- •2. Тематический план учебной дисциплины «Основы экономики, менеджмента и маркетинга»
- •Содержание учебной дисциплины.
- •Раздел 1. Экономика и её роль в жизни общества.
- •Тема 1.1. Возникновение экономики. Основные термины.
- •Тема 1.2. Экономический кругооборот.
- •Тема 1.3. Собственность и её формы.
- •Раздел 2. Микроэкономика.
- •Тема 2.7. Распределение доходов. Проблемы распределения.
- •Тема 2.1. Товарное производство. Деньги и их функции.
- •Тема 2.6. Вещественные факторы производства: земля и капитал.
- •Тема 2.8. Государство в рыночной экономике. Налоговая система.
- •Раздел 3. Макроэкономика.
- •Тема 3.1. Структура экономики страны. Экономический рост национального хозяйства.
- •Тема 3.2. Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая нестабильность.
- •Тема 3.3. Финансы и кредитно – денежная политика. Экономический рост.
- •Тема 3.4. Международная торговля. Валютный курс. Система валютных курсов.
- •Тема 1. Цели и задачи управления организациями различных организационно – правовых форм
- •Тема 2. Функции менеджмента
- •Тема 3. Внутренняя и внешняя среда организации
- •Тема 4. Основы теории принятия управленческих решений
- •Тема 5. Стратегический менеджмент
- •Тема 6. Система мотивации труда
- •Тема 7. Управление рисками
- •Тема 8. Психология менеджмента
- •Тема 9. Управление конфликтами
- •Тема 10. Этика делового общения
- •Тема 11. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности
- •Тема 1. Концепция современного маркетинга:
- •Тема 2. Товар как элемент комплекса маркетинга:
- •Тема 3. Цена как элемент комплекса маркетинга:
- •Тема 4. Методы распространения товара:
- •Тема 5. Продвижение товара на рынок:
- •3 Информационное обеспечение обучения
- •Задания для контрольной работы №1 «Основы экономики»
- •Вариант 1. (для а)
- •Вариант 2. (для б)
- •Вариант 3. (для в)
- •Вариант 4. (для г)
- •Вариант 5. (для д)
- •Вариант 6 (для е, ж)
- •Вариант 7 (з, и)
- •Вариант 8 (для к)
- •Вариант 9.(для л)
- •Вариант 10 (для м)
- •Вариант 11 (для н)
- •Даны следующие макроэкономические показатели, млрд. Долл.:
- •Вариант 12. (для о)
- •Вариант 13. (для п)
- •Вариант 14 (для р)
- •Вариант 15 (для с)
- •Вариант 16 (для т)
- •Вариант 17. (для у,ф)
- •Вариант 18 (для х, ц)
- •Вариант 19 (для ч, ш,щ)
- •Вариант 20 (для э, ю, я)
- •Задания для контрольной работы №2. «Основы менеджмента»
- •Вариант 1.
- •Вопрос 1. Определение: «Менеджмент – совокупность принципов, методов и форм управления, позволяющих выполнить поставленные задачи наиболее рациональным путем» является правильным:
- •Вопрос 2. Слово «менеджмент» переводится на русский язык как:
- •Вопрос 3. Модель Фишбейна используется для анализа:
- •Вариант 2.
- •Вопрос 1. Понятию «менеджер» соответствуют следующие характеристики:
- •Вопрос 2. Понятие «менеджмент» употребляется для организаций, не имеющих отношения к бизнесу:
- •Вопрос 3. Внешнюю микросреду предприятия составляют следующие элементы:
- •Вариант 3.
- •Вопрос 1. Слова «предприниматель» и «менеджер» являются синонимами:
- •Вопрос 2. Производственная структура предприятия представляет собой:
- •Вопрос 3. За формирование общих целей, задач и координацию деятельности всех подразделений и работников несет ответственность:
- •Вариант 4.
- •Вопрос 1. Наиболее рискованной стратегией развития предприятия явяляется стратегия:
- •Вопрос 2. Процесс стратегического планирования начинается:
- •Вопрос 3. Частные цели предприятия должны удовлетворять следующим требованиям:
- •Вариант 5.
- •Вопрос 1. Бенчмаркинг является одним из методов:
- •Вопрос 2. Эффективность, как правило, измеряется:
- •Вопрос 3. Контроль – это процесс, который обеспечивает достижение предприятием своих целей:
- •Вариант 6.
- •Вопрос 1. Функции контроля включают в себя:
- •Вопрос 3. Сбор мнений экспертов при методе Дельфи осуществляется:
- •Вариант 7.
- •Вопрос 1. Теория мотивации концентрирует внимание:
- •Вопрос 2. Понятию «власть» соответствует следующее определение:
- •Вопрос 3. Анкетирование, интервью, профессиональные тесты способностей, личностные опросники являются инструментами:
- •Вариант 8.
- •Вопрос 1. Понятию влияние« соответствует следующее определение:
- •Вопрос 2. Компетенция представляет собой:
- •Вопрос 3. Особенность «языка выгоды», используемого менеджерами по продажам, состоит:
- •Вариант 9.
- •Вопрос 1. Стиль руководства можно определить как манеру поведения руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них влияние и побудить к достижению целей предприятия:
- •Вопрос 2. В теории лидерства инструментальным лидером принято называть:
- •Вопрос 3. Личный имидж менеджера по продажам составляют следующие элементы:
- •Вариант 10.
- •Вопрос 1. Либеральный стиль управления в трудовых коллективах с высокой мотивацией подчиненных к достижению целей предприятия можно считать наиболее эффективным:
- •Вопрос 2. Согласно исследованиям ф. Фидлера эффективность лидера состоит:
- •Вопрос 3. Имидж менеджера по продажам выстраивается на следующих логических уровнях:
- •Задания для контрольной работы № 3. «Основы маркетинга»
Вопрос 1. Функции контроля включают в себя:
Выявление отклонений и анализ их причин;
Сбор, обработку и анализ информации о фактических результатах всех подразделений предприятия;
Разработку мероприятий, необходимых для достижения намеченных целей.
Вопрос 2. Определение «Мотивация – процесс формирования у работника необходимых стимулов, являющихся внешним побуждением к труду, которое развивается на основе осознания как своих личных потребностей, так и потребностей других людей» является верным:
Да;
Нет.
Вопрос 3. Сбор мнений экспертов при методе Дельфи осуществляется:
Путем письменного анкетного опроса в несколько туров;
Случайным образом;
Однократно путем письменного анкетирования.
Задание 4. Определите и проанализируйте основные методы управления, используемые на вашем предприятии.
Вариант 7.
Задание 1. Собеседники, типы собеседников. Факторы повышения эффективности делового общения.
Задание 2. В 80-е годы XX в. Фирма «Фиат» столкнулась с необходимостью принятия стратегического решения о дальнейших путях развития. Эксперты рассматривали два основных варианта: первый – продолжение функционирования фирмы при сохранении традиционных технологий производства, второй – кардинальная реорганизация производства, предполагающая внедрение принципов гибкого интегрированного производства и одновременно сократить занятость работающих на фирме специалистов.
Задание: Оцените оба решения, какое из них вы считаете более правильным?
Задание 3.
Вопрос 1. Теория мотивации концентрирует внимание:
На факторах, которые побуждают действовать, и стимулируют деятельность;
На выборе поведения, способного привести к желаемому результату.
Вопрос 2. Понятию «власть» соответствует следующее определение:
Возможность оказывать определенное влияние на поведение людей с помощью права распоряжаться чем-либо, авторитета, подчинения своей воле;
Поведение одного человека, которое вносит изменение в образ мыслей и действия другого человека;
Манера поведения руководителя.
Вопрос 3. Анкетирование, интервью, профессиональные тесты способностей, личностные опросники являются инструментами:
Отбора персонала;
Поиска персонала;
Привлечения персонала.
Задание 4. Проанализируйте работу системы управления персоналом вашего предприятия, оцените её функциональную структуру.
Вариант 8.
Задание 1. Управленческое решение. Методы принятия решений.
Задание 2. Мэрия города проводила конкурс на закупку автобусов для нужд города. Организация его была поручена подведомственной организации, которая уже проводила подобные конкурсы, но не имела опыта работы с городским транспортом. В состав конкурсной комиссии в основном вошли чиновники, а не специалисты, имеющие отношение к эксплуатации городского транспорта.
Задание: ответьте на вопросы: Как вы относитесь к решению мэрии о проведении конкурса на закупку автобусов? Правильно ли сформирована конкурсная комиссия? Какие рекомендации вы бы дали организаторам конкурса?
Задание 3.
