Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов на производственной практике:

Участие в диагностическом процессе:

1.Правила подготовки к различным лабораторным и инструментальным методам исследования.

2.Проведение антропометрии, оценка результатов

3.Сбор мочи для исследования у детей разных возрастов

4.Забор кала для бактериологического исследования, на копрологию, кала и соскоба на яйца гельминтов.

5.Забор материала из зева и носа на дифтерию, другую микрофлору.

6.Сбор мочи для проведения пробы по Зимницкому у детей разных возрастов.

7.Термометрия, подсчет ЧДД, ЧСС

8.Измерение артериального давления на плечевой артерии

9.Проведение контрольного взвешивания

10.Проведение пробы Сулковича

11.Проведение пикфлоуметрии

Участие в сестринском уходе за больным ребенком:

1.Обработка слизистой глаз, носа, ушей у новорожденных и грудных детей

2.Обработка полости рта при стоматитах

3.Введение капель в нос, глаза, уши детям.

4.Постановка согревающего компресса на ухо.

5.Проведение ингаляций детям раннего возраста (через спейсер, небулайзер)

6.Уход за кожей и слизистыми детей с атопическим дерматитом (лечебные маски, аппликации, примочки, ванны)

7.Расчет профилактической и лечебной дозы витамина «Д».

8.Промывание желудка детям.

9.Проведение очистительной, лекарственной клизмы детям

10.Введение газоотводной трубки детям.

11.Разведение и введение антибиотиков детям.

12.Раскладывание и раздача лекарств детям.

13.Составление памяток (бесед) по профилактике различных заболеваний

Участие в оказании сестринской помощи при неотложных состояниях у детей

• При лихорадке («белого» и «розового» типа).

• При дыхательной недостаточности

• При судорожном синдроме

• При сосудистой недостаточности

• При анафилактическом шоке

• При отравлении через рот

• Участие в проведении оральной регидратации..

• Участие в проведении оксигенотерапии детям раннего возраста

Примерная тематика при составлении бесед с пациентом и памяток:

1. Физиологические переходные состояния новорожденных.

2.Гигиенические аспекты ухода за кожей новорожденного.

3. Гигиенический уход за новорожденным и ребенком первого года жизни

4. Как избежать явлений депривации у недоношенных

5. Профилактика гнойно-септических заболеваний новорожденных.

6. Роль грудного вскармливания в формировании иммунитета.

7. Профилактика и лечение гипогалактии.

8. Профилактика кандидозного стоматита

9. Профилактика герпетического стоматита.

10.Гипоаллергенная диета, ведение пищевого дневника.

11. Организация гипоаллергенного быта.

12. Неспецифическая профилактика рахита.

13. Специфическая профилактика рахита.

14. Профилактика самозаражения при энтеробиозе.

15. Профилактика ОРВИ.

16. Туалет бронхиального дерева в домашних условиях.

17. Правила приема препаратов железа в детском возрасте.

18. Туалет носовых ходов

19. Диета и фитотерапия при пиелонефрите.

20. Диета при гломерулонефрите.

21. Правила применения индивидуального ингалятора.

22. Рекомендации по подготовке к различным лабораторным и инструментальным исследованиям.

24.Профилактика вакцинозависимых инфекций у детей.

25. Подготовка детей к проведению профилактических прививок.

26. Профилактика кишечных инфекций.

Самостоятельная работа по разделу 5 Сестринский уход при инфекционных заболеваниях:

- оформление учебной истории болезни (схема истории болезни пациента с инфекционной патологией – приложение 9)