жидкость, соответственно, разлиться. Чтобы избежать подобных неприят­ностей, все «стекло» советуем разместить в аптечке очень аккуратно, между пузырьками положите упаковки бинтов. Хорошо, если вы приобретете аптечки фабричного производства, в которых предусмотрены специальные ячейки для флаконов. Покупая нашатырный спирт, выбирайте тот, что выпускается и ампулах, а не в пузырьках. Спирт в такой упаковке не толь­ко удобно хранить, но и проще использовать. Не надо покупать зеленку и йод в пузырьках с металлическими крышками и резиновыми пробками. В походных условиях после первого использования выбрасывайте такую баночку со спокойной душой: резиновая пробка очень непрочная и обязательно сыграет с вами злую шутку - выскочит из флакона. Ужасно неприят­но, если содержимое аптечки будет безнадежно испорчено. На всех пузырьках должны быть хорошие крышки, лучше завинчивающиеся, и пластмассовые пробки-затычки.

4. Вата. Это обязательное «приложение» к бинтам, а особенно к склянкам с йодом, зе­ленкой и пр. Шариком, скрученным из ваты, удобно обрабатывать раны, а еще лучше намо­тать кусочек ваты на палочку - тогда не испачкаются руки и уменьшится вероятность попада­ния инфекции в рану. Желательно, чтобы пата была стерильной. Заранее подумайте и о пакете, в котором можно хранить упаковку ваты после того, как она будет вскрыта.

5. Кровоостанавливающий жгут. Такой жгут продается в аптеках, поэтому следует заранее позаботиться о его приобретении.

Лекарства. Это, пожалуй, не самое нужное, что должно лежать в аптечке, но, как пра­вило, большинство людей предпочитают держать под рукой лекарства, которые можно про­глотить «в случае чего». Возьмите только самые необходимые препараты. Не помешают жаропонижающие и болеутоляющие средства (например, анальгин или парацетамол). В каче­стве первой помощи при пищевых отравлениях используйте порошки смекта, регидронили глюкосолан (их разводят в воде и дают пить заболевшему, чтобы восполнить потерю жидко­сти организмом). Обычно в аптечку кладут таблетки нитроглицерина (у водителей он должен быть обязательно). Этот препарат применяется при заболеваниях сердца, но только по реко­мендации врача. В путешествие люди, не страдающие заболеваниями сердца, берут нитрогли­церин на всякий случай - вдруг кому-нибудь рядом станет плохо.

Внимание! Если вы постоянно принимаете определенные лекарства или возмож­но обострение хронических заболеваний, не забудьте положить в аптечку нужные пре­параты (например, специальный аэрозоль для страдающих бронхиальной астмой). Про­верьте перед выходом из дома еще раз, не забыли ли вы взять это лекарство с собой.

Наконец аптечка собрана. Остается только аккуратно положить ее в рюкзак. Выберите такое место, чтобы она не была примята «соседями» по рюкзаку и чтобы вы сами не раздавили ее, когда, решив отдохнуть, сядете на свой багаж. Но и не кладите аптечку на самое дно: в случае необходимости ее будет трудно быстро достать.

VIII. ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА, ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ. УХОД ЗА КОЖЕЙ, ЗУБАМИ, ВОЛОСАМИ. ГИГИЕНА ОДЕЖДЫ

Понятие «личная гигиена» очень широкое и включает в себя выполнение гигиениче­ских правил и норм, направленных на сохранение здоровья, работоспособности, активного долголетия, профилактику заболеваний. Когда мы говорим о личной гигиене, то имеем в виду гигиену отдельного человека, которая, в свою очередь, играет важную роль для социальной гигиены, то есть гигиены общества в целом.

8.1. Уход за кожей

Кожа имеет сложное строение и выполняет множество функций, без которых сущест­вование организма невозможно. Это не только оболочка, которая отделяет внутреннюю среду от внешней. Она оберегает организм от механических и химических повреждений, от проник­новения патогенных микроорганизмов, регулирует температуру тела, дает нам возможность осязать предметы, чувствовать боль, тепло и холод. Через потовые железы, расположенные в коже, выводится много лишних и вредных веществ.

Чтобы кожа успешно выполняла свои функции, соблюдайте следующие правила:

• Мойтесь каждый день теплой водой с туалетным или детским мылом, тщательно промывая загрязненные места,

• Своевременно меняйте белье, носки, чулки, колготки или гольфы.

• Если кожа сухая или зудит, смазывайте ее кремом или мазью.

• Не выдавливайте прыщи, не пытайтесь вскрыть гнойнички: может начаться воспа­ление.

• Заметив на теле сыпь, немедленно обратитесь к родителям или в медицинское уч­реждение.

• Употребляйте в пищу больше свежих овощей и фруктов, молока. Если вы будете получать с пищей достаточно витаминов и минеральных веществ, кожа будет чистой и глад­кой.

• Избегайте продуктов питания, вызывающих у вас аллергическую реакцию.

• В холодную погоду защищайте кожу от обморожения. В лесу или в поле не трогай­те незнакомые растения, так как среди них могут быть ядовитые, вызывающие раздражение кожи.

• Если вы случайно пролили на себя кислоту или другое химическое вещество, не­медленно смойте его проточной водой с мылом.

• Если одежда из синтетических тканей или других материалов вызывает раздраже­ние кожи, не носите ее.

8.2. Уход за зубами

Всего у взрослого человека тридцать два зуба. Из-за неправильного питания и ухода за полостью рта, травм и удаления зубов мудрости у большинства взрослых людей остается их меньше.

Чтобы зубы и полость рта были здоровыми, необходимо придерживаться следующих правил:

Обезопасьте себя от двух основных видов травм: во время спортивных занятий и в ре­зультате автомобильных аварий. Если вы занимаетесь контактными видами спорта, следует пользоваться защитными приспособлениями, такими, как шлем, маска для лица и вкладыш, защищающий челюсть. В автомобиле пристегнутый ремень может спасти не только вашу жизнь, но и внешний вид.

Ешьте больше пищи, которая укрепляет зубы и десны. Здоровая диета оказывает су­щественное влияние на состояние зубов, особенно у молодых людей.

К видам пищи, способствующей здоровью зубов, относятся зеленые и другие овощи, богатые клетчаткой и кальцием. Яблоки, морковь и сельдерей, которые надо тщательно пере­жевывать, не только дают работу мышцам челюстей и улучшают поступление крови к зубам и деснам, но и очищают поверхность зубов. Ряд продуктов, если их употреблять после еды, могут препятствовать разрушению зубов, предотвращая формирование во рту кислой среды. Это орехи, чай (в котором содержится много фтористых соединений, предотвращающих кариес), семечки подсолнуха, сыр, оливки.

Избегайте жирной, вязкой и кислой пиши. Она может изменять среду в ротовой по­лости, отчего возрастает эрозия эмали. Изюм и сушеные фрукты гораздо полезнее кондитер­ских изделий. Но так как сушеные фрукты легко прилипают к зубам, каждый раз после их употребления нужно чистить зубы.

Регулярно чистите межзубные промежутки специальной нитью, а зубы - зубной пас­той на натуральной основе.

Посещайте зубного врача 2—3 раза в год. Зубные врачи своевременно обнаруживают заболевания зубов и десен.

8.3. Уход за волосами

Волосы представляют собой видоизмененную часть кожи - эпидермис. Они защища­ют голову от холода и жары, ресницы оберегают глаза от соринок, брови не дают попасть в глаза поту. Так как волосы — видоизмененная кожа, то и болеть они могут теми же заболева­ниями.

Волосы лишены нервных окончаний, поэтому их можно безболезненно подстригать. Они требуют тщательного ухода. Только ухоженные полосы - чистые, блестящие, шелковис­тые, хорошо причесанные, могут украсить своего хозяина.

К сожалению, иногда на коже головы и в волосах появляются белые и желтоватые чешуйки. Такое явление называется перхотью (себореей). Себорея связана с нарушением обмена веществ в организме. При этом из пищи нужно исключить жирные и острые блюда, копченое мясо и рыбу, консервы, ограничить сладости и сыры. Рекомендуются занятия спор­том, диета, включающая употребление каш, особенно геркулесовой, полноценный сон.

Волосы следует мыть не по расписанию, а по необходимости. При этом хорошо опо­ласкивать их водой с уксусом, отваром ромашки или крапивы. Полезен массаж головы, его можно делать перед каждым мытьем. Не ленитесь расчесывать волосы — примерно 100 раз проводить расческой по волосам утром и столько же вечером. Лучше, если эта расческа дере­вянная или костяная. Пластмассовая электризует волосы и расщепляет их своими микроза­усенцами. И совершенно недопустимо пользоваться расческой другого человека.

8.4. Гигиена одежды

Главная функция одежды - защита организма от неблагоприятных внешних воздейст­вий. Она должна соответствовать климатическим условиям, характеру работы, иметь покрои, не затрудняющий движений и дыхания (то есть быть достаточно свободной). Лучшим мате­риалом для изготовления одежды являются натуральные ткани.

Головные уборы должны быть легкими и нетесными, чтобы не нарушать кровообра­щения. Для летнего периода они изготавливаются из легких, светлых материалов, имеющих повышенную воздухопроницаемость. Для зимы лучшими являются головные уборы из нату­рального меха.

Обувь предпочтительнее иметь из натуральной кожи. Она не боится влаги, хорошо удерживает тепло и обеспечивает хорошую вентиляцию стопы. Покрой обуви должен учиты­вать анатомо-физиологические особенности стопы. В случае плоскостопия (поперечного или продольного) применяются соответствующие супинаторы.

Обувь не должна быть тесной, так как это может привести к образованию мозолей, врастанию ногтей. В подростковом возрасте тесная обувь может вызвать деформацию стопы и уплощение ее свода. Лучше иметь обувь на небольшом каблуке, так как высокий каблук перемещает центр тяжести при ходьбе и вызывает перенапряжение связок и мышц ноги.

IX. ИНСТРУКЦИЯ О МЕРАХ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ПЕРСОНАЛА ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

(Утверждена начальником УГПС МЧС России Республики Мордовия Лялиным Е.А. 12 мая 2003 года)

(Согласована с Председателем Федерации Профсоюзов Республики Мордовия Солдатовым А.И. 12 мая 2003 года)

В соответствии с требованиями Правил пожарной безопасности в Российской Феде­рации, ответственность за обеспечение пожарной безопасности в детских учреждениях несут их руководители - директора, заведующие.

Лица, виновные в нарушении правил пожарной безопасности, несут уголовную, ад­министративную, дисциплинарную или иную ответственность в соответствии с действующим законодательством.

Начальник оздоровительного лагеря обязан следить за строгим соблюдением обслу­живающим персоналом установленного противопожарного режима и не допускать детской шалости с огнем.

На каждое здание оздоровительного лагеря должен быть разработан план эвакуации детей и практически отработан в начале каждой смены.

Охрана территории и зданий должна осуществляться сторожами, которые обязаны знать порядок несения обшей и противопожарной службы, кроме этого, в каждом оздорови­тельном лагере должно быть установлено круглосуточное дежурство административного персонала без права сна в ночное время. Дежурные должны быть обеспечены исправными эл. фонарями и обязаны следить за противопожарным состоянием зданий, не допускать наруше­ний правил пожарной безопасности.

Для своевременной и успешной ликвидации возникшего пожара должна быть органи­зована из работников лагеря добровольная пожарная дружина, ее члены обучены правилам работы с имеющимися средствами пожаротушения.

Оздоровительные лагеря должны быть обеспечены противопожарным водоснабжени­ем, первичными средствами пожаротушения (огнетушители, бочки с водой, ящики с песком и т.п.), пожарным инвентарем (ведра, ломы, багры, топоры, лопаты).

Администрация оздоровительного лагеря обязана обеспечить техническое обслужи­вание, исправное состояние и постоянную готовность к эксплуатации систем противопожар­ного водоснабжения. За каждой пожарной мотопомпой должен быть закреплен моторист (водитель), прошедший специальную подготовку.

Обслуживающий персонал оздоровительного учреждения должен быть обеспечен ин­дивидуальными спасательными устройствами и индивидуальными средствами изолирующего действия для защиты органов дыхания, которые должны храниться непосредственно на рабо­чем месте обслуживающего персонала.

ФАКЕЛЬНЫЕ ШЕСТВИЯ на территории оздоровительных лагерей, а также в лесах ЗАПРЕЩЕНЫ.

9.1. Содержание территории

Территория оздоровительного лагеря должна постоянно содержаться в чистоте. В массивах хвойных лесов производить защитную минерализованную полосу шириной не менее трех метров по периметру лагеря.

Отходы горючих материалов, опавшие листья и сухую траву следует регулярно уби­рать и вывозить с территории.

Противопожарные разрывы между зданиями и сооружениями не разрешается исполь­зовать под складирование материалов, оборудования, тары, для стоянки транспорта и строи­тельства (установки) зданий и сооружений.

Дороги, проезды, подъезды и проходы к зданиям, сооружениям и водоисточникам, используемые для пожаротушения, подступы к стационарным пожарным лестницам и пожар­ному инвентарю должны быть всегда свободными, содержаться в исправном состоянии, а зимой быть очищены от снега и льда.

О закрытии дорог или проездов для их ремонта или по другим причинам, препятст­вующим проезду пожарных машин, необходимо немедленно сообщать в районные подразде­ления пожарной охраны..

9.2. Требования пожарной безопасности к системам отопления и вентиляции

Устройство кухонь и прачечных в деревянных зданиях, занятых детьми, НЕ ДОПУСКАЕТСЯ. Прачечные и кухни следует размещать в обособленных строениях, на расстоянии не менее пятнадцати метров от зданий, в которых размешаются дети.

Печи, кухонные плиты, дымоходы должны содержаться к исправности. Наличие тре­щин и щелей НЕ ДОПУСКАЕТСЯ. Очистка от сажи дымоходов печей и кухонных плит должна производиться не реже одного раза в месяц и обязательно перед открытием сезона.

Устройство печей - времянок, применение легковоспламеняющихся жидкостей (бен­зина, керосина и т.п.) для растопки плит и печей ЗАПРЕЩАЕТСЯ.

Зола и шлак, угли, выгребаемые из топок, должны быть пролиты водой и удалены в специально отведенное для них безопасное место.

Использование вентиляционных и газовых каналов в качестве дымоходов ЗАПРЕЩАЕТСЯ.

У топочного отверстия на полу (из горючего материала) должен быть закреплен предтопочный металлический лист, размером не менее 0.5м \ 0,7м, не имеющий прогаров и повре­ждений.

9.3. Здания и сооружения

Противопожарные системы и установки должны постоянно содержаться в исправном рабочем состоянии.

Не разрешается проводить работы на оборудовании и установках с неисправностями, которые могут привести к пожару.

Деревянные конструкции и ткани по истечении сроков действия обработки (пропит­ки) и в случае потери огнезащитных свойств составов должны обрабатываться (пропитывать­ся) повторно.

Запрещается:

• сдавать в аренду помещения:

• размещать детей в мансардных помещениях деревянных зданий, а также на этажах, в зданиях и помещениях, не обеспеченных двумя эвакуационными выходами:

• размещать более 50 детей в деревянных и других зданиях из горючих материалов;

-топить печи, применять керосиновые и электронагревательные приборы. Оздоровительные лагеря должны быть обеспечены телефонной связью и сигналом тревоги на случай пожара.

9.4. Требования пожарной безопасности к электроустановкам

Электроустановки должны монтироваться и эксплуатироваться в соответствии с Пра­вилами устройства электроустановок (ПУЭ).

Во всех помещениях (не зависимо от назначения) которые по окончании работ закры­ваются и не контролируются дежурным персоналом, все электроустановки и электроприборы должны быть обесточены (за исключением дежурного и аварийного освещения, пожарной и охранной сигнализации).

Не допускается прокладывание воздушной линии электропередач и наружных элек­тропроводок над горючими кровлями, навесами и открытыми складами (штабелями, скирда­ми) горючих материалов.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

-использовать электроаппараты и приборы в условиях, не соответствующих рекомендациям, или имеющие неисправности, могущие привести к пожару:

-устройство временной электропроводки и применение самодельных предохраните­ лей:

-устройство электрических розеток в спальных комнатах;

• использовать электроплитки, кипятильники, электрочайники, газовые плиты и т.п. для приготовления пиши за исключением специально оборудованных помещений:

• в помещениях установить строгий контроль за производством пожароопасных ра­бот, особенно носящих временный характер.

Производство пожароопасных работ осуществлять на основании наряда-допуска ус­тановленного образца. К выполнению работ допускать только лиц, прошедших обучение в рамках пожарно-технического минимума и имеющих соответствующие удостоверения.

Лицу, ответственному за противопожарное состояние здания (помещения), перед на­чалом производства пожароопасных работ тщательно осматривать место их проведения.

Место производства пожароопасных работ обеспечить первичными средствами пожа­ротушения. Прилегающие к месту проведения работ сгораемые конструкции защищать от загорания путем поливки водой, установки несгораемых щитов: участок на котором ведутся работы, очищать от горючих материалов в радиусе 6 метров. Помещения, в которых возможно скопление паров легковоспламеняющихся и горючих жидкостей или газов, перед началом огневых (сварочных) работ тщательно проветривать.

При проведении огневых работ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

• приступать к работе при неисправной аппаратуре:

• производить огневые работы на свежеокрашенных конструкциях и изделиях;

• использовать одежду и рукавицы со следами масел, жиров, бензина, керосина и дру­гих горючих жидкостей.

-производить сварку изделий, аппаратов приборов, находящихся под давлением жид­кости, газа, пара и воздуха, а также находящихся под электрическим напряжением.

Пролитые на пол лакокрасочные материалы и растворители, а также другие горючие жидкости немедленно убирать при помощи песка, опилок, воды и пр.

Лицам, ответственным за противопожарное состояние помещения, осматривать места проведения пожароопасных работ.

9.5. Действия в случае возникновения пожара

Каждый работник детского учреждения, обнаруживший пожар или его признаки (за­дымление, запах горения или тления различных материалов, повышения температуры и т.п.), ОБЯЗАН:

• немедленно сообщить об этом по телефону в пожарную часть (при этом необходимо четко назвать адрес учреждения, место возникновения пожара, а также сообщить свою долж­ность и фамилию):

• задействовать систему оповещения людей о пожаре: приступить самому и привлечь других лиц к эвакуации детей из здания в безопасное место согласно плану эвакуации;

• известить о пожаре руководителя детского учреждения или заменяющего его работ­ника;

• организовать встречу пожарных подразделений, принять меры по тушению пожара имеющимися в учреждении средствами пожаротушения.

• Руководитель детского учреждения или заменяющий его работник, прибывший к месту пожара, ОБЯЗАН:

проверить, сообщено ли в пожарную охрану о пожаре:

осуществлять руководство эвакуацией людей и тушением пожара до прибытия по­жарных подразделений. В случае угрозы для жизни детей немедленно организовать их спаса­ние, используя для этого все имеющиеся силы и средства:

организовать проверку наличия детей и работников, эвакуированных из здания по имеющимся спискам и классным журналам;

выделить для встречи пожарных подразделений лицо, хорошо знающее расположение подъездных путей и водоисточников:

проверить включение в работу Автоматической (стационарной) системы пожароту­шения:

удалить из опасной зоны всех работников и других лиц, не занятых эвакуацией людей и ликвидацией пожара:

при необходимости вызвать к месту пожара медицинскую и другие службы:

прекратить все работы не связанные с мероприятиями по эвакуации людей и тушению пожара:

организовать отключение сетей электричества и газоснабжения,

информировать начальника пожарного подразделения о наличии людей в здании.

При проведении эвакуации и тушении пожара необходимо: « -с учетом сложившейся обстановке определить наиболее безопасные эвакуационные пути и выходы, обеспечивающие возможность эвакуации людей в безопасную зону в крат­чайший срок:

исключить условия, способствующие возникновению паники. С этой целью учителям, преподавателям, воспитателям, мастерам и другим работникам"детского учреждения нельзя оставлять детей без присмотра с момента обнаружения пожара и до его ликвидации;

эвакуацию детей следует начинать из помещения, в котором возник пожар и смежных с ним помещений, которым угрожает опасность распространения огня и продуктов горения. Детей младшего возраста и больных следует эвакуировать в первую очередь;

в зимнее время по усмотрению лип, осуществляющих эвакуацию, дети старших воз­растных групп могут предварительно одеться или взять теплую одежду с собой, а детей млад­шего возраста следует выводить или выносить, завернув в одеяло или другие теплые вещи;

тщательно проверить все помещения, чтобы исключить возможность пребывания в опасной зоне детей, спрятавшихся под кроватями, партами, в шкафах пли других местах:

выставлять посты безопасности на выходах из здания, чтобы исключить возможное и, возвращения детей и работников в здание, где возник пожар:

при тушении следует стремиться в первую очередь обеспечить благоприятные усло­вия для безопасной эвакуации людей:

воздерживаться от открывания окон и дверей, а также от разбивания стекол во избе­жание распространения огня и дыма в смежные помещения. Покидая помещения или здание, следует закрывать за собой все двери и окна.

После ликвидации пожара обеспечить охрану места пожара до установления возмож­ных обстоятельств и причин его возникновения комиссией, назначенной вышестоящим руко­водством лагеря и органами Государственного пожарного надзора.

9.6. Обязанности дежурного

Перед началом дежурства проверить наличие и состояние средств пожаротушения, исправность телефонной связи, дежурного освещения и пожарной сигнализации, исправность электрических ручных фонарей, а также убедиться, что все пути эвакуации (коридоры, лест­ничные клетки, тамбуры, фойе, холлы, вестибюли) не загромождены, а двери эвакуационных выходов при необходимости могут быть беспрепятственно открыты.

В случае нарушения противопожарного режима и неисправностей, в результате кото­рых возможно возникновение пожара, принять меры к их устранению, а при необходимости сообщить, руководителю или заменяющему его работнику.

Дежурный обязан иметь списки (журналы) детей и работников лагеря, находящихся в здании, знать места их расположения и сообщать сведения о количестве людей в пожарную охрану:

-постоянно иметь при себе комплект ключей от дверей эвакуационных выходов и ворот автомобильных въездов на территорию оздоровительного лагеря.

X. ИНСТРУКЦИЯ «О МЕРАХ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ГРАЖДАН, ОТДЫХАЮЩИХ В ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»

В целях обеспечения пожарной безопасности в оздоровительном учреждении запре­щается:

• курить и применять приборы с открытым огнем:

• хранить горючие, легковоспламеняющиеся и взрывчатые вещества:

• использовать при уборке огнеопасные жидкости и материалы на их основе;

• пользоваться электропроводкой с поврежденной или потерявшей защитные свойства изоляцией.

• применять для целей отопления электронагревательные приборы;

• использовать некалиброванные плавкие вставки или другие самодельные аппараты защиты от перегрузки и токов короткого замыкания:

-пользоваться поврежденными и незакрепленными розетками, рубильниками, выклю­чателями и другими электроустановочными изделиями:

-оставлять включенные в сеть электроприборы без присмотра;

-пользоваться временными электросетями, за исключением временных проводок к месту проведения ремонтных и монтажных работ;

-загромождать проходы и выходы различными предметами. Каждый отдыхающий обязан;

-знать места расположения средств пожарной автоматики и связи, первичных средств пожаротушения и уметь ими пользоваться;

• постоянно следить за соблюдением мер пожарной безопасности и установленного противопожарного режима;

• осуществлять контроль за выключением электроприборов, отключением силовой и осветительной электросети, за исключением дежурного освещения.

Перед закрытием комнаты (помещения) следует установить, нет ли дыма, запаха гари и других признаков загорания. При обнаружении подобных признаков выявить причин и принять меры к ее устранению.

Комната (помещение) может быть закрыта только после осмотра ее и устранения всех пожароопасных недочетов, О недочетах, которые могут быть устранены проверяющим, по­следний обязан немедленно сообщить должностному лицу оздоровительного учреждения, а также в пожарную охрану хотя принятия соответствующих мер.

После закрытия комнаты (помещения) ответственное лицо обязано сдать ключи под расписку в охрану или ответственному дежурному по объекту и сделать четкую запись в специальном журнале о результатах осмотра комнаты (помещения).

Действия в случае возникновения пожара.

При первых же признаках пожара (задымлении, запахе гари, повышении температу­ры, искрении и т.п.) необходимо:

немедленно сообщить в пожарную охрану по телефону 01. при вызове пожарной ох­раны назвать адрес объекта, место возникновения пожара, что горит, есть ли угроза людям, назвать свою фамилию:

оповестить о пожаре дежурный персонал и руководство оздоровительного учрежде­ния.

организовать эвакуацию людей в соответствии с планом: принять меры к спасению имущества, оборудования и других материальных ценностей;

отключить электроприборы, привести в действие ручное пожарное извещение, при­ступить к тушению огня имеющимися средствами пожаротушения.

В том случае, если в комнате (помещении) создалась высокая температура или задым­ление, немедленно покинуть его и закрыть дверь. При движении в дыму как можно ближе наклоняться к полу, защищать органы дыхания любыми подручными средствами (платок, марлевая повязка, одежда и т.п.).

Соблюдайте правила пожарной безопасности!!! При пожаре звони 01

Примерная анкета ребенка, выезжающего в лагерь и заполняемая родителями.

1. Фамилия, имя ребенка

2. Дата рождения

3. Домашний адрес, телефон

4. Место работы родителей, телефон

5. Бывал ли ребенок ранее в детских лагерях? (да/нет).

6. Умеет ли он плавать? Плавает хорошо, держится на воде, плавать не умеет. (Под­черкните).

7. Чем увлекается Ваш ребенок?

8. Какие кружки или секции посещает

9. Как он себя ощущает в детском коллективе (оцените): «как рыба в воде», сдержан­ но, настороженно, замкнут в себе, другое

10. Страдал ли ребенок хроническим заболеванием? Каким ?

11. Имеет ли ребенок противопоказания для занятий спортом? Какие?

12. Есть ли ограничения для пребывания на солнце? (ДА/НЕТ)

13. Наличие аллергических реакций (ДА/НЕТ). Укажите источник аллергии (продук­ты, медикаменты и т.д.)

14. Разрешаете ли Вы своему ребенку курить? (ДА/НЕТ)

15. Дополнительная информация, о которой Вы хотели бы нам сообщить:

« » 200 г.

(подпись родителя)

К пожарам и наводнениям в последнее время гибельно присоединились техногенные катастрофы.

В Мордовии ежегодно в результате пожаров, чрезвычайных ситуаций, несчастных случаев на водоемах погибают около 200 человек. Материальные потери исчисляются десятками миллионов рублей.

По утверждению специалистов многих пожаров, чрезвычайных ситуаций и бедствий на воде можно было попросту избежать при осознанном поведении людей, их умении предвидеть вероятность возникновения нештатной ситуации, грамотно оценивать обстановку и выходить из неё с минимальными потерями.

Тематическая викторина «Предотвращение. Спасение. Помощь.» направлена на формирование у детей психологических установок на личную и коллективную безопасность, позитивного отношения к соблюдению правил пожарной безопасности, закрепление основ пожаробезопасного поведения, выработку рационального алгоритма правильных действий при возникновении пожаров и чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Особое внимание детей следует обращать на предупреждение возможных чрезвычайных ситуаций, умение находить правильные решения для обеспечения безопасной жизнедеятельности.

Конечной целью проведения викторины считать – просвещение, убеждение, воспитание.

Для сотрудников противопожарной службы, инструкторов пожарной профилактики МРО ВДПО, преподавателей ОБЖ.