- •Уроки гражданственности донбасса
- •Дай определение понятий.
- •Прочитай и запомни.
- •Выучи наизусть стихотворение Михаила Пляцковского «Мой Донбасс».
- •Найди из дополнительных источников, почему степные просторы в документах 17 века получают название Дикое Поле.
- •Найди и запиши ответы.
- •Дай определение понятий.
- •Познакомься с историческими данными и найди информацию о других.
- •Прочитай и объясни пословицы.
- •Представь, что ты – архитектор и тебе предложили спроектировать здание новой современной школы. Нарисуй его.
- •Найди и запиши определение понятий.
- •Прочитай и запомни. Назови животных нашего края.
- •Прочитай и дополни памятку «Оберегай родную природу».
- •Прочитай стихотворение. Как ты его понимаешь?
- •Н арисуй, в каком мире ты хочешь жить.
- •Отгадай загадки.
- •Говорят, что стихи – это трепет сердца, волнение души. Составь несколько строк о родной земле, ее людях.
- •Восстанови слова песни, назови ее, кто является автором этой песни?
- •Установи соответствие.
- •Напиши, какие жанры литературы ты знаешь.
- •Попробуй себя в роли писателя. Напиши сказку для детей. Герои сказки перед тобой.
- •1. Дай определение понятий.
- •Подумай, какие черты характера помогают быть законопослушным, а какие мешают.
- •Найди ст. 36 Конституции днр и продолжи предложения.
- •Создай альбом прав ребенка в иллюстрациях.
- •Заполни таблицу.
- •Прочитай и запомни.
- •Укажи зеленым цветом права ученика, а синим обязанности.
- •Дай определение понятия.
- •Напиши, какое поручение имеешь ты и как к нему относишься.
- •Подчеркни, какими качествами должен обладать каждый член классного коллектива, чтобы класс был дружный.
- •Прочитай и обсуди с одноклассниками.
- •Найди правильное определение понятий и соедини стрелками.
- •Разгадай кроссворд.
- •Собери пословицы.
- •Прочитай стихотворение и выучи наизусть.
- •Выпиши из этимологического словаря определение слова «профессия».
- •Отгадай загадки.
- •Напиши, какие еще профессии родного края ты знаешь.
- •Закончи пословицы .
- •Дополни стихотворение.
- •Кем работают твои родители? Напиши, что ты знаешь об их профессиях.
- •Прочитай. Какая главная мысль стихотворения?
- •12.Объясни пословицы.
- •Прочитай рассказ и ответь на вопросы.
- •Собери пословицы. Объясни их.
- •4.Как ты думаешь, может ли человек изменится в лучшую сторону? Что для этого нужно?
- •Назови одним словом.
- •Отгадай загадки.
- •Дай определение понятий.
- •Дай определение понятий.
- •Подчеркни, что относится к фольклору.
- •Викторина« Угадай жанр усного народного творчества».
Дай определение понятий.
Фольклор –________________________________________________
__________________________________________________________
Жанр -_____________________________________________________
___________________________________________________________
Подчеркни, что относится к фольклору.
Сказки, танцы, былины, песни, загадки, поэмы, поговорки, частушки, повести, скороговорки, потешки, заклички, роман, считалки, хороводные игры, стихотворения, пословицы.
Викторина« Угадай жанр усного народного творчества».
«В некотором царстве, в некотором государстве жил был царь…» __________________________________________________________
«На дворе трава, на траве дрова» ______________________________
«Как снег на голову» __________________________________________
«Ох, милка моя, Семечко рассадно… До сих пор неграмотна, Разве не досадно?» ____________________________________________
«Федя-бредя съел медведя, Упал в яму, кричал маму!» _____________________________________
– Ладушки-ладушки! Где были? – У бабушки. – Что ели? – Кашку! – Что пили? – Бражку. ____________________________________________________
«На чужой сторонушке рад своей воронушке» _____________________
Найди правильное определение понятий и соедини стрелками.
Поговорка- Краткое мудрое изречение, имеющее
поучительный смысл.
Пословица- Яркие народные выражения, дающие
меткую оценку событию, поступку.
Урок 34. Красота и мудрость народного слова.
Дополни пословицы.
Жизнь дана на ________________ дела.
Под _____________ камень и вода не течет.
Тяжело тому жить, кто от работы ____________.
Не говори: учился, а говори, что _____________.
Разгадай ребус.
_____________________________________________________________
Придумай и запиши загадки к картинкам – отгадкам.
_______________________ __ _____________________
_________________________ _____________________
_________________________ _____________________
_________________________ ______________________
Объясни высказывание.
Народ - великий мастер слова.
Нарисуй любимого героя народной сказки.
Урок 35. Итоговый урок.
Собери пословицы.
Гостю почет, хозяин рад.
Доброму гостю а привет.
Любишь гостить, хозяину честь.
Дорог не обед, люби и к себе звать.
Ч
ем
кормил журавль
лису
в сказке «Лиса
и журавль»?
Найди
и запиши рецепт этого
блюда.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Исправь ошибки в пословицах.
Одна нога хорошо, а две лучше._______________________________
Первый блин домом._________________________________________
Два сапога – тара. ___________________________________________
Сашу маслом не испортишь.__________________________________
Трус своей лени боится.______________________________________
Вспомни строки из песни «С чего начинается Родина?» и спой вместе с одноклассниками.
С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре, С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе. А может, она начинается С той песни, что пела нам мать. С того, что в любых испытаниях У нас никому не отнять.
