- •Особенности становления Новоевропейской культуры
- •2.Венская классическая школа
- •Религиозная ситуация периода становления культуры Нового времени
- •Общая характеристика и периодизация культуры Нового времени
- •2.Идеи Просвещения в творчестве Вольтера
- •Общая характеристика культуры Беларуси XVII-XVIII вв.
- •1.Механистическая картина мира.
- •2.Идеология сарматизма и ее влияние на белорусскую культуру XVII-XVIII вв.
- •1.Научные академии Нового времени
- •2.Основные тенденции развития русской культуры XVII в.
- •1.Общая характеристика культуры барокко
- •1.Европейский классицизм XVII в
- •2.Школьные театры Беларуси XVII-XVIII вв.
- •1.Теоретические концепции литературы барокко и классицизма
- •2.Музыкальная культура России XVIII в.
- •1.Роман как ведущий жанр литературы барокко
- •2.Реформы Петра I и их роль в культуре России
- •1.«Высокие» и «низкие» жанры литературы классицизма
- •2.Идеи Просвещения в Беларуси.
- •1.Возникновение и развитие оперы в Италии XVII в.
- •2.Особенности русского Просвещения
- •2.Образование и наука России XVIII в
- •1.Зарождение оперы в Германии и Англии.
- •2.Творчество с. Полоцкого
- •1.Итальянский театр XVII в.
- •2.Просвещение в Северной Европе.
- •1.Французский профессиональный театр XVII в.
- •2.Просветительская идеология в Германии.
- •1.Особенности развития испанского и английского театра в XVII в.
- •2.Человек эпохи просвещения: д. Дидро
- •1.Общая характеристика эпохи Просвещения
- •2.Церковный раскол и его влияние на русское общество XVII в.
- •1.Особенности Английского Просвещения
- •2.Появление русской светской литературы и театра в XVII в.
- •1.Французское Просвещение
- •2.Полемическая литература Беларуси XVII в
- •1.«Энциклопедия» как основной проект Просвещения.
- •2.Магнатские частновладельческие театры Беларуси XVII-XVIII вв.
- •1.Влияние идеологии Просвещения на художественные стили эпохи.
- •2.Создание русского театра
- •1.Итальянское Просвещение.
- •2.Развитие оперы в XVIII в.
- •1.Инструментальная музыка XVIII в. Возникновение симфонии и симфонического оркестра
- •2.Литература Беларуси эпохи Просвещения
- •2.Создание русского театра
- •3.Характеристика культуры Беларуси XVII-XVIII вв.
- •3.Развитие русской литературы в XVIII в
2.Просвещение в Северной Европе.
Как все европейские страны, Шотландия на какое-то время оказалась охвачена движением интеллектуального и в целом общественного подъема, получившего во всём мире общий термин – Просвещение. В Шотландии этот период пришёлся на большую часть XVIII века. Центрами и двигателями просветительской мысли стали три крупных шотландских университета: Эдинбургский, Абердинский и Университет Глазго. Если говорить о том, чем по духу отличалось Просвещение в Шотландии от подобной эпохи в других странах, так это особым практицизмом шотландских деятелей-просветителей. Первой их задачей было обратить свои открытия на пользу общества в целом и каждого отдельного его члена. Большинсвто учёных-просветителй работали в трёх перечисленных университетах, были знакомы друг с другом – так возникла идея создания клубов и обществ. Благодаря преподавательской деятельности происходил также активный обмен идеями с Европой: после заключения Унии 1707 году Шотландия как часть Великобритании вышла на международную арену, а шотландские профессора получили возможность работать в лучших университетах мира. Основной сферой деятельности шотландских просветителей были гуманитарные науки: этика, философия, экономика, археология и геология, а также инженерное дело. Знаменитыми шотландскими просветителями являются известные всему миру ученые: Фрэнсис Хатчесон, Адам Смит, Дэжвид Юм, Джеймс Максвелл, Джеймс Уатт, Томас Рид и др. Шотландское Просвещение стало значимым периодом не только для развития Шотландии, но и для прогресса всего мира.
Билет16
1.Французский профессиональный театр XVII в.
Как и в других европейских странах, истоки французского театра относятся к искусству странствующих актеров и музыкантов средневековья (жонглеров), сельским обрядовым играм, городским карнавалам и более светским площадным зрелищам. Любительские труппы не имели постоянных помещений для выступлений, и спектакли были случайными событиями. Лишь со второй половины XVI в. актерство становится ремеслом, спектакли — регулярными, возникает необходимость в специально оборудованных залах для театральных представлений. В 1548 г. открылся первый в Париже театр — «Бургундский отель». С возникновением профессионального театра появились и первые профессиональные драматурги, писавшие пьесы специально для данной труппы. Каждый спектакль обычно состоял из двух частей — трагедии, пасторали или трагикомедии — и фарса. XVII век во Франции — время расцвета искусства классицизма. Классицизм создал сценическую школу, на многие годы вперед определившую стиль актерского искусства. Успехи нового направления во французском театре связаны с творчеством Пьера Корне́ля , Жана Раси́на, Жана Батиста Молье́ра. Трагедии Пьера Корнеля ставились в основном в театре «Маре», открывшемся в Париже в 1634 г. Основная тема произведений Корнеля «Сид», «Гораций», «Цинна» — борьба в душе героя страстей и чувства долга и чести. Творчество Расина, младшего современника Корнеля, неразрывно связано с театром «Бургундский отель», где были сыграны почти все написанные им трагедии. Расина более всего привлекает область человеческих чувств, возвышающая любовь, борьба противоречивых страстей («Британик», «Андромахи» и «Береники»). В одной из наиболее известных трагедий Расина — «Федра» в душе героини борются страсть и мораль, а жажда личного счастья вступает в противоречие с совестью. Мольер — выдающийся комедиограф и актер, выступавший на сцене своего театра «Пале Рояль», реформатор сценического искусства; сочетая традиции народного театра с достижениями классицизма, создал жанр социально-бытовой комедии. В комедиях, для которых в отличие от трагедий характерны большее разнообразие тем и сюжетов. В 1680 г. вместо трех названных выше театров в Париже был создан один — «Комеди Франсез», вобравший в себя все лучшие традиции этих театров.
