- •Эту книгу мы посвящаем нашим
- •Глава 1. Общее представление о семье.
- •1.1. Социально-психологическая характеристика брака и семьи. Этапы становления и развития семьи.
- •Социально-психологическая характеристика современной семьи.
- •1.2.1. Важнейшие характеристики семьи.
- •1.2.2. Предбрачное ухаживание.
- •1.3. Методологические принципы и практическое использование анализа системы “семья” с позиций синергетического подхода.
- •Типы семейной организации и жизненный цикл семьи.
- •Фазы жизненного цикла в отдельных странах
- •1.5. Параметры семейной системы.
- •1.5.1. Стереотипы взаимодействия.
- •1.5.2. Семейные правила.
- •1.5.3. Семейные мифы.
- •1.5.4. Границы семьи.
- •1.5.5 Стабилизаторы семьи.
- •1.5.6. Семейная история.
- •1.6. Семьи в различных обществах.
- •1.6.1. Семья и время.
- •1.6.2. Семья в пространстве.
- •1.7. Различные модели построения семьи.
- •1.8. Семья и любовь.
- •1.9. Стадии эмоциональных отношений супругов.
- •1.10. Общие закономерности общения.
- •1.10.1. Общение супругов.
- •1.10.2. Усталость от общения.
- •1.11. Влияние супружеских стилей на сексуальную жизнь.
- •1.12. Сознательное и неосознанное супружеское соглашение.
- •1.13. Проекция неудовлетворенных в детстве желаний.
- •1.14. Власть в семье.
- •1.15. Современная семья. Проблемы диагностики и коррекции взаимоотношений.
- •1.15.1. Современная семья и нарушения ее функционирования.
- •1.16. Проблема формирования бинуклеарных семей в современном обществе.
- •Глава 2. Семья как социальный институт и малая группа.
- •2.1. Семья как социальный институт.
- •2.2. Нормально функционирующие семьи, нормальное супружество. Дисфункциональные семьи и супружество.
- •2.3. Семейное единство и жизненный цикл семьи.
- •2.4. Понятие ролей в современной семье.
- •Структура семьи и ролевое соотношение в ней.
- •Роли отца и матери в семье.
- •2.4.3. Проблема гендерных стереотипов и феминизм.
- •2.4.4. Освобождение женщин и тайна мужественности:
- •Влияние биоритмов на супружескую жизнь.
- •Глава 3. Становлегние и развитие личности в семье. Семейная политика.
- •Родители могут любить ребенка не за что-то, несмотря на то, что он некрасив, не умен, на него жалуются соседи. Ребенок принимается таким, какой он есть. (Безусловная любовь)
- •Типы семейных взаимоотношений.
- •3 Стиля семейного воспитания:
- •3.2. Семейная политика: принципы формирования и реализации.
- •3.2.1. Поощрение и охрана брака и семьи в зарубежных странах.
- •3.2.2. О термине и понятии «семейная политика».
- •3.2.3. Цели и задачи семейной политики.
- •3.2.4. Принципы взаимодействия семьи и государства.
- •3.2.7. Основные факторы кризиса семьи.
- •3.2.8. Демография семьи.
- •Глава 4. Основы христианской семьи.
- •4.1. Семья в христианстве.
- •4.2. Проблема пола в браке.
- •4.3. Христианство, женщина, семья.
- •4.3.1. Предназначение женщины до грехопадения.
- •4.3.2. В мир пришел грех.
- •4.3.3. Результат грехопадения для женщин.
- •4.3.4. Не изменилось предназначение. Изменились условия.
- •4.3.5. Божий закон в отношении женщины.
- •4.3.6. Важность служения женщины в церкви.
- •4.3.7. Христианская семья.
- •4.4. Протестантизм и семейные отношения.
- •4.5. Католицизм и семья.
- •Глава 5. Нарушения функционирования семьи.
- •5.1. Нарушения жизнедеятельности семьи.
- •5.2. Факторы, обуславливающие семейные нарушения.
- •5.2.1. Кризисные этапы в жизни семьи как источник психологических проблем.
- •5.2.2. Мегасемья – как фактор риска.
- •5.2.3. Разногласия, возникающие на основе общих закономерностей общения.
- •5.2.4. Выбор партнера, как фактор, влияющий на возникновение разногласий в семье.
- •5.2.4.1. Наличие во взаимоотношениях мужчины и женщины первичного влечения и биологической совместимости.
- •5.2.4.2. Наличие желаемых личностных черт партнеров.
- •5.2.5. Ревность как причина разногласий в семье.
- •5.3. Психологическое насилие в семье.
- •5.4. Семья алкоголика.
- •5.5. Факторы, оказывающие косвенное воздействие на благополучие супружеской жизни.
- •5.6. Нетипичная семья.
- •5.4. Конфликты и семейная экономика.
- •5.8. Неблагоприятные последствия трудностей, которые переживает семья.
- •Содержание предисловие…………………………………………………………………………3
- •Глава 1.Общее представление о семье……………………………....4
- •1.4.Типы семейной организации и жизненный цикл семьи 26
- •Глава 2. Семья как социальный институт и как малая группа…………………………………………………………………………76
- •Глава 3. Становление и развитие личности в семье. Семейная политика………………………………………………………………………………114
- •Глава 4. Основы христианской семьи……….……………………………148
- •4.1.Семья в христианстве 148
- •4.3.7.Христианская семья 168
- •Глава 5. Нарушения функционирования семьи…………………...…174
1.5.6. Семейная история.
Многие стереотипы поведения воспроизводятся в поколениях. Многие закономерности взаимодействия воспроизводятся в поколениях. Отношения в семьях, стереотипы поведения друг по отношению к другу выстраиваются по следующей схеме:
Симбиотические отношения – это очень близкие отношения с выраженной эмоциональной зависимостью людей друг от друга. При увеличении межличностной дистанции у этих людей растет тревога. Дети - симбиотики с трудом переносят даже кратковременную разлуку с близкими взрослыми. Симптоматическое поведение в этих случаях возникает тогда, когда возникает любая угроза разрушения близости.
Дистантные отношения – это когда люди говорят друг другу «здравствуйте – до свидания», а все остальное они говорят другим людям.
Эмоциональный разрыв – люди не общаются друг с другом после того, как у них был период конфликтов.
Конфликтные отношения – отношения сохраняются, но сопровождаются конфликтами и короткими периодами перемирий.
Амбивалентные отношения – люди испытывают друг к другу противоречивые чувства: любовь и ненависть в одно и то же время, гнев и вину, стыд и ярость. Как правило, такие отношения сопровождаются периодами конфликтов и периодами близких отношений.
Семейная история, то есть история, рассказанная каждым членом семьи, является ценным диагностическим материалом. Она дает возможность узнать определенные семейные стереотипы и особенности, которые повторяются из поколения в поколение. В функциональных семьях больше вариантов поведения, больше выбора. В дисфункциональных семьях меньше вариантов выбора, потому что работает общечеловеческий механизм – в стрессе человек действует стереотипно. Где много стресса, там много стереотипов, мало свободы выбора, мало творчества. И когда вам люди говорят: «Я все понимаю. Я не могу поступить иначе!», –это работа стресса. В дисфункциональных семьях, где много стресса, существуют многие стереотипы, и есть большой страх перемен.
Дети вырастают и ищут некие условия, при наличии которых есть возможность вступить в брак, некие условия, в которых будет оценено то их свойство, которое они считают достойным для брачной коммуникации. Потому что они себя целиком в общении не проявляют; они понимают, что они хороши только своими постоянными формами поведения, которые на коротком этапе существования брака могут служить фактором стабилизации. Но как только, такие люди сталкиваются с малейшими трудностями, они оказываются в стрессовых ситуациях, которые они не в состоянии решить как-то по-новому, то есть они не в состоянии преодолеть стресс, что может повлечь за собой весьма тяжелые последствия, вплоть до распада брачного союза, если стереотип поведения одного из супругов начинает надоедать или мешать другому.
Согласно вышеизложенному можно сказать следующее, что семья – это сложная социальная система, которая имеет свои параметры, которые формируются и трансформируются в процессе своего развития. Благодаря этим параметрам можно охарактеризовать семью как функциональную или дисфункциональную систему, построить психологическое диагностирование и прогнозирование, выявить направления проведения психокоррекции.