- •I.Руководство по изучению дисциплины
- •Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре опоп во
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Тема 5. Субъекты административного права
- •5.1. Органы исполнительной власти. Органы местного самоуправления
- •5.2. Государственная служба и государственные служащие
- •Тема 1. Государственное управление и исполнительная власть
- •Тема 2. Предмет, метод и принципы административного права
- •Тема 3. Источники административного права
- •Тема 4. Административные правоотношения
- •5.3. Граждане как субъекты административного права
- •5.4. Предприятия, учреждения и общественные объединения как субъекты административного права
- •Тема 6. Административно-правовые формы и методы государственного управления
- •Тема 7. Административное правонарушение. Административная ответственность
- •Тема 8. Административный процесс
- •Тема 9. Производство по делам об административных правонарушениях
- •Тема10. Обеспечение законности в государственном управлении
- •5.Образовательные технологии
- •«Производство по делу об административном правонарушении»
- •6. Примерные оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Перечень тем курсовых работ
- •1. Предмет административного права как отрасли права и как науки
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •II. Курс лекций
- •Тема 1. Государственное управление и исполнительная власть
- •Тема 2. Предмет, метод и принципы административного права
- •Тема 3. Источники административного права
- •Тема 4. Административные правоотношения
- •Тема 5. Субъекты административного права
- •5.1. Органы исполнительной власти. Органы местного самоуправления
- •Правительство рф – высший исполнительный орган государственной власти рф
- •Федеральные органы исполнительной власти: система и структура
- •Органы исполнительной власти субъектов рф
- •Полномочия Президента рф в сфере исполнительной власти
- •Органы местного самоуправления
- •5.2. Государственная служба и государственные служащие
- •5.3. Граждане как субъекты административного права
- •5.4. Предприятия, учреждения и общественные объединения как субъекты административного права
- •Предприятия и учреждения как субъекты административного права
- •Общественные объединения
- •Тема 6. Административно-правовые формы и методы государственного управления Административно-правовые формы государственного управления: понятие и виды
- •Административно-правовые методы государственного управления: понятие и виды
- •Тема 7. Административное правонарушение. Административная ответственность
- •Тема 8. Административный процесс
- •Тема 9. Производство по делам об административных правонарушениях
- •Тема 10. Обеспечение законности в государственном управлении
- •Тема 1. Государственное управление и
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •Тема 2. Предмет, метод и принципы административного права План занятия
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •Тема 3. Источники административного права План занятия
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •Тема 4. Административные правоотношения План занятия
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •Тема 5. Субъекты административного права
- •5.1. Органы исполнительной власти План занятия
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •5.2. Государственная служба и государственные служащие План занятия
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •5.3. Граждане как субъекты административного права План занятия
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •1. Юридические лица как субъекты административного права.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •Тема 6. Административно-правовые формы и методы государственного управления План занятия
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •Тема 7. Административное правонарушение. Административная ответственность План занятия
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •Тема 8. Административный процесс План занятия
- •Задания
- •6. Подготовьте доклад (реферат) или презентацию на тему: «Понятие, назначение, признаки, принципы, особенности и стадии административного процесса». Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •Тема 9. Производство по делам об административных правонарушениях План занятия
- •Задания
- •Задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •Тема 10. Обеспечение законности в государственном управлении План занятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Рекомендуемые источники для изучения
- •2. Методические рекомендации студентам по организации и выполнению самостоятельной работы
- •Рекомендации по написанию курсовой работы
- •Примерный перечень тем курсовых работ
- •1. Предмет административного права как отрасли права и как науки
- •Рекомендации по написанию реферата
- •Темы рефератов
- •Тестовые задания
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Контроль знаний по дисциплине
Тема 4. Административные правоотношения План занятия
1. Административно-правовые отношения как вид общественных отношений.
2. Юридические факты в административном праве: понятие и виды.
3. Понятие, особенности и классификация субъектов административных правоотношений.
4. Виды объектов в административных правоотношениях и их особенности.
Задания
1. Используя лекции и материалы учебной литературы, составьте схему «Юридические факты: понятие и виды».
2. Выявите особенности административно-правовых отношений. Докажите, что административно-правовые отношения по своей природе являются властеотношениями.
3. Раскройте структуру административно-правовых отношений.
4. Проанализируйте правоспособность и дееспособность субъектов административного права. Целесообразно ли на ваш взгляд распространять действие типично гражданско-правовых категорий «правоспособность» и «дееспособность» на административно-правовые институты?
5. Определите последовательность понятий в порядке возрастания объёма их содержания:
1 - (…) дееспособность;
2 - (…) правоспособность;
3 - (…) деликтоспособность.
Дайте характеристику элементам административной правосубъектности физических лиц по предложенной форме:
Элемент |
Содержание |
Возраст наступления |
Административная правоспособность физического лица |
|
|
Административная дееспособность физического лица |
|
|
Административная деликтоспособность физического лица |
|
|
6. Решите задачи в соответствии с нормами Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях.
6.1. На экзамене по административному праву студент об особенностях административно-правовых отношений ответил так: «Одной из сторон данных правоотношений всегда является орган государства или его представитель; они носят вертикальный характер; возникают по инициативе одной из сторон отношений; стороны юридически не равны; субъективные права сторон защищаются в административном порядке». Точен ли ответ студента?
6.2. Гражданин Болгарии Тоянов вступил в брак с гражданкой России Перовой. По ходатайству на имя Президента РФ он через 6 месяцев получил гражданство Российской Федерации. Тоянов купил дом у Елина и заключил договор имущественного страхования со страховой компанией «Росгосстрах». Решив открыть мебельный цех, он получил в городской администрации лицензию на изготовление мебели с правом реализации её на рынке. По его заявлению отдел вневедомственной охраны заключил с ним договор на охрану готовой продукции. Вследствие нарушения правил пожарной безопасности возник пожар в цехе, который был потушен пожарной охраной. Государственный пожарный инспектор вынес постановление о наложении на него штрафа за грубое нарушение правил пожарной безопасности. Определите юридическую природу данных отношений с участием Тоянова и основания их возникновения.
7. Проанализируйте правовую ситуацию: «Гражданин Киреев, получив паспорт, обратился в территориальный орган Федеральной миграционной службы РФ о регистрации по месту постоянного жительства».
Определите вид правоотношения. Назовите элементы состава правоотношения по предложенной форме.
Основание возникновения правоотношения |
Субъекты правового отношения |
Объект правового отношения |
Содержание правового отношения |
|
|
|
|
8. Определите структуру административно-правовых отношений (объект; субъекты; содержание; юридический факт):
- в связи с зачислением на должность государственного служащего;
- по поводу зачисления в высшее учебное заведение;
- в связи с регистрацией новорожденного;
- по поводу подачи жалобы в суд на постановление по делу об административном правонарушении.
9. Укажите виды субъектов административно-правовых отношений, складывающихся между предпринимателем и надзорно-контрольными органами в сельском хозяйстве.
10. Подготовьте доклад (реферат) на тему: «Административно-правовые отношения в Российской Федерации».
