- •Московский гуманитарно-экономический университет тверской институт (филиал) кафедра теории и истории государства и права
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп во
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Объем дисциплины и виды учебной работы на очной форме обучения
- •Объем дисциплины и виды учебной работы на заочной форме обучения
- •5. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Введение в муниципальное право
- •Тема 2. Местное самоуправление в системе народовластия
- •Тема 3. Полномочия, предметы ведения и гарантии местного самоуправления
- •Тема 4. Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления и контроль за их деятельностью
- •6. Рекомендуемая литература
- •Нормативно-правовые акты
- •7. Разделы дисциплин и виды занятий
- •8. Планы практических занятий
- •Практическое занятие по теме 1.
- •Введение в муниципальное право
- •План проведения
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие по теме 2. Местное самоуправление в системе народовластия План проведения
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие по теме 3. Полномочия, предметы ведения и гарантии местного самоуправления План проведения
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •9. Задания для практических занятий Тесты
- •Контрольные задания
- •Контрольные вопросы по муниципальному праву
- •10. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •11. Методические рекомендации по написанию рефератов
- •12. Методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы
- •12.1. Самостоятельная работа как важнейшая форма учебного процесса.
- •12.2. Цели и основные задачи срс
- •12.3. Виды самостоятельной работы
- •12.4. Организация срс
- •Деятельность студентов по формированию и развитию навыков учебной самостоятельной работы.
- •12.5. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы
- •12.6. Самостоятельная работа студента - необходимое звено становления исследователя и специалиста
- •12.7. Методические рекомендации для студентов по отдельным формам самостоятельной работы.
- •Работа с книгой
- •Методические рекомендации по составлению конспекта
- •Практические занятия
- •Самопроверка
- •Консультации
- •Подготовка к экзаменам и зачетам
- •Правила подготовки к зачетам и экзаменам:
- •Правила написания научных текстов (рефератов, курсовых и дипломных работ):
- •Содержание основных этапов подготовки курсовой работы
- •Рекомендации по подготовке к защите курсовой работы
- •12.8. Самостоятельная работа студентов в условиях балльно-рейтинговой системы обучения
- •13. Терминологический словарь
- •14. Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •15. Содержание фонда оценочных средств
- •1. Введение
- •2.Тематика рефератов
- •3. Вопросы для подготовки к зачету
- •16. Методические указания для подготовки к зачёту
- •17. Контрольные тесты
- •32. Конференция граждан проводится в случаях, предусмотренных:
- •33. Межселенные территории - это территории,
- •34. Местное самоуправление осуществляется:
- •39. Муниципальные образования вправе принимать к своему рассмотрению:
- •54. Под муниципальным образованием понимаются:
- •55. Под муниципальным правом как научной дисциплиной понимаются:
- •96. Территориями субъектов Российской Федерации с низкой плотностью сельского населения являются территории,
- •18. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •19.Таблица обеспеченности учебного курса литературой, имеющейся в библиотеке тф мгэи
- •20. Таблица рейтинга
Правила написания научных текстов (рефератов, курсовых и дипломных работ):
• Важно разобраться сначала, какова истинная цель Вашего научного текста - это поможет Вам разумно распределить свои силы и время.
• Важно разобраться, кто будет «читателем» Вашей работы.
• Писать серьезные работы следует тогда, когда есть о чем писать и когда есть настроение поделиться своими рассуждениями.
• Как создать у себя подходящее творческое настроение для работы над научным текстом (как найти «вдохновение»)? Во-первых, должна быть идея, а для этого нужно научиться либо относиться к разным явлениям и фактам несколько критически (своя идея – как иная точка зрения), либо научиться увлекаться какими-то известными идеями, которые нуждаются в доработке (идея – как оптимистическая позиция и направленность на дальнейшее совершенствование уже известного). Во-вторых, важно уметь отвлекаться от окружающей суеты (многие талантливые люди просто «пропадают» в этой суете), для чего важно уметь выделять важнейшие приоритеты в своей учебно-исследовательской деятельности. В-третьих, научиться организовывать свое время, ведь, как известно, свободное время – важнейшее условие настоящего творчества, для него наконец-то появляется время. Иногда именно на организацию такого времени уходит немалая часть сил и талантов.
• Писать следует ясно и понятно, стараясь основные положения формулировать четко и недвусмысленно (чтобы и самому понятно было), а также стремясь структурировать свой текст. Каждый раз надо представлять, что Ваш текст будет кто-то читать и ему захочется сориентироваться в нем, быстро находить ответы на интересующие вопросы (заодно представьте себя на месте такого человека). Работа, написанная «сплошным текстом» (без заголовков, без выделения крупным шрифтом наиболее важным мест и т, п.) у культурного читателя должна вызывать брезгливость (исключения составляют некоторые древние тексты, когда и жанр был иной и к текстам относились иначе, да и самих текстов было гораздо меньше).
• Объем текста и различные оформительские требования во многом зависят от принятых в конкретном учебном заведении порядков.
Содержание основных этапов подготовки курсовой работы
Курсовая работа - это самостоятельное исследование студентом определенной проблемы, комплекса взаимосвязанных вопросов, касающихся конкретной ситуации.
Курсовая работа не должна составляться из фрагментов статей, монографий, пособий. Кроме простого изложения фактов и цитат, в курсовой работе должно проявляться авторское видение проблемы и ее решения.
Рассмотрим основные этапы подготовки курсовой работы студентом.
Выполнение курсовой работы начинается с выбора темы.
Затем студент приходит на первую консультацию к руководителю, которая предусматривает:
- обсуждение цели и задач работы, основных моментов избранной темы;
- консультирование по вопросам подбора литературы;
- составление предварительного плана;
- составление графика выполнения курсовой работы.
Следующим этапом является работа с литературой. Необходимая литература подбирается студентом самостоятельно.
После подбора литературы целесообразно сделать рабочий вариант плана работы. В нем нужно выделить основные вопросы темы и параграфы, раскрывающие их содержание.
Составленный список литературы и предварительный вариант плана уточняются, согласуются на очередной консультации с руководителем.
Затем начинается следующий этап работы - изучение литературы. Только внимательно читая и конспектируя литературу, можно разобраться в основных вопросах темы и подготовиться к самостоятельному (авторскому) изложению содержания курсовой работы. Конспектируя первоисточники, необходимо отразить основную идею автора и его позицию по исследуемому вопросу, выявить проблемы и наметить задачи для дальнейшего изучения данных проблем.
Систематизация и анализ изученной литературы по проблеме исследования позволяют студенту написать первую (теоретическую) главу.
Выполнение курсовой работы предполагает проведение определенного исследования. На основе разработанного плана студент осуществляет сбор фактического материала, необходимых цифровых данных. Затем полученные результаты подвергаются анализу, статистической, математической обработке и представляются в виде текстового описания, таблиц, графиков, диаграмм. Программа исследования, анализ полученных результатов и юридической практики составляют содержание второй главы. В третьей (рекомендательной) части должны быть отражены мероприятия, рекомендации по решению рассматриваемых проблем.
Рабочий вариант текста курсовой работы предоставляется руководителю на проверку. На основе рабочего варианта текста руководитель вместе со студентом обсуждает возможности доработки текста, его оформление. После доработки курсовая работа сдается на кафедру для ее оценивания руководителем.
Защита курсовой работы студентов проходит в сроки, установленные графиком учебного процесса.
