8. Характеристика эмпирических методов педагогического исследования

Эмпирические методы - способы исследования реально скадывающегося опыта воспитания,с их помощью собирается фактический материал, происх.всестороннее изучение пед.фактов и явлений. В группу методов эмпирического исследования относятся: наблюдение, опрос (беседа, интервью, анкетирование), тестирование, рейтинг, изучение продуктов деятельности испытуемых (письменных, графических их, творческих и контрольных работ), изучение и обобщение педагогического опыта, педагогический эксперимент. ПЕД.ЭКСПЕРИМЕНТ-предполагает преднамеренное внесение изменений в образовательный процесс, осуществл. с целью изучения причинно-следств.связей, бывает нескольких видов:констатирующий, формирующий, ,контрольный. Наблюдение - это целенаправленное восприятие любого педагогического явления, в процессе которого исследователь получает конкретный фактический материал.

Этапы наблюдения:• определение задач и цели (для чего, с какой целью ведется

наблюдение);

• выбор объекта, предмета и педагогической ситуации (что

наблюдать);

• выбор способа наблюдения, (как наблюдать)

• выбор способов регистрации того, что наблюдается (как вести

записи);

• обработка и интерпретация полученной информации (каков результат) Различают наблюдение включенное, когда исследователь становится членом той \"группы, в которой ведется наблюдение, и включенные -\" сбоку \"; открытое и скрытое (инкогнито); сплошное и выборочное. Способом исследовательской работы является социологические методы - опрос Методы опроса - это беседа, интервью, анкетирование Они могут быть устными и письменными Устные опрос - это и произвольная беседа, и целенаправленная собеседование с респондентами (педагогами или родителями по специально подготовленными вопросами (или программами) – интервью. Очень результативный метод опытно-экспериментальной работы - анкетирование Анкетирование - вид опроса, но не устного, а письменного Это метод массового сбора материала с помощью анкеты Те, кому ад дрессированных анкеты, дают письменные ответы на вопросы. Тестирование - это метод выявления определенных качеств личности и интенсивности их выраженности с помощью серии испытаний (вопросов, задач, ситуаций и т.д.), т.е. это способ психологической диагностики, использующий являются стандартизированными вопросы и задания (тесты), имеющие определенную шкалу значений. Социометрия-теория измерения межличностных отношений. Психолого-Педагогические методы-рисуночные тесты, изучение деятельности исследуемых: письменных, графических, творческих работ, рисунков и т.д. Эти работы могут дать необходимые сведения об индивидуальности человека, участвующего в исследовании, о достигнутом ею уровень умений и навыков, интересующих исследователя, с той или иной отрасли. Самооценки.