Критерии оценивания заданий по систематизации судебной практики

Шкала оценивания

Критерии оценивания

Продвинутый уровень

Студент умеет осуществлять поиск и систематизацию судебной практики применительно к определенным земельным отношениям (категории дел, конкретной ситуации), в том числе с использования справочно-правовых систем. Студент нашел и проанализировал не менее 3-х судебных решений, при этом правильно определил стороны спора, предмет доказывания и доказательства, юридически значимые факты и обстоятельства, установленные судом, нормативные правовые акты, подлежащие применению, дал оценку правой квалификации, сделанную судом (судами различных инстанций). Студент сформулировал конкретные и обоснованные выводы.

Достаточный уровень

Студент умеет осуществлять поиск и систематизацию судебной практики применительно к определенным земельным отношениям (категории дел, конкретной ситуации), в том числе с использования справочно-правовых систем. Студент нашел и проанализировал 2 судебных решения; определил стороны спора, предмет доказывания и доказательства, юридически значимые факты и обстоятельства, установленные судом, нормативные правовые акты, подлежащие применению, но при этом допускает неточности в ответе. Студент не дает оценку правовой квалификации, сделанной судом (судами различных инстанций). Студент сформулировал обобщающие выводы.

Пороговый уровень

Студент умеет осуществлять поиск и систематизацию судебной практики применительно к определенным земельным отношениям (категории дел, конкретной ситуации), в том числе с использования справочно-правовых систем. Студент нашел одно судебное решение, но не в достаточной проанализировал его. Студент не дает оценку правовой квалификации, сделанной судом (судами различных инстанций). Студент не сформулировал выводы.

Шкала оценивания

Критерии оценивания

Продвинутый уровень

Студент владеет навыками письменной речи с использованием правил логики, аргументации. Студент продемонстрировал знание данного вида юридического документа, особенностей его составления применительно к земельно-правовой сфере. Студент правильно составил проект юридического документа, показал знание его составных частей, продемонстрировал правильное применение правил, приемов и средств юридической техники при его составлении, знание законодательства (материального и процессуального).

Достаточный уровень

Студент владеет основными навыками письменной речи с использованием правил логики, аргументации Студент продемонстрировал умение составлять проект данного вида юридического документа, но при этом допускает неточности, в том числе в части знания содержания нормативно- правовых актов и особенностей составления данного вида юридического документа применительно к земельно-правовой сфере.

Пороговый уровень

Студент владеет отдельными навыками письменной речи с использованием правил логики, аргументации Студент имеет представление о виде и структуре данного юридического документа Составленный документ свидетельствует о незнании особенностей его составления, либо незнании норм действующего законодательства.