- •Уроки гражданственности донбасса
- •Дай определение понятий.
- •Прочитай и запомни.
- •Выучи наизусть стихотворение Михаила Пляцковского «Мой Донбасс».
- •Найди из дополнительных источников, почему степные просторы в документах 17 века получают название Дикое Поле.
- •Найди и запиши ответы.
- •Дай определение понятий.
- •Познакомься с историческими данными и найди информацию о других.
- •Прочитай и объясни пословицы.
- •Представь, что ты – архитектор и тебе предложили спроектировать здание новой современной школы. Нарисуй его.
- •Найди и запиши определение понятий.
- •Прочитай и запомни. Назови животных нашего края.
- •Прочитай и дополни памятку «Оберегай родную природу».
- •Прочитай стихотворение. Как ты его понимаешь?
- •Н арисуй, в каком мире ты хочешь жить.
- •Отгадай загадки.
- •Говорят, что стихи – это трепет сердца, волнение души. Составь несколько строк о родной земле, ее людях.
- •Восстанови слова песни, назови ее, кто является автором этой песни?
- •Установи соответствие.
- •Напиши, какие жанры литературы ты знаешь.
- •Попробуй себя в роли писателя. Напиши сказку для детей. Герои сказки перед тобой.
- •1. Дай определение понятий.
- •Подумай, какие черты характера помогают быть законопослушным, а какие мешают.
- •Найди ст. 36 Конституции днр и продолжи предложения.
- •Создай альбом прав ребенка в иллюстрациях.
- •Заполни таблицу.
- •Прочитай и запомни.
- •Укажи зеленым цветом права ученика, а синим обязанности.
- •Дай определение понятия.
- •Напиши, какое поручение имеешь ты и как к нему относишься.
- •Подчеркни, какими качествами должен обладать каждый член классного коллектива, чтобы класс был дружный.
- •Прочитай и обсуди с одноклассниками.
- •Найди правильное определение понятий и соедини стрелками.
- •Разгадай кроссворд.
- •Собери пословицы.
- •Прочитай стихотворение и выучи наизусть.
- •Выпиши из этимологического словаря определение слова «профессия».
- •Отгадай загадки.
- •Напиши, какие еще профессии родного края ты знаешь.
- •Закончи пословицы .
- •Дополни стихотворение.
- •Кем работают твои родители? Напиши, что ты знаешь об их профессиях.
- •Прочитай. Какая главная мысль стихотворения?
- •12.Объясни пословицы.
- •Прочитай рассказ и ответь на вопросы.
- •Собери пословицы. Объясни их.
- •4.Как ты думаешь, может ли человек изменится в лучшую сторону? Что для этого нужно?
- •Назови одним словом.
- •Отгадай загадки.
- •Дай определение понятий.
- •Дай определение понятий.
- •Подчеркни, что относится к фольклору.
- •Викторина« Угадай жанр усного народного творчества».
Прочитай и дополни памятку «Оберегай родную природу».
* Природа- это богатство, которое мы должны сохранять и разумно
использовать.
* Береги земную растительность, не ломай веток, ___________________.
* Не обижай животных, _________________________________________.
* Люби и охраняй птиц. Подкармливай их зимой, ___________________.
* Умей вести себя на прогулке, экскурсии. Не кричи, ________________.
* Не сори в роще, в лесу, ________________________________________.
* Помни: пожар в лесу может принести много беды лесным жителям.
* Не лови для забавы бабочек, ____________________________________.
* Природа не игрушка! Берегите её!
Объясни пословицы.
• На лес не поднимай руку, он будет служить и сыну и внуку.
• Лес и вода – брат и сестра.
• Срубил кусты - прощай птицы.
• Охранять природу – значит охранять Родину.
Прочитай стихотворение. Как ты его понимаешь?
Люди! Берегите эти земли, эти воды, Даже малую былиночку любя. Берегите всех зверей внутри природы. Убивайте лишь зверей внутри себя.
Н арисуй, в каком мире ты хочешь жить.
Урок 7. Мелодия Донбасса.
Отгадай загадки.
Он пишет музыку для нас, Тонкой палочкой взмахнет-
Мелодии играет, Хор на сцене запоет.
Стихи положит он на вальс. Не волшебник, не жонглер.
Кто песни сочиняет? ___________ Кто же это? ____________
Я пою, мой голос чист, Струны гитары, терпенье, талант
Я один, и я — ________ Плюс вдохновенье равно…____
Вспомни и напиши первый куплет каждой песни.
* «Спят курганы темные» * « В светлом небе донецком»
_______________________________ ___________________________
______________________________ ___________________________
_______________________________ ____________________________
______________________________ ____________________________
Собери пословицы.
Где песни поют, там птица без крыльев.
Где песня льется, там счастливо живут.
Мир без музыки, что легче живется.
Н
апиши
все, что знаешь о нашем земляке Анатолии
Борисовиче Соловьяненко. Найди его
портрет.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
Продолжи предложения
Международный день музыки отмечают …__________________________
Донецкая областная филармония носит имя …_______________________
Урок 8. Мелодия Донбасса.
Назови выдающихся земляков нашего края.
________________ _______________________ _______________
композитор эстрадный певец оперная певица
Назови музыкальные инструменты, которые можно увидеть и услышать в филармонии.
_________________ __________________ _____________________
_______________ _____________________ ______________________
Слова для справок: гобой, тромбон, скрипка, валторна, саксофон, труба.
Напиши, какие еще музыкальные инструменты ты знаешь.
________________________________________________________________________
Урок 9. Мелодия Донбасса.
Какие твои любимые музыкальные произведения?
________________________ ________________________
________________________ ________________________
________________________ ________________________
И. Кобзон исполнил песню «Пусть всегда будет солнце». Вспомни ее. Чему она учит?
Солнечный круг, Милый мой друг, небо вокруг- Добрый мой друг,
Это рисунок мальчишки. Людям так хочется мира.
Нарисовал он на листке И в тридцать пять И подписал в уголке: Сердце опять Не устает повторять:
Припев Пусть всегда будет _________, Пусть всегда будет _________, Пусть всегда будет _________, Пусть всегда буду __________.
Разгадай ребусы.
___________________________
_____________________________
___________________________ _____________________________
Урок 10 . Литературный Донбасс.
Собери пословицы.
Книга твой друг коли одни вершки хватать.
Книга в счастье украшает, без нее как без рук.
Не на пользу книги читать, а в несчастье утешает.
Вспомни правила поведения в библиотеке.
* Заходя в библиотеку, поздоровайся со всеми.
* Прочитанную книгу не бросай, а аккуратно положи на стол.
* Выбирая новую книгу, все делай аккуратно, книги не разбрасывай.
* В библиотеке не шуми, не кричи, не бегай.
* Книги сдавай вовремя.
* С книгами обращайся аккуратно.
* Уходя, обязательно попрощайся.
Составь ассоциативный куст.
Литературный
Донбасс
Прочитай отрывок из стихотворения Влада Амелина «Любимый Донбасс». Напиши, какие чувства он вызвал у тебя?
Славься мой родной , шахтерский милый край…
Храмов купала, огни Донбасс Арены…
Ты живи всегда и только процветай…
Чтобы в том краю всегда смеялись дети.
______________________________________________________________________________________________________________________________
Урок 11 . Литературный Донбасс.
Найди информацию о литературных деятелях нашего края.
Павел
Беспощадный
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Михаил
Пляцковский
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
