- •Уроки гражданственности донбасса
- •Дай определение понятий.
- •Прочитай и запомни.
- •Выучи наизусть стихотворение Михаила Пляцковского «Мой Донбасс».
- •Найди из дополнительных источников, почему степные просторы в документах 17 века получают название Дикое Поле.
- •Найди и запиши ответы.
- •Дай определение понятий.
- •Познакомься с историческими данными и найди информацию о других.
- •Прочитай и объясни пословицы.
- •Представь, что ты – архитектор и тебе предложили спроектировать здание новой современной школы. Нарисуй его.
- •Найди и запиши определение понятий.
- •Прочитай и запомни. Назови животных нашего края.
- •Прочитай и дополни памятку «Оберегай родную природу».
- •Прочитай стихотворение. Как ты его понимаешь?
- •Н арисуй, в каком мире ты хочешь жить.
- •Отгадай загадки.
- •Говорят, что стихи – это трепет сердца, волнение души. Составь несколько строк о родной земле, ее людях.
- •Восстанови слова песни, назови ее, кто является автором этой песни?
- •Установи соответствие.
- •Напиши, какие жанры литературы ты знаешь.
- •Попробуй себя в роли писателя. Напиши сказку для детей. Герои сказки перед тобой.
- •1. Дай определение понятий.
- •Подумай, какие черты характера помогают быть законопослушным, а какие мешают.
- •Найди ст. 36 Конституции днр и продолжи предложения.
- •Создай альбом прав ребенка в иллюстрациях.
- •Заполни таблицу.
- •Прочитай и запомни.
- •Укажи зеленым цветом права ученика, а синим обязанности.
- •Дай определение понятия.
- •Напиши, какое поручение имеешь ты и как к нему относишься.
- •Подчеркни, какими качествами должен обладать каждый член классного коллектива, чтобы класс был дружный.
- •Прочитай и обсуди с одноклассниками.
- •Найди правильное определение понятий и соедини стрелками.
- •Разгадай кроссворд.
- •Собери пословицы.
- •Прочитай стихотворение и выучи наизусть.
- •Выпиши из этимологического словаря определение слова «профессия».
- •Отгадай загадки.
- •Напиши, какие еще профессии родного края ты знаешь.
- •Закончи пословицы .
- •Дополни стихотворение.
- •Кем работают твои родители? Напиши, что ты знаешь об их профессиях.
- •Прочитай. Какая главная мысль стихотворения?
- •12.Объясни пословицы.
- •Прочитай рассказ и ответь на вопросы.
- •Собери пословицы. Объясни их.
- •4.Как ты думаешь, может ли человек изменится в лучшую сторону? Что для этого нужно?
- •Назови одним словом.
- •Отгадай загадки.
- •Дай определение понятий.
- •Дай определение понятий.
- •Подчеркни, что относится к фольклору.
- •Викторина« Угадай жанр усного народного творчества».
Разгадай кроссворд.
1) Ты выбросил мусор. 2)К стройке подъехала бочка
А дальше? Кто знает? большая,
Большая машина в твой двор крутится медленно что – то мешая.
приезжает, В бочку строитель цемент насыпает,
Контейнер огромный поднимет – Щебня, песка и воды добавляет.
и вот Ловко замесит для всех – ей не
Она его прямо на свалку везет. жалко
И в жаркие дни, под дождем Что за машина?_________________
и в мороз
Приедет за мусором ___________. 4)Довезет без приключений
3) Он легко одной рукой Груз любой по назначенью.
Строит дом для нас с тобой. Он лениться не привык
Что за чудо – великан? Наш помощник _______________.
Скажут все – подъемный ________.
5)Его машина вся в броне, 6)Чтобы выровнять асфальт,
Как будто черепаха. Ездит он вперед-назад.
Ведь на войне, как на войне, Продолжить дорожки смог
Здесь не должно быть страха! Наш старательный _________.
Ствол орудийный впереди:
Опасно! Враг не подходи!
7) Была телега у меня, да только не было коня,
И вдруг она заржала, заржала – побежала,
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
